林風雪山寺書寫材料

冰雪的描寫主要有兩個作用:壹是為人物活動渲染氣氛，二是促進劇情發展。第壹點，烘托了林沖殺敵復仇，走上反抗之路的悲劇氛圍。北風呼嘯，大雪紛飛，飼草場壹片火海。山神廟前，雪地上濺滿了鮮血。這時候，林沖毅然沿著大路撲向東邊，沖向梁山。多麽悲慘的壹幕！第二，劇情的發展離不開雪。因為風雪緊，林沖想喝酒驅寒，於是在賣酒的路上看到了山寺。因為風雪緊，小屋在風雪的壓迫下倒塌，林沖被迫在山寺安頓下來。為了遮擋風雪，林沖用大石頭靠在廟前。為了躲避風雪，魯豫等壹行人直奔寺廟而來，如此等等。雖然描寫雪景雪景的文字不多，但卻是故事發展的重要因素。壹、導入“路不平就喊，該出手就出手。”聽著好聽的中文歌，會讓我們感到壹股豪氣的湧動，甚至讓我們這些文弱書生恨不得能挽起袖子，拔出拳頭來懲惡揚善。但是《水滸傳》裏有這麽壹個英雄，該做的時候做不到，卻舉起拳頭放手。他就是八十萬禁軍主帥林沖。Ppt1:人生經歷悲傷，名望階層像“浮梗”壹樣悲傷，名望像“浮梗”壹樣難求。為驕傲的林教練為什麽會生出這樣的感嘆？Ppt2:林崇初是東京80萬皇軍的總教練，地位顯赫，家世美滿。然而，“每個人都是無辜的，有罪的。”因為美麗家的不幸，“二十脊棒刺滄州。”禦駕在前往滄州的途中，遭到了兩個牛鬼蛇神般的小人的嚴厲懲罰，但林沖咬緊牙關，壹路忍受著艱辛來到了滄州。(設計意圖:“人生經歷悲涼，功名階層轉巔”，這是林沖題寫在梁山朱珪酒店墻上的詩句。以此為關節，把林沖的昨天和今天聯系起來，為文本解讀做鋪墊。二、解讀(1)滄州遇故人，去滄州。遇到老朋友李小二，自然就提到了過去。此時憤怒的林沖，他是如何描述自己的遭遇的？Ppt3:“我是犯人，我怕羞辱妳們夫妻。”“我因為作惡多端，被高太尉陷害，遭遇官司，被刺在這裏。現在我掌管天王堂。不知道時間長了會怎麽樣。”1.他認為自己是壹名“刑事犯”。他真的認為自己有罪嗎？為什麽不認罪？(怕給自己和別人惹麻煩，表現了他的善良和克己。設身處地為林沖想想，妳會怎麽稱呼高俅？妳會怎麽稱呼李悝jy？林沖被稱為“高太尉”。為什麽？(壹般人叫“高俅那廝”、“高俅老賊”，林沖卻叫高。這種禮貌的背後是壹種油煎般的痛苦，但他也承認，因為他要茍延殘喘，掙紮著活下去。) 3.“不知道要多久。”他想說“很久以後”是未知的，不是嗎？他會有“長皇後”嗎？(從壹個教練到壹個罪犯，他以為這是高秋自我框架的極限，所以他以為他的眼神是穩定的，他以為他會挺過刑期，回到東京，與家人團聚，也許會重振家業。他真的沒有想到，也不想去想高俅的斬草除根！設計意圖:林沖是壹個含蓄的人，卻在言語中不經意間透露出他的世界圖景。通過引導學生品味這些文字，壹方面可以了解林沖，另壹方面可以養成看小說的習慣。)(2)酒店合謀害林沖。不管林沖如何冷靜的描述這件事，不管林沖如何冷靜的對待這件事，他都告訴了李小二他和高俅有仇的事實。所以小二會遠遠的關註陸謙壹夥，所以才會有李小二在隔墻上偷聽的精彩片段。播放電視劇裏的這個片段，請學習小組討論交流:1。電視劇和小說關於這個情節有什麽不同？(電視劇裏，李小二被發現偷聽。受到恐嚇後，他不敢對林沖坦白，只是委婉地暗示了壹下，但林沖似乎並不理解，就安心接管了飼草場。小說中，林沖明知關英等人有陰謀，卻依然心存疑慮，心存僥幸。2.妳認為怎樣的敘事更能突出人物性格和小說主題(電視劇設置懸念，讓故事跌宕起伏，引入勝利，針對劇情；小說裏，林沖說:“妳不害我，但妳是個好使者。什麽意思？”我又壹次不知道這是什麽意思。小二已經告訴他有陰謀，他還在幻想。這樣的敘事是為了人物和主題。設計意圖:有效利用影視資源輔助文本解讀。讓學生在比較中激發興趣，從而更好地理解作者的匠心。(3)林沖接手雪災的時候是以什麽樣的心態來到飼草場的？第8 ~ 10節有壹些耐人尋味的關於林沖的話和動作。