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顏能構成什麽詞組?

有:嚴重,嚴謹,嚴重,嚴重,嚴重,嚴重,嚴重,嚴重,嚴重,嚴重,嚴重,嚴重,嚴重,嚴重,嚴重,嚴重,嚴重,嚴重,嚴重,嚴重,嚴重,嚴重,嚴重,嚴重,嚴重,嚴重,嚴重,嚴重,嚴重,嚴重,嚴重,嚴重,嚴重,嚴重,嚴重,嚴重,嚴重, 厲害了冷艷閻正嚴尊提防嚴來閆冰閆冰亞·敏龔燕閆妍程艷賈燕雲嚴雪妍甄燕薇嚴顏嚴顏嚴顏嚴顏嚴顏嚴顏嚴顏嚴顏嚴顏嚴顏嚴顏嚴顏嚴顏嚴顏嚴顏嚴顏嚴顏嚴顏嚴顏嚴顏嚴 閆妍閆妍閆妍閆妍閆妍閆妍閆妍閆妍燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕

世界上有多少種老師?答:有兩種,嚴格的和民主的。

問:妳屬於哪種語文老師?答:嚴格。

我的語文老師是壹個嚴格的老師,她的嚴格不是名義上的——我記得有壹次,還沒開始上課,全班就吵成壹團,吵架,談話,連班幹部都管不了。

開始上課的時候,有好學生向老師反映了這些情況。語文老師頓時大怒:“妳怎麽這麽不省人事?老師沒來妳還這麽吵,還跑來跑去……”這些話就像洶湧的河水湧進我們的耳朵,全班鴉雀無聲,甚至不敢呼吸。出奇的安靜。

還有壹次,我們的“英雄”林騰正吃了壹顆狼的心,放火燒教室。大火似乎吞噬了整個教室,火勢幾乎蔓延開來。多虧了指導老師,避免了壹些意外。

老師聽後把全班都罵了壹頓,全班都嚇壞了。這還不夠。第二節課被抓起來講課,可見老師有多嚴格。

雖然老師很嚴厲,但我知道老師的嚴厲裏包裹著壹種關懷:她“說”我們不守紀律,只是為了讓我們自覺遵守紀律,不讓別人管;她“說”我們玩火,就是為了時刻提醒自己安全。

她的嚴格是她對我們的關心。

人們都說:“老師是培育花苗的園丁;老師是燃燒自己的蠟燭;老師是他人更上壹層樓的梯子。

不管老師有多嚴格,她都是為了學生。

由壹位嚴格的老師寫壹篇400字的作文。進入初中壹年級,面對的是壹個新的環境,新的同學,新的老師。

今天,我將介紹我現在的英語老師,李小姐。

李小姐高挑的身材,大大的眼睛,讓人感覺很敬畏。

壹頭黑發,加上兩只“耳朵”,給他增添了幾分幽默。

李老師的要求很嚴格,比如不能東張西望,不能交頭接耳,不能撓耳朵和臉頰,不能用手托下巴...如果不小心觸犯了,要小心。李老師壹定會讓妳吃不了兜著走。

有壹次,李先生的講座到了* * *。這時,壹個小家夥的嘴巴很癢,他在說侃侃話。

喲!不幸的是,壹陣風把他的話吹進了李老師的耳朵。

李老師眼睛壹瞪,喊道:“上來拿板子!”“光榮”的人走到講臺上,被李小姐手裏的所謂尺子給修了。

李老師不僅嚴格,而且很幽默。

在英語課上,我笑得幾乎要笑破了屋頂。

那是上周的事了。

李老師正講得起勁,學生們聽得津津有味時,李老師突然停了下來。我們擡頭看了看李先生,看到他的目光落在王浩澤身上。

原來王浩澤心不在焉,不知道腦子裏在想什麽,壹直在點頭。

李老師開玩笑說:“頭好有節奏。砸蒜呢?那我們今晚去他們家吃飯拉個條子吧!”話音壹落,教室裏哄堂大笑,笑得學生肚子疼...看,這是李老師,她既嚴格又幽默,這是李老師非常有趣的課。

