《衰微》:我深知宋玉的悲苦、風流和儒雅，他也是我的老師。
-“五首關於歷史古跡的詩:第二部分”
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落葉的季節深知宋玉的憂傷，他的浪漫優雅，不愧為我的老師。
妳爹桃李滿天下，何必在堂前多種花？
——《風和宮鈴綠野堂種花》
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佩玲辦公室那麽多晚輩，哪裏有必要在門前的星星後面種花？
春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。
無題時間在我遇見她之前很久，但在我們分手之後更久
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春蠶到死也不吐，蠟燭燒成灰也能滴幹眼淚壹樣的蠟油。
教我好的是我的賊，教我壞的是我的老師。——《增廣聖賢第壹集》
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總是指出我優缺點的是我的敵人，能直接說出我缺點的是我的老師。
處處春雨蕙思，桃李滿謝。
——《豐和宮鈴綠野裏的壹種花》
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是培養祖國的花朵，造就建設人才。形容老師對學生教育的好，學生的感激之情。
三尺平臺三寸舌；三寸之筆，三千桃李。
——《史記·等壹家》
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老師整天站在三尺講臺上，憑著他的金口玉言和壹根小粉筆，致力於培養壹大批優秀人才。
鶴發銀絲映日月，心血滿新花。
——《風和宮鈴綠野堂種花》
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鶴發銀絲指的是老師在講臺上因辛苦而變白的頭發，謳歌老師無私奉獻的精神。薛是指老師對學生的關心和真誠的還原。這兩個句子的結合稱贊了老師的認真負責