野草野花遍布古道，陽光下的草地盡頭是妳的旅途。我再壹次送上了我的知心朋友，濃濃的草代表了我的深情。
《草》是哪個朝代的大詩人白居易寫的；她只有十六歲時就寫了這首詩。這首詩贊美了草的什麽？妳是在問唐代大詩人白居易《送別古草》嗎？長草是如此的茂盛，每年秋冬枯萎的草都要把草的顏色變濃。野火不能燒盡它，春風的吹拂可以使它復活。野草野花遍布古道，陽光下的草地盡頭是妳的旅途。我再壹次送上了我的知心朋友，濃濃的草代表了我的深情。——只有這首詩是作者16歲寫的。這首詩是作者考試的時候寫的。它的中心思想是贊美野草旺盛的生命力。這首詩叫《告別古草原》，但不是為了寫“古平原”而寫的。主要是為了寫草而寫，同時安排了壹個應該送走的典型環境。妳看:春回大地，芳草萋萋的古老景色是如此迷人，告別卻發生在這樣的背景下。該有多憂郁。“王孫”這個詞是借用《楚辭》來造句的，壹般指的是行者。“太子和孫子在四處遊蕩，春草在生長。”據說看到小草生長增加了離別的悲傷。每壹片草葉都飽含離別之情。那真是:“離恨如春草，可以走得更遠，活得更好”(李漁《清平樂》)。這是多麽有意義的結局啊！詩文就此明確告別，定下題旨，合上全篇，讓“古原”、“草”、“別”融為壹體，其意境自然天成。
白居易的詩《寫草》原名是什麽？相傳白居易寫《草》時十六歲。這首詩的題目是《送別古草》，白居易十六歲時所作。它贊美了小草堅強頑強的精神。
全詩如下
平原上壹望無際的草，隨著每個季節來來去去。
在野火從未完全吞噬他們的時候，春風吹來了。
甜蜜的他們壓在古老的公路上，到達搖搖欲墜的城門。
哦，朋友的王子，妳又走了，我聽見他們在妳身後嘆息。
押韻翻譯:
古老的平原上雜草叢生，
每年春天，秋來是繁榮和黃色的。
讓野火無休止地燃燒，
春風仍然蓬勃發展。
遠處，草叢中隱藏著古老的驛道，
延伸到荒涼的城市，是綠色的，清澈的。
綠草在春天生長，送走了遊子。
長滿雜草總比長滿傷好。
白居易寫《草》這首詩的時候多大？白居易(772-846)，字樂天，號香山居士，號醉隱，祖籍太原，曾祖父到時遷居夏邑。他是唐代偉大的現實主義詩人，是唐代三大詩人之壹。白居易、元稹* * *倡導新樂府運動，與劉禹錫並稱世界“白元”、“白柳”。[1]
白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言樸實通俗，被譽為“詩人魔術”、“詩人之王”。官至翰林學士，左贊善大夫。公元846年，白居易死於洛陽，葬於香山。流傳至今的有白的《長慶集》，代表作有《長恨歌》、《炭人》、《琵琶行》等。
《臥春》這首詩是白居易寫的嗎？這樣壹對詩詞在網上流行開來。上壹首《臥春》據說是陸遊寫的《臥春》
烏梅聞花香，我沒文化。
我討厭底層，智商很低，
如果妳聽到我像水壹樣躺著，問我是誰。
埃多達·春綠。壹只大驢子。
海岸是綠色的，我是壹頭驢，
海岸是綠色的，我是壹頭驢，
海岸像雛菊壹樣綠。我是壹頭笨驢。
沒有陸遊的《沃春》，陸遊也沒寫過。
烏梅聞花香，臥枝傷恨底，臥水遠，易達春綠。
岸邊是綠色的，岸邊是綠色的，岸邊是深綠色的。
沒有詩意，沒有詩味，錯了格律，錯了韻，詞多。這五項中的任何壹項1都是詩人的大忌，陸遊也不可能犯這麽低級的錯誤。
這個東西只是壹個後來被壹個好事者附上的笑話。
《詩品》這首詩贊美的是什麽？嗯，我覺得妳還是妳自己。
體驗愉快
因為每個人的經歷都不壹樣。
所以妳最好自己去了解。
白居易寫這首詩的時候才幾歲——白居易
傅德顧曹苑告別
作者:白居易
平原上壹望無際的草，隨著每個季節來來去去。
野火從未完全吞噬它們，它們在春風中又重新長高了。
甜蜜的他們壓在古老的公路上，到達搖搖欲墜的城門。
哦，朋友的王子，妳又走了，我聽見他們在妳身後嘆息。
選取人教版小學教材古詩《草》的前四句。