我見過很多老師,也有很多我喜歡的老師。

其中,有壹位是我的女足球老師——姚老師。

姚老師既不太高也不太瘦。

雖然是體育老師,但是皮膚很白。

我得說她的大眼睛是最漂亮的。

她教得很好。

有壹次,姚老師笑著對我們說:“妳們想玩遊戲嗎?”“當然啦!誰不要誰就是小狗!”我們大聲說了出來。

她詭異的笑了笑:“所以妳不會反悔?這個遊戲不允許反悔。

”我們搖頭晃腦:“千萬不要反悔,反悔就是小狗!”“好!”她笑得更開心了。

她讓我們排好隊,站在中間,指著升旗臺前的壹堵大墻說:“妳們壹個壹個把前面壹堵小墻上的球踢了。

讓妳自己的球反彈回來...”還沒等她說完,我們就打斷了她:“真不容易!只要瞄準目標就沒問題!這個遊戲我們已經遇到了!”“比玩遠嗎?”“聽我說!"姚老師示意我們停下來. "球彈出來,彈到第壹條白線進行跑動,跑幾圈。

”說完,老師哈哈大笑起來,眼淚都出來了。

我們看著她,心想:“別這麽玩!”然而,我不得不咬緊牙關玩這個遊戲。

大家都跑了自己“變”的圈,心裏都很佩服她。

我小聲說:“老師真厲害。他能想出這個主意,但是太折磨人了!我以為只是個小遊戲呢!”

我忘不了老師的作文。難忘的小學六年老師生活即將結束。這期間,很多老師都教過我,但我記憶最深的是教我四至六年級語文的老師,我的班主任閆老師。

嚴老師平時和藹可親,所以學生們都親切地稱嚴老師為“嚴”。

嚴老師平時對我們要求嚴格,要求我們工作中不要出任何差錯。這是顏老師要求我們在學習和寫作中做到的。

四五年級的時候,我的作文寫得很差,經常重寫,於是嚴老師就利用自己的休息時間給我修改作文。這壹修改就是三天、四天或五天。在這三四天裏,嚴老師中午沒有休息,壹遍遍修改我的作文,直到滿意為止。

在生活中,顏老師也要求我們要幹凈整潔。四年級剛轉到顏老師班的時候,抽屜裏亂七八糟的,什麽都亂七八糟的。書、筆記本和廢紙塞滿了我的抽屜。顏老師知道了這件事,每天督促我整理抽屜。慢慢地,我的抽屜變得更幹凈了。

在這即將結束的與嚴老師的三年生活中,在這三年中,嚴老師不禁讓我的學習成績提高了很多,讓我寫出了漂亮的作文,也讓我明白了很多做人的道理,以及如何與同學相處。

在小學生活即將結束的時刻,我有太多的話想對顏老師說,但最想說的是:“謝謝老師!謝謝妳讓我知道了很多。

謝謝妳。

"

老師嚴格的作文是500字。俗話說,嚴師出高徒。

事實上,這句話經常在日常生活中得到證實:丹·趙壹,壹位著名的鋼琴老師,對他的學生非常嚴格。學生只要不小心彈錯了壹個音,都要練好幾遍。他的學生,如狄雲和陳薩,已經展開翅膀,飛向世界。

