奧歐iu的順口溜公式是什麽？

教聲母和帶聲調的ι o、ou、iu，要充分利用識字單元學過的“口、手、鳥、六、九”等熟悉的詞語，幫助學生練習拼寫。可以通過“展示生詞-註拼音-試拼”的教學步驟，引導學生體驗音節拼寫的過程。例如，九九紀ǔ紀ǔ.對於課本上的其他音節，學生也可以先把元音圈起來，然後拼在壹起。在tiào和ni?o的拼寫中，可以通過動作或圖片來降低拼寫的難度。復習完三個拼音節的拼寫方法後，請學生示範拼寫，其他同學跟著自己讀，直到掌握為止。

第壹部分是三個元音，配壹張海的圖。海上，海鷗自由飛翔；在海上，壹只小象正駕駛著印有奧林匹克五環的帆船航行。在海裏，海豹在遊泳。其中“敖、包”表示ι o的音，“歐”表示歐的音，“尤”表示iu的音。

第二部分是元音ι o，ou，iu的四個聲調。

第三部分是聲母帶ι o、ou、iu的拼寫，包括兩個拼音節和三個拼音節。第四部分是文字，配了壹張小橋流水的圖，粉綠相間。“小橋、流水、垂柳、桃花”這四個詞都含有本課新學的音節，其中“小橋”是本課要認識的新詞。

第五部分是兒歌《臺灣省小朋友歡迎妳》，其中m: o、you、piāo、d ao、ao、shǒu是本課新學的音節，“臺灣”是本課要認識的新詞。第六部分是本課要求認識的生詞“小、巧、太”和要求書寫的音節詞“Xi m \u oniú”。