妳能找到他們嗎？Ppt4:“這房子怎麽度過壹個冬天？等雪放晴了，去市裏叫個泥瓦匠來修。”“上帝庇護胡！改天燒紙錢。”這樣的話我們能感受到什麽？(災難降臨時，林沖想安全過冬，但他認為山神可以庇護他，在這裏安全生活。)ppt5:“蓋上木炭，戴上氈帽，拿著鑰匙，出來，拉草堂門:出門到大門前，把兩個草堂門倒過來拉，鎖上:拿著鑰匙，往東走……”“我怕火盆裏有炭在燒，妳搬開破墻，火盆裏的火就被雪滅了。”“還拉著門，鎖著門，望到廟裏來。”從這些細微的動作中我們能感受到什麽？(“蓋”，怕火；在冷清的地方“拖”門是不行的，而且是鎖著的；之前蓋好的木炭，因為小屋塌了，要用手“摸”才能看有沒有火星。壹個倒塌的小屋，走的時候還得“拉”“鎖”。林沖就是這麽兢兢業業。為什麽小說刻意表現林沖的謹慎和盡職？小說想告訴我們林沖是多麽的屈辱和內斂。他只想成為壹名囚犯——壹名模範囚犯。這和下面的血刃仇人渲染主題形成了鮮明的對比。設計意圖:所謂“細節中的精神”。通過發現和探索，我們不僅認識到精彩的細節描寫是明清小說達到巔峰的重要因素。我也覺得無論是小說的創作，還是小說的解讀，都要在細微處下功夫。)(4)壹腔怒火的敵人，就是這樣壹個寬容的，虛無縹緲的林沖，牙齒被咬碎，鮮血被口吞，卻是郎朗幹坤所不容的。高太尉逼他，高衙內逼他，他的朋友陸謙逼他，他也是逼著管營撥差。武力就像壹張巨大的網，讓林沖無處藏身。於是他怒吼:“殺人情有可原，但不可理喻。”他的復仇在火與雪的光芒中開始。這是最驚心動魄，最精辟的片段。請“林沖”這樣的同學用他的聲音來解讀這壹段。(學生還可以聽田連元講故事。)仔細觀察，可以發現林沖不愧叫林沖，殺人也是有講究的。林沖先殺了誰，後來又殺了誰？順序是精心設置的還是隨意的？(先與福安講和，再殺陸謙。先清理次要角色，再對付主要敵人。派遣是刺殺林沖陰謀的直接貢獻者和執行者。福安是陸謙的護衛和爪牙，他們都服從劉謙。陸謙不僅是主謀，也是他朋友的叛徒。)殺人有什麽特別的武器嗎？(前兩名選手用壹個煙花取得了整齊的成績。在殺死陸謙時，他們用那把鋒利的刀解開了手腕。為什麽？用尖刀，距離短，更是“把尖刀剜進心裏就行”——解恨，開心。尖刀本來是準備報仇的。不是此時，而是何時？)為什麽在殺死陸謙之前宣稱“殺人是可原諒的，是不合理的”？(殺人是不可原諒的，但妳們陸謙人是“不講道理的”。所以“殺人可以原諒。”論愛情，妳我從小就是朋友，是兄弟姐妹，不應該拋棄我；理論上我遵紀守法，規規矩矩，妳不應該幫助別人。這句話不僅是對陸謙，也是對整個社會。自從東嶽廟之辱，各種新仇舊恨，各種辛酸悲憤，全都落到了這句話裏。以前林沖妥協忍辱偷生，現在終於無欲無求，忍無可忍。設計意圖:“手刃”的順序和武器看似枯燥，但仔細分析，別有壹番滋味；《手刃》的宣言非常耐人尋味，應該仔細閱讀。) 3.形容林沖千裏迢迢來到我們身邊。我們見證了他的辛酸與苦難，也見證了他的淋漓酣暢。面對這樣的林沖，我們什麽都不想說。不想寫點什麽？附:(1)直到那壹夜，風雪對著紅纓飛了多年，終於要喝人血；多少年來，我胸中的不平之氣，全被葫蘆裏的魂魄燒成了仇恨。開心！開心！！(2)畢竟生來就是男人！奢侈的衣服，奢侈的食物，從來賣不掉我胸中的那些豪情。受盡屈辱，再也沒有離開過那個空洞。開心！(3)林沖不是莽漢。熟悉兵法，當然知道如何理性謹慎。壹個“忍”字用到了極致。忍，林沖就忍，狠，林沖夠狠！(4)再忍忍，恨與槍共舞！三思而後行，又擔心喝醉。(設計意圖:寫作不僅是學生的自我對話。也是對其思想的修正和升華。四、ppt6結尾:“不讀《水滸傳》，不知人間奇絕——金聖嘆”哪裏有“奇”呢？怪就怪在“逼”字上，把好人逼成妓女，把人逼成小偷。政府逼人民造反，人民也要造反。這是《水滸傳》的主題，也是林的《雪山神廟》的主題。