所以我說老師對我們要求嚴格,我們要開心。

每個老師的教學方法都不壹樣,但是每個老師都想把自己知道的知識全部灌輸給學生。無論是嚴師還是溫柔的老師,他都希望自己的學生有所成就,成為國家的棟梁。

而且,沒有壹個老師不願意在他和學生之間架起壹座友好的橋梁。

有些老師對學生很嚴格,所以很多學生很害怕,很少和老師說話。

然後,漸漸的,我不喜歡嚴厲的老師了。

很多同學看到對自己好的老師會主動打招呼;相反,他們看到嚴於律己甚至發脾氣的老師,都躲得遠遠的,可是又怎麽能理解老師的難處呢!我喜歡嚴厲的老師,我認為老師對我們嚴格是對的。畢竟我們是六年級,學習和課外活動都要註意!雖然我喜歡嚴厲的老師,但我不希望嚴厲的老師變成不友善的老師。

我喜歡上課對學生認真,下課和學生壹起笑,對學生有信心的老師。

我就是喜歡嚴厲的老師!

這學期剛開始寫老師嚴格的作文,我們班就換了壹個班主任。她有壹頭閃亮的黑發。

濃濃的眉毛下長了壹雙水汪汪的大眼睛。

壹個不大不小的鼻子,壹張不僅罵人還批評人的小嘴。

她胖乎乎的。她姓牟。我們都叫她嚴老師。

老師是壹個非常嚴格的老師。她比其他老師留更多的作業。

有些同學可能討厭她,但是我很喜歡她。

我最喜歡嚴厲的老師,因為我媽媽對我很嚴格。

用400字描述老師的作文。和藹可親的老師是壹日之師,終身之父。

”這句話是形容教師的。我也有很多老師,最難忘的是教我們數學的何老師。

讓我告訴妳壹件事!她長著壹張張媛媛臉,上課時總是戴著壹副嚴厲的眼鏡。老師老了,額頭上有幾道皺紋,頭發裏有許多銀線。那是我們的何老師。

有壹次,何老師給我們上數學課。她說了又說。老師的聲音沙啞。汗珠從她的前額滾落下來。她用手捂著肚子。原來她是何老師裏的老犯了,但是她不顧病痛堅持給我們上課。

有的同學上課還不專心聽講,非要讓何老師生氣。

壹節課下來,老師疼得厲害,不得不去醫院。何老師還在生病,所以她又開始教我們了。有些學生故意生她的氣。這是非常錯誤的。何老師真是太棒了!還有壹次,放學後,何老師把我叫到辦公室。

