時間就是金錢,效率就是生命——特區口號,深圳,1981;綠水青山也是金山銀山——時評標題,浙江,2005;走好我們這壹代人的長征路——新區標語,雄安,2017。要求:圍繞材料內容及含義,選好角度,確定立意,明確文體,自擬題目,不要套作,不得抄襲,不少於800字。
2017年全國卷3高考作文題目是什麽？2017年高考作文題目 全國卷Ⅰ 全國卷Ⅱ 全國卷Ⅲ 山東 廣東 四川 安徽 山西 黑龍江 遼寧 福建 河南 河北 江蘇 陜西 湖南 北京 吉林 貴州 廣西 雲南 新疆 內蒙古 甘肅 浙江 重慶 江西 天津 上海 寧夏 青海 海南 西藏 湖北 中國教育在線訊 2017年全國高考語文科目考試於6月7日舉行。
據成都全搜索新聞網，今年全國卷3高考語文作文題目如下： 題目是壹個副標題作文，因為是正逢高考四十年，是關於我與高考或我看高考。
全國卷3作文題目
2017年高考全國卷III作文題目及專家解析是什麽？今年是我國恢復高考40周年。
40年來，高考為國選材，推動了教育改革與社會進步，取得了舉世矚目的成就。
40年來，高考激揚夢想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個人情感，飽含著無數家庭的淚珠汗水與笑語歡聲。
想當年，1977的高考標誌著壹個時代的拐點；看今天，妳正與全國千萬考生壹起，奮戰在2017的高考考場上…… 請以“我看高考”或“我的高考”為副標題，寫壹篇文章。
要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少於800字。
[專家解析] 今年是恢復高考40周年，以此命題顯然著意於引導考生在社會歷史的大背景下審視個人發展，激勵壹代青年將個人理想融入國家和民族的事業。
40 年前高考的恢復，是極富象征意義的事件；直到今天，高考對於大到國家社會、小到每位親歷其中的個體來說，其重要性與影響力仍然不言而喻。
2017高考作文直接寫“高考”，既出人意表而又在情理之中，無疑是要啟發考生在宏觀語境中聚焦個人經驗，表達對“高考”的獨特體會和理解，呈現他們的酸甜苦辣尤其是勤學奮進中的豪邁之情；另壹方面，更是要帶動全社會站在國家戰略的高度，回顧過去展望未來，理性探索高考的改革之路，也由此感悟古今融通和傳統的繼承與創新性發展等重大問題。
“高考”，人人參與其中，但絕大多數考生又未系統地思考與梳理過，所以細想又有些陌生，這在經驗儲備相對公平的基礎上保證了考試的公正，維護了所有考生的話語權，兼之“高考”本身的言說不盡，所以每位考生可以見仁見智，在較為寬松的空間裏寫作。
試題材料中的內容，意在引導考生洞悉材料自身的內在關聯與生長性，如為國選材與社會進步，時代拐點與國家走勢，個人奮鬥與家庭期許，歷史沈思與當下使命，集體記憶與個人情感，今昔對比與感慨生發……考生更要關註題目的具體指令：“以‘我看高考’或‘我的高考’為副標題，寫壹篇文章”。
不同於壹般的話題作文，聚焦審視與表達的主體——“我”，喚醒考生的直接經驗與間接經驗，為考生“鎖定”作文立意提供支架。
考生對於“我”的構思定位，既可寫實，亦可虛構。
可供選擇的兩個副標題，為考生在不同文體上的選擇預留了寫作空間，這樣的架構利於考生思想的表達、經歷的敘述與情感的抒發，利於考生完成邊界清晰且能自由發揮的理想寫作。
就本題寫作的預估和建議來說，若選擇以“我看高考”為副標題寫作，寫作相對集中，考生須從標題的擬定開始，就聚焦對於“高考”的看法與評價：既可肯定高考對於國家、社會、個人的意義與價值，如對於社會進步的推動價值，對於公平社會的建設意義，對於個人提升的引領作用等；也可質疑討論高考考查的科學性、錄取制度的公平性以及高考催生的教育亂象等。
若選擇以“我的高考”為副標題寫作，可供考生寫作的空間比較大，選擇的文體較多，如記敘類文體，可以圍繞材料的觸發點對自己的高考經歷或憧憬進行篩選整合，傳達出“我”之於“高考”的生活過往與內心期許，甚至通過個人軌跡折射時代變遷。
有能力的考生還可以將其虛構為小說，間接傳達“我”之於“高考”的獨特體驗與個性理解。
此題也有散文詩歌等文體的寫作空間。
如何解讀 2017 年全國三卷的高考作文題目時間就是金錢，效率就是生命——特區口號，深圳，1981；綠水青山也是金山銀山——時評標題，浙江，2005；走好我們這壹代人的長征路——新區標語，雄安，2017。
要求：圍繞材料內容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要套作，不得抄襲，不少於800字。
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2018全國三卷語文作文怎麽立意材料作文：圍繞以下三個標語寫作，1981年，深圳特區，時間就是金錢，效率就是生命；2005年，浙江，綠水青山就是金山銀山；2017年，雄安，走好我們這壹代的長征路。
選好角度、確定立意、文體不限，寫壹篇不少於800字的文章。
