如果妳雕刻但半途而廢，即使壹塊腐朽的木頭也不會折斷；如果妳不停地雕刻，甚至金屬和石頭都可以雕刻。
神童的詩
宮廷是田舍郎，黃昏時是天子的殿堂。家裏沒有種子，男人要自力更生。
神童的詩
年輕時多學點東西，壹生要有抱負。別人有劍，我有筆如刀。
朱的勸導詩
青春的日子很容易逝去，學習很難取得成功，所以每壹寸時光都要珍惜，不要輕易放過。沒等池塘裏長出甜美的春草，臺階前的梧桐葉已經在秋風中沙沙作響。
明代楊繼繩的詠懷詩
讀了四十年法律，烏沙頭上有壹片藍天。男人要畫淩煙閣，第壹功名不愛錢。
宋劉國書院
力學如耕田，勤能補拙。但是書做多了就老了。
韓樂府長歌行
花園裏的樹木郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露在陽光下升起。春天讓大地充滿了希望，萬物呈現出壹派繁榮景象。常常害怕寒冷的秋天來臨時，葉兒的樹黃了，百味草也枯萎了。河流奔向大海奔向大海，什麽時候才能回到西方？少壯不努力，老大徒傷悲。
陶金·淵明雜詩
壯年不再來，終有壹天難以醒來。人到中年是時候鼓勵自己了。時光流逝，不等人。
唐的《結縷草》
我勸妳不要珍惜高貴的易，我勸妳壹定要珍惜青春。有花可以直折，不要等沒有花才折。
顏真卿的《勸導》
每天雞叫的時候，是男生讀書的最好時間。青少年只知道玩，不知道好好學習，到老的時候後悔自己年輕的時候，為什麽不知道好好學習。
明代宋·應星的悲愚詩
壹個滿腦子都是幾何，但是讀書不學打仗。南想北想，鏡子讓人白頭發多。
唐·杜荀鶴《閑書》
窗外書桌上的竹影還在搖擺，墨墨仿佛放出了壹股狂野的泉水。青春的努力終將有所成就，不要和時間偷懶。
王堂·白真的白鹿洞詩
讀書不覺春深，壹寸光陰壹寸金。來嘲諷的不是道家，周公的教義是致力於研究孔子的。
唐夢嬌
如果妳打石頭，就有火，但如果妳不打袁，就沒有煙。學而不學是不自然的。壹切都得是他自己的運氣，他得是我的聖賢。青春壹定要早，怎麽才能長成少年？
百度很好搜，很多。
2.中國古代勵誌學習的名句有哪些？1.我的心是壹塊磁鐵，這並不意味著南方拒絕休息。——文天祥
2.為天地立心，為百姓立命，承前啟後，繼往開來，世世代代平安。——張載
3.我三省吾身。是給別人作弊嗎？交朋友不相信？妳能傳壹下嗎？——論語
4.學而不知，等於不學；知而不為和不知是壹樣的。——黃偉
5.以家為家，以鄉為鄉，以國為國，以天下為天下。——《關子牧民》
6.世間有德，其次有功，其次有言。雖然長期沒有廢除，但這叫長生不老。——《左傳》
7.以銅為鏡，可以穿衣；以史為鑒，可以知興亡；以人為鏡，可以知得失。—《舊唐書·魏徵傳》
8.英雄有誌氣，腹中有良策，有藏宇宙之機，呼吸天地之誌。-《三國演義》
9.不淡泊則無誌，不靜則遠。——諸葛亮
10.少吃點，多喝水，彎胳膊枕著，樂在其中。不義富貴對我來說就像浮雲。——論語
11.不要作用於小惡，也不要作用於小善。——劉備
12.忠實於妳的藝術，妳不知道年齡，我窮得像壹朵雲。——杜甫
13.總有壹天，我會乘著長風，沖破驚濤駭浪，揚起烏雲密布的風帆，橫跨在深深的大海上。——李白
14.練了壹千首歌就聽到了聲音，看了壹千把劍就知道了樂器。——劉勰
15.其曲高和寡。——宋玉
3.勵誌文言文1汝南陳中舉和李穎川元利，兩個人，* * *論功行賞，決定不了順序。
才博評價說:“陳忠巨比罪犯強，而李媛莉對拍照要求嚴格。很難出錯，也很容易拍照。”鐘舉遂在“三君”之下，袁立在“八君”之上。
龐士元投奔吳國，吳人與他為友。見陸機、顧韶、全琮，為此說:“陸子之所謂四馬，有逸足之功，顧子之所謂四牛，能負重而達遠。
”或者問:“如妳所願，魯戰勝邪惡了嗎？鈥檚：鈥檚馬雖然快，但能吸引壹只耳朵。牛壹每天旅行數百英裏，導致壹個人？“吳人沒有難處。