“媽的!”我心裏七上八下。我低頭來到辦公室。她叫我過去。這時書桌上打了很多“*”的作業本,引起了我的註意。

這不是我的練習本嗎?何老師心平氣和地說:“妳看看,好好想想。怎麽了?”。

“我仔細看了,這些問題應該不會錯。

我的臉像紅蘋果壹樣紅。我真的很討厭像老鼠壹樣往地上鉆壹個洞,老師很耐心的給我分析講解。

我的眼睛濕潤了...何老師平時給我們批改作業和卷子,經常改到深夜,然後壹大早就這麽來學校給我們講課。

她就像壹個勤勞的園丁,無私地為我們付出壹切。

妳工作多努力啊。

在妳眼裏,她和壹個普通的老師沒什麽區別,但她深深地留在了我的心裏。何老師,妳真的很感動我。

我最尊敬的老師我最尊敬的老師之壹是我的班主任張老師。

她像她媽媽壹樣對我們嚴格,也愛我們。

張小姐留著長發。她善良可親。

有壹次,我的字歪歪扭扭,非常難看。

張老師留著我,讓我再寫。

張老師讓我寫得工整規範才讓我回家。

我當時很討厭張老師,心想,不就是幾句話嗎?寫得好和寫得差不都壹樣嗎?妳為什麽壹遍又壹遍地寫?用標準化的方式寫單詞是浪費時間。

回到家,我把留下來的原因告訴了媽媽。我媽跟我說:“文字是壹個門面,從文字可以看出壹個人的性格。

張老師的嚴格要求是對的,是對妳的負責。妳的好字是妳自己的,誰也偷不走。

“聽了媽媽的話,我明白了張老師的用意,也讓我更加佩服張老師。

從那以後,我就像壹個壹年級的小學生,每天練字,無論寫什麽作業都寫得工整有規律。

過了壹段時間,我的字比以前更漂亮更規範了,被老師表揚了很多次。

這是張老師嚴格要求的結果!張老師在學習上嚴格要求我們,在生活上關心我們。

我們班有46名學生。為了讓同學們全身心投入到學習中去,張老師在課余時間走訪了每壹個家庭,對每壹個孩子的家庭情況了如指掌,從而給予我們及時的關懷。

張老師也會觀察言行!每當有同學生病,她總是問同學怎麽了,有沒有吃藥。如果病情嚴重,她會自己帶同學去看醫生,讓他們得到及時治療。

有壹次我在玩的時候,不小心割破了手。老師知道後,趕緊帶我去學校醫務室治療。

血止住了,貼上了創可貼。我當時特別激動。我真的為有這樣壹位嚴厲又體貼的老師而自豪。

這是我最尊敬的老師之壹——張老師。

感恩老師作文“學春蠶不停紡,做蠟燭放光明。”

“千百年來,很多人把老師比作春蠶和蠟燭。在她的苦心經營和無私奉獻中,多少祖國的花朵成為了九州華夏的棟梁!誰知道裏面包含了多少汗水和淚水?也許老師的白發和皺紋就是最好的見證。

不知道什麽時候花開了,悄悄的,悄悄的,我們,21世紀的接班人,來到了這個世界上,慢慢的,慢慢的到了上學的年齡,糾纏著爸爸上學。

我們永遠不會忘記我們人生中第壹次是多麽的快樂和幸福。

原來是老師慈祥的笑容,溫柔的話語奏出了快樂音符般的優美樂章,讓我們瘋狂。

就這樣,老師在我們心中種下了幸福的火,校園裏不時響起我們清脆嘹亮的聲音。

那是壹種怎樣的幸福啊!所以,我們感受到的壹切快樂,都是老師的愛造成的。

老師把所有的希望都寄托在我們身上。

就這樣,我們苦心培養老師在這條愛的路上跋涉,教我們如何做人,如何做事。

當我們感受到知識的魅力時,他們在敦促:同學們,不要忘記奮進;當我們在學習中失敗時,他們是令人鼓舞的:成功從這裏開始;我們難過的時候,他們在安慰:同學們,加油!多少難忘的日子!是您,光榮的人民教師,教會了我們如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何發展自己。

妳不僅帶我們暢遊在知識的海洋中,更重要的是,妳教會了我們學會感恩他人。

這些點點滴滴,感人至深的場景,把我們的生活點綴得精彩而美好,也把我們的回憶鞏固得難以忘懷。

雖然我們只是初升的太陽,但我們要學會釋放溫暖,懷著對老師的感恩之心去思考和行動。畢竟老師為我們付出了太多。

此時此刻,我謹代表全體學生對我們尊敬的老師說:老師,您辛苦了。

親愛的老師,因為有妳,我們的世界才會變得如此美好。混沌中,有壹盞明燈,壹片迷茫的夜空,壹顆永恒的北鬥。

妳肩負著神聖的使命,妳肩負著祖國的未來,妳肩負著民族的繁榮,...

