出示教學目標的導入語如下：
1、每個人心中，都有壹種故鄉情結。那是我們魂牽夢繞的地方，那是我們靈魂安放的地方，那是心靈深處的壹片凈土。
2、壹、激發興趣，談話導入。
3、然後保存下來，再點開剪映，導入喜歡的視頻或者照片，再點下面音頻，提取音樂，導入先前準備好的詩歌音頻就可以了。
4、如陜西考生的《尋找快樂，精彩人生》的開頭：“漫步於秋日落葉徐徐的小徑上，不禁吟了壹句：‘無邊落葉蕭蕭下，不盡愁緒滾滾來。’慨嘆落葉的悲哀與不幸。
5、莫道春來便歸去，江南雖好是他鄉。
6、逢人漸覺鄉音異，卻恨鶯聲似故山。
7、三、了解作者和寫作背景，理解詩人的心境。
8、局部引用。
9、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
10、就是在文章的局部位置引用古典詩文名句，如文章的標題、題記、首段和末尾等。這些地方所處的位置比較突出、醒目，容易引發讀者的關註，給他們留下較好的印象。
11、或講詩詞中的名句，從大眾話題切入小眾，逐漸達到引入課程的目的。當妳即將講解壹篇古詩詞課文時，首先要做的就是將該詩詞的作者介紹給大家，，知道了詩人的生平之後，接著要說的自然是題目。