這首詩寫於貞元三年(787)，十六歲寫的。根據科舉考試的考試規則，目前所有指定和限定的詩詞都必須加上“福德”二字。做法類似於詠物，詩的意思壹定要付得清楚，聯系要明確，對仗要精確，全篇要空靈渾渾，才稱得上得體。顧匡看了看書生，道:“米價貴，住在裏面容易。”他雖然拿聚義之名開玩笑，但也暗示了京城謀生不易。當他讀到“野火從未完全吞噬他們”這句話時，他不禁大為欽佩，說:“如果妳知道壹個詞，就很容易生活在其中。”它廣受好評。(參見唐章谷的《活在其中》
《長恨歌》白居易為什麽寫這首詩《長恨歌》是白居易詩歌中家喻戶曉的名篇。寫於元和元年(806)，詩人在密縣(今陜西周至)任縣令。他與好友陳洪、王誌富遊覽仙遊寺，因唐玄宗與楊貴妃的故事而創作此詩。在這部敘事長詩中，作者用精煉的語言、優美的意象、敘事性和抒情性敘述了安史之亂中唐玄宗和楊貴妃的愛情悲劇:他們的愛情被自己的反叛所毀，他們在無休止地吃著這種精神的苦果。唐玄宗和楊貴妃都是歷史上的人物。詩人不拘泥於歷史，而是依靠壹點歷史的影子。根據當時人們的傳說，街坊的唱腔退化為曲折動人的故事，以壹種綿延不絕、感人至深的藝術形式來描述和傳唱。因為詩中的故事和人物是有藝術性的，是現實中人的復雜真實的再現，所以能在歷代讀者心中蕩漾。
長恨歌就是《長恨歌》，這是詩的主題，是故事的重點，是埋在詩裏的壹顆感人的種子。至於討厭什麽，為什麽會討厭很久？詩人並不直接講述和表達，而是通過他所寫的富有詩意的故事，壹層壹層地展現給讀者，讓人們自己去猜測、記憶和感受。
《長恨歌》首先給我們的是藝術美的享受，是詩中動人的故事，是詩精致獨特的意境。整篇文章的中心是《長恨歌》，但詩人卻以“濃墨重彩”為切入點，盡力去寫和渲染。“日出而作，日落而息”，“不要早朝”，“熬夜”，“看不夠”等。，顯得極其開心，像個喜劇。然而，那種極度的喜悅，不過是與背後無盡的仇恨形成對比而已。唐玄宗的荒淫無道導致了政治悲劇，政治悲劇又導致了他與楊貴妃的愛情悲劇。悲劇的制造者最後變成了悲劇的主人公，這是故事特別曲折的部分，也是詩中男女主人公要“恨”很久的原因。以前很多人說《長恨歌》有寓意，這首詩就是這個寓意。盟約寫於安史之亂，充滿諷刺意味。
供參考。
白居易的詩《草》是幾歲寫的？這首詩是白居易十六歲時寫的。唐代張谷的閑情倡導，帶著白居易到長安趕考，帶著他的詩去顧況。顧拿自己的名字開玩笑說“米貴，住在裏面也輕松”。讀了白的第壹首詩《草》後，他說:“得壹字，住其易”，“因其名，得其大名。白居易用原草比喻其他感情，想象力獨特，感情雋永。“野火”這句話流傳千古，既彰顯了雜草頑強的生命力，又表現了對新事物的贊美。
《遊鵝》這首詩贊美了什麽？這是羅七歲時寫的壹首詩。這首流傳千古的詩，沒有深刻的思想內涵和哲理。而是用清新歡快的語言描述事物(鵝)，抓住了突出的特點。寫得自然真實生動。
《鵝，鵝，鵝》開頭既模擬了鵝的聲音，又表現了思維的跳躍，融為壹體。小詩人用“鵝”三個字，由遠及近地表現出大雁歡快的叫聲，讓人們逐漸看到它“曲線”的形狀和“向天歌”驕傲的表情，進而寫出大雁在水中嬉戲的五彩場景，顯示了小詩人的細微觀察。
簡單的壹個素描，鵝的生動形象就凸顯出來了。“曲線是向天歌。白發浮綠水，紅掌攪清波。”可愛又動感的形象。
在詩中，小作者從自己的角度和心態去理解和觀察鵝，運用了擬人化的手法，比如把鵝的叫聲描述成壹首歌等。同時，他也傳達了色彩對比的豐富性和全面性，即事物的特征。“白發”、“浮水”、“紅掌”、“清波”相映成趣，清晰可辨。
第壹句用了三個字“鵝”來表達詩人對鵝的喜愛。這三個字可以理解為孩子聽到鵝叫了三聲，也可以理解為孩子看到鵝在水裏玩，很開心，連續叫了三聲“鵝，鵝，鵝”。
第二句“去想向天歌”描述的是大雁的歌唱方式。“曲香”這個詞形容大雁對天歌唱的狀態，非常準確。鵝的歌唱和雞的啼叫不同，雞是拉著脖子唱的，鵝是帶著旋律唱的。
三四句形容壹只鵝遊泳嬉鬧的情景:“白發浮綠水，紅掌清浪。”“浮”和“攪”這兩個動詞形象地表現了壹只鵝遊泳和嬉戲的姿勢。“白發”、“紅掌”、“綠水”等幾個色彩斑斕的詞組，給人以生動的視覺形象。鵝的白毛紅掌浮在碧水綠波上，兩次相映成趣。