求老師作文,450字左右,描述壹個嚴厲的老師!我的老師——初中人物描寫作文我的老師我為有這樣壹位好老師而驕傲,她就是我的班主任,焦老師。

當我第壹次進入中學時,我聽說我們的班主任是壹位優秀的老師,焦老師。我默默想象著這位優秀老師的形象,有些激動。在我焦急的期待中,焦老師終於在夜晚出現在我們面前。首先,我認為她不應該是我們未來的班主任,焦老師!這麽年輕。就在我思考這個問題的時候,她忍不住向我們做了自我介紹。奇怪的是,對與錯,她比我們大不了多少。妳為什麽會成為壹名優秀的老師?但在後來的日子裏,我漸漸了解了她。焦老師的書法也很棒,但是她是我們的英語老師。她在課堂上很嚴格,但在課外並不嚴格。我記得她過去常和我們聊天。真的,她好像很像她姐姐。如果她有什麽心事,就去找她,她會和妳聊壹會兒,這樣就不會有不開心的事情了。就好像有些學生喜歡犯錯,只要到了焦手裏,就什麽都沒有了,就是她做什麽都是脆脆的,就像“逆來順受,逆來順受。”其實我也是壹個有時候喜歡犯小錯誤的人,但是有時候控制不了,但是焦從來沒有批評過我,只是和我聊了壹會,那壹件事就結束了!但我也會記住這次的小教訓,希望以後不要再犯錯誤。最好從現在開始不要犯錯,做壹個正常的我。而我想專註的對老師說:如果我是壹只展翅飛翔的鳥,那麽妳就是攪動我翅膀的風。如果我是壹片剛剛發芽的新葉,那麽妳就是深埋在土裏的根。親密的時候總想和妳說說話,想和妳分享我的喜悅。去年我們班經常受太陽的影響,健康永遠是第壹位的,但是我們也有壹個優秀的班主任!所以我們可以做好每壹件事。如果只有老師優秀,我們沒有資格,怎麽配得上這麽優秀的老師?所以希望全班同學都振作起來,讓我們班在老師的帶領下更上壹層樓!* * * * * * * * * * * *片段* * * * * * * * * * *我最尊敬的老師我最尊敬的老師之壹是我的班主任張老師。

她像她媽媽壹樣對我們嚴格,也愛我們。

張小姐留著長發。她善良可親。

有壹次,我的字歪歪扭扭,非常難看。

張老師留著我,讓我再寫。

張老師讓我寫得工整規範才讓我回家。

我當時很討厭張老師,心想,不就是幾句話嗎?寫得好和寫得差不都壹樣嗎?妳為什麽壹遍又壹遍地寫?用標準化的方式寫單詞是浪費時間。

回到家,我把留下來的原因告訴了媽媽。我媽跟我說:“文字是壹個門面,從文字可以看出壹個人的性格。

張老師的嚴格要求是對的,是對妳的負責。妳的好字是妳自己的,誰也偷不走。

“聽了媽媽的話,我明白了張老師的用意,也讓我更加佩服張老師。

從那以後,我就像壹個壹年級的小學生,每天練字,無論寫什麽作業都寫得工整有規律。

過了壹段時間,我的字比以前更漂亮更規範了,被老師表揚了很多次。

這是張老師嚴格要求的結果!張老師在學習上嚴格要求我們,在生活上關心我們。

我們班有46名學生。為了讓同學們全身心投入到學習中去,張老師在課余時間走訪了每壹個家庭,對每壹個孩子的家庭情況了如指掌,從而給予我們及時的關懷。

張老師也會觀察言行!每當有同學生病,她總是問同學怎麽了,有沒有吃藥。如果病情嚴重,她會自己帶同學去看醫生,讓他們得到及時治療。

有壹次我在玩的時候,不小心割破了手。老師知道後,趕緊帶我去學校醫務室治療。

血止住了,貼上了創可貼。我當時特別激動。我真的為有這樣壹位嚴厲又體貼的老師而自豪。

這是我最尊敬的老師之壹——張老師。

我的老老師,我的老師,很忙。如果妳看著她,也許會有幾顆汗珠從她頭上滾下來。

有壹次,她去另壹個學校上課,正好全校班主任要去。

但是下課了,其他老師都去逛街了,只有徐老師(我的老師)很絕望,匆匆趕回來。當她突然出現在班上時,全班都被她的出現驚呆了。頓時,班上壹片混亂:有人在說話,有人在歡呼,有人在起哄!突然,壹個同學站起來對老師說:“徐老師,其他老師都去買東西了。為什麽要回來?”徐老師笑著對同學說:“我回來跟爸爸說論文的事!”說完,她把卷子發給每個同學,然後開始認真的講。

這時,我發現老師耳朵裏有壹顆汗珠,立刻滑了下來...這是我們的班主任徐老師,多麽負責任的好老師啊!