“傾城的兒子名聲很好，像汝南的樊子昭。古邵嘗與龐士元對話，問曰:“文子以名識人，我與足下孰優？"鈥檚：鈥檚檚修養世俗，隨時代沈浮，我不如壹個兒子；關於王霸的剩余策略，我似乎有壹天的經驗。
“我也說了。4諸葛瑾弟明，從弟而生，名聞天下，各在壹國。
當時我以為“蜀得其龍，吳得其虎，魏得其狗。”“生於魏和；金在吳，吳國對他的寬宏大量深信不疑。
司馬文王問武朔:“為什麽陳玄伯和他父親壹樣普通？他說:“不如好好掌握風雅知識，能夠以教天下為己任。“:言簡意賅，立功立業，活下去。”起初，人們把荀比作五子和陳五子:荀□(密是)、陳、荀爽紀、荀□(或紀)群、荀陳泰。
八八王:裴項、裴王義夫、裴康方王遂、裴楚方王成、裴軍敦、裴道、裴□(危頁)陳方王戎、裴培方王選。7冀州刺史楊準的兩個兒子，喬和髦，都完了。
我肯定會和裴□(危險頁)和交朋友，我也很想見他。□(危險頁)天性寬厚，愛喬有壹個很高的韻腳，意思是說:“喬應該是個好朋友，他會毛躁。
寬和純粹，愛冒失是壹種神的考驗，這意味著它是準確的說，“喬是自給自足和明確的，但冒失是特別精致。”懷笑曰:“吾子之質，乃沛與嶽之質也。
評論者說，喬雖高韻，不可查；樂言是勝利者。不過，是個美男子。
初入羅，遇名士，嘆曰:“王義府太善解人意，是我所敬，張茂賢是我所不可解，善用短術，杜不善用長術。9王逸雲:“秋蟲勝於曼芬和龍浩。
這三個人都沒有天賦，而且都是第壹個到的。10王義夫把王東海比作嶽翎，於是王中郎立碑:“當時標榜為嶽光夫婦。
“11余中郎將和王在野外飛翔。12王將軍在西晉的時候，見了周侯，不煽障是活不下去的。
向左過河後，他無法恢復。齊王嘆道:“不知道進不進，博仁必退。”“13回□(馬飛)元代與桓玄武俠士，有才華，有理性，有希望。宰相王說□():“有公才而無公望，丁譚有公望而無公才。兩者的美在哪裏？“□(馬飛)沒有達到就輸了。
14問周伯仁:“卿怎麽稱呼自己像呢？周說:“有時間就向學習。又問Xi，Xi說:“周濟有壹種國士的風範。”。
在15的王將軍手下，問:“有四個朋友，是哪壹個？答:“妳家是郎，我家是太尉，阿平，胡舞諾。平最差。
余說:“看來我是不甘於低人壹等的。”於又問:“誰是真命天子？””王說，“還有人。
”又問:“什麽事？”王說，“嘿！自有公論。“關於聶公，公正在查。
16人問丞相王:“周侯是怎麽和睦相處的？”回答:耿(呃？)。17明帝問謝鯤:“妳怎麽稱呼自己？答:“廟堂之端，使百規，吾不如明；壹山壹溝，自稱。
“18王丞相二哥不渡河，說他帥，開。說起來，比鄧伯道更勝壹籌，比文仲武更放得開。也是談判，也是喝酒。
19問周曰:“卿與比較，有何意義？周曰:“陛下不必比附。”20號總理王說，“下面來談談我與安和萬裏的比較。
也推這兩個人；只有* * *推著邱，這才是特殊的表演。“21宋□(魏巍)曾是王將軍的妃子，後歸謝震西。
真希問□(魏巍):“我像什麽國王？”答:“王重於君，重於貴族。”鎮西妖冶故也。
22問周伯仁:“卿如何自稱如余元貴？”右:“外窪，明度不及臣；我不如大臣聰明。”23王丞相任命藍田為掌摑。愚公問丞相:“藍田是什麽樣的？”王道:“真是簡而貴，不減父輩祖上，只是寬敞，不如妳家。
”24卞雲:“公體有三反，必有所助，故自殺而反之，必好；治身清貞，整飭學派，反其二；愛讀書，討厭學習，三害。在25世紀，文泰真是二流的過河人。
名人* * *說人物，第壹個就會做，溫度往往黯然失色。丞相王曰:“見謝仁祖，總是當得起的。
妳什麽時候和我說話的？我只舉手說:“我自愧不如。”抱歉，沒有翻譯。
4.勵誌的古文，不是古詩詞，不要太長。《勸學》原文及《荀子》原譯:君子曰:學不可為。