寫老師作文要記敘文,600~700字。初中的老師就像蠟燭,燃燒著自己,卻照亮了別人...我身邊到處都有好老師,在學校,他們認真負責,偉大無私,像勤勞的園丁,用自己的心血精心澆花;老教師是我們的向導,讓我們知道天有多高,地有多厚...她中等身材,壹頭亮黑色的頭發,壹雙明亮的大眼睛,張媛媛的臉,顯示出知識分工中常見的姿勢。她是我們的班主任,李老師,但是她有壹種神奇的力量,經常和我們壹起打鼓跳舞,支持我們,溫暖我們,陪伴了我們將近三年。

李老師對每個學生都很嚴格,態度很認真,班裏每個學生都很清楚;她總是及時批評每個同學的錯誤,耐心教育。

所以,幾乎每個學生都有點怕李老師,我也不例外。

我記得有壹次,我迷上了畫卡通人物,我甚至在李老師上語文課的時候畫過。

我的壹舉壹動都被李小姐看得清清楚楚,她很著急,很生氣,好像對我已經不抱希望了。

她很認真的對我說:“妳應該發現妳最近有點不正常,成績下降了。怎麽能這樣下去呢?”我真的不理解李老師的批評。我覺得她太不厚道了。

後來成績進壹步提高,終於明白了李老師的苦心。她對學生的關心和責任感贏得了我的欽佩。

這讓我發現了李老師的另壹個特點,那就是工作認真負責,關心學生,關心班裏的每壹件小事。

比如同學的東西丟了,同學之間發生糾紛,或者有解決不了的困難,李老師都會幫我們認真處理。

後來,在壹些聯歡會和其他活動中,李老師參加了我們的活動。她帶領同學跳舞,手舞足蹈,動作敏捷,和大家有說有笑,活潑浪漫,快樂無比,仿佛她就是我們的好朋友。

這讓我發現,嚴厲的老教師李也有平易近人、和藹可親的壹面。

李老師在學習上對我們要求很嚴格,我們平時也不願意,但是只要理解李老師的意圖。

上課時,她給我們講了烏龜和白兔賽跑的故事,用靈巧熟練的雙手描繪了動物賽跑跑出神仙的樣子,逗得我們笑得很幽默,課堂氣氛活躍起來。

李小姐,妳將是我成長過程中重要的壹章,我永遠不會忘記。李老師的汗水和努力讓我們有所收獲,她無怨無悔。她是無私的。

我為自己是李老師的學生而自豪,李老師將永遠留在我的記憶中!樂於助人,請求收養

進入初中壹年級,面對的是壹個新的環境,新的同學,新的老師。

今天,我將介紹我現在的英語老師,李小姐。

李小姐高挑的身材,大大的眼睛,讓人感覺很敬畏。

壹頭黑發,加上兩只“耳朵”,給他增添了幾分幽默。

李老師的要求很嚴格,比如不能東張西望,不能交頭接耳,不能撓耳朵和臉頰,不能用手托下巴...如果不小心觸犯了,要小心。李老師壹定會讓妳吃不了兜著走。

有壹次,李老師的講座達到了高潮。這時,壹個小家夥的嘴巴發癢,他在說侃侃話。

喲!不幸的是,壹陣風把他的話吹進了李老師的耳朵。

李老師眼睛壹瞪,喊道:“上來拿板子!”“光榮”的人走到講臺上,被李小姐手裏的所謂尺子給修了。

李老師不僅嚴格,而且很幽默。

在英語課上,我笑得幾乎要笑破了屋頂。

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