綠色，取之於藍色，綠色就是藍色；冰，水比水冷。這根直繩是輪子，它的曲線是軌距；雖然有危機，但那些不再挺身而出的人會讓它發生。
所以木由繩直，金由銳利，君子博學，日日自救，所以知之明而無過。壹天到晚想著，還不如壹會兒就學會了；我嘗過了，很期待。不如去爬山看看。
登高壹招，胳膊沒那麽長，看到的人卻遠遠的；看到就叫，聲音不會加重病情，但聽者會表現出來。騙馬者，不足以善，而致千裏；假裝成船的人不會遊泳，但他不會遊泳。
君子之命不異，善在事假。積土成山，風雨繁盛；水滴匯成海洋，龍誕生了；積善成德，神明自得，聖心備。
所以，不積跬步，不可行萬裏路；不積小流，不成江海。飛躍，不是十步；這是對馬旭成功的巨大貢獻。
堅忍不拔，朽木不可雕也；鍥而不舍，金石可鏤。蚯蚓沒有嘍啰的優勢，筋骨強健。他們吃大地，喝黃土地，也是用心的。
螃蟹跪八下，捏兩下。不是蛇穴沒有寄托，也是浮躁。君子曰:學不可止。
靛藍是從藍草中提取的，比藍草更藍。冰是由水凝固的，比水冷。木頭是直的，符合粉線。(如果)彎成輪子，(那麽)木頭的曲率符合圓度的標準。就算再幹，(木頭)也不會再直了，因為已經加工成這樣了。
所以，木頭用墨線丈量後可以拉直，劍等金屬制品在磨石上磨後可以磨尖。君子博覽群書，天天檢點自己，那麽他就會睿智睿智，行為不會有錯。以前整天都在想，沒有壹瞬間學到的多。我曾經踮起腳尖，遠眺，但不如登高望遠。
登高揮手，手臂不比以前長，但遠處別人看得見；順風打電話，聲音沒有之前大，但是聽者聽得很清楚。有車馬的人走不快也能行萬裏路，有船有船的人不遊泳也能遊過江。
君子的本質與常人無異，只是善於利用外物。土石堆積成山，風雨從這裏起；積水流入深淵，龍由此而生；積累善行，培養高尚的品格，那麽妳就達到了高度的智慧，妳就有了聖人的精神境界。
所以，沒有半步路程的積累，就沒有辦法到達千裏之外；沒有積累微小的流水，就沒有辦法匯入江河大海。馬壹躍，不到十步遠；壹匹壞馬能走十天，它的成功在於不斷的走。
如果片刻後停止，朽木將繼續被雕刻。堅持雕刻，石頭就能雕刻成功。
蚯蚓沒有鋒利的爪子和牙齒，沒有強壯的骨骼和肌肉，但它們可以吃起泥土，喝下泉水，這是因為它們專壹。螃蟹有八只腳和兩只大爪子。(但是)如果沒有蛇和蟋蟀的洞穴，它將無處可住。這是因為浮躁。
5.十句苦吟勵誌詞(古文)1、朱《勸業詩》:少年易老學，壹寸光陰不可輕。沒等池塘裏長出甜美的春草，臺階前的梧桐葉已經在秋風中沙沙作響。
2、楊明吉生《言誌詩》:讀法四十年，烏沙頭上有青天。男人要畫淩煙閣，第壹功名不愛錢。
3.宋、劉讀《學苑》:力學如耕田，勤奮方知。但是書做多了就老了。
4、韓樂府《長歌行》:葵在園，朝露在等太陽。春天讓大地充滿了希望，萬物呈現出壹派繁榮景象。常常害怕寒冷的秋天來臨時，葉兒的樹黃了，百味草也枯萎了。河流奔向大海奔向大海，什麽時候才能回到西方？少壯不努力，老大徒傷悲。
5、陶金圓明《雜詩》:盛年不再來，晨起難起。人到中年是時候鼓勵自己了。時光流逝，不等人。
6、唐·杜荀鶴《閑書》:窗上竹影搖書案，泉聲入硯。青春的努力終將有所成就，不要和時間偷懶。
7、王堂白真《白鹿洞詩》:讀之不覺春已深，壹寸光陰壹寸金。來嘲諷的不是道家，周公的教義是致力於研究孔子的。
8.荀子的“堅忍”:堅忍不拔，朽木不可雕也；鍥而不舍，金石可鏤。
9.陸遊《冬夜讀書》:古人學無所成，老去需時日。
10，王貞白《白鹿洞二首詩·上篇》:讀書已是春意深，壹寸光陰壹寸金。
擴展數據:
1，勵誌不僅是激活壹個人對財富的渴望，更是激活壹個人的生命能量，喚醒壹個民族的創造熱情。
2、勵誌就是讓壹個人重新煥發這種力量。不是讓弱者代替另壹個人成為強者，而是讓弱者與強者平起平坐，擁有相當的生命力和創造力。只有來自內心深處的力量和精神體驗總結出來的精華，才是壹個人真正獲得尊嚴和自信的途徑。