審題要點：2018年是改革開放四十周年，這三條標語濃縮了改革開放四十年發展歷程，是不同發展階段的歷史任務與時代精神的縮影。
三條標語，代表三個時代的任務，三句標語的核心內涵，在於體現出“新時代、新發展”。
隨著時代的發展，對發展本身的要求也不斷深化。
第壹條關鍵信息是抓好“時間”和“效率”謀發展，第二條提取出關鍵的信息是“生態與發展”，第三條提取的關鍵信息是“雄安”和“長征路”。
標語是壹個時代的切面，在歷史的發展中，找好不同時期的定位，階段任務不同，發展是核心命題。
寫作建議：本作文題目要求考生關註時代發展的鮮明主題、戰略安排、價值追求和歷史使命，在縱向把握的基礎上，深入理解標語背後的內涵和方向，理解創新發展、協調發展、綠色發展、開放發展和***享發展的內涵，深刻領會當代青年的歷史使命與挑戰，不忘初心，砥礪奮進。
從“發展”內涵的角度分析，從改革開放初期的追求高速發展，到重視人與自然和諧***生的可持續發展，再到綠色智慧發展理念。
從“發展”歷程角度分析，不同的階段有不同的任務，“發展”就是破解當下難題，尋求未來路徑。
從“發展”的區域角度分析，可關註材料中所給地理區位，從珠三角到長三角再到京津冀地區，體現了國家的均衡發展。
考生審題時需關註到“圍繞三個標語”，因而要思考三條標語之間的邏輯思維鏈條，在三者之間建立起聯系，不可孤立的看問題。
2017年全國卷壹作文題目是什麽？題目 閱讀下面的材料，根據要求寫作。
據近期壹項對來華留學生的調查，他們較為關註的“中國關鍵詞”有：壹帶壹路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、***享單車、京劇、空氣汙染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。
請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現妳所認識的中國，寫壹篇文章幫助外國青年讀懂中國。
要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不少於800字。
2017高考語文作文全國二卷全國卷II：根據古詩句自擬文（適用地區：甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、內蒙古、陜西、重慶、海南）閱讀下面的材料，根據要求寫作。
1、天行健，君子以自強不息《周易》2、露從今夜白，月是故鄉明（杜甫）3、何須淺碧深紅色，自是花中第壹流（李清照）4、受光於庭戶見壹堂，受光於天下照四方（魏源）5、必須敢於正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當（魯迅）6、數風流人物，還看今朝中國文化博大精深，無數名句化育後世。
讀了上面六句，妳有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎確認立意，並合理引用。
寫壹篇文章，要求自選角度，明確文體，自擬標題；不少於800字。
自是花中第壹流“何須淺碧深紅色，自是花中第壹流”是李清照的壹句詞，也不愧是李清照的詞，寫出了李清照的獨特心性和不俗氣質。
何必去尋求和別人壹樣浮華艷麗的外表，沒有脂粉釵裙，我自有我的壹番理想和誌趣！當別的女子還在閨閣描眉畫鬢的時候，李清照已經在讀四書五經了。
當別的女子穿針引線做女紅的時候，李清照已經在吟詞作賦了。
當別的女字柴米油鹽的時候，李清照已經牽著丈夫的手行走在金石古玩的巷尾街邊了。
所以，李清照成為了名垂青史的壹代女詞人，而其他“淺碧深紅”淹沒在了歷史的煙塵中。
人和人是相同的，但是又是不同的。
在眾生當中自然有大多數認可誇贊的地方，但是妳是否要和它們壹樣呢？李清照的回答是——不要！而要有對獨特自我的認可和自信！希臘神廟鐫刻的銘文就是：認識妳自己。
意在告誡人們，不要被外在世界所迷惑，要反求諸自己的內心，不斷認識和發現自己。
發現自己的真實性和獨特性。
只有獨特的自我才是無人能匹敵的，這與李清照的“何須淺碧深紅色，自是花中第壹流”異曲而同工。
對獨特自我的認可，可以不畏懼流俗，就像李清照壹樣。
更可以成就壹番偉業。
比如說我們偉大領袖 *** 。
當遵義會議確定了他的絕對領導地位的時候，他寫出了“數風流人物還看今朝”的豪言壯語，抒發的正是自己在這紛亂的時代中獨特的自信！“秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜 *** ，壹代天驕成吉思汗，只識彎弓射大雕！”雖有才學，但是還是不如我輩啊！這是何等的自我肯定！堅信憑借自己獨特卓越的才能，定能開拓出壹個嶄新的時代！但是有這樣的自信，不是憑空中來，自然需要有獲取它的途徑。
《周易》裏提到的“天行健，君子以自強不息”。
那就是君子的不斷進取！傷仲永的故事眾人皆知，那麽聰明的孩子泯然眾人矣，實在可惜！個中原因，不外乎是恃才而不努力！每個肯定獨特自我的人都不是無源之水無本之木，成就事業的君子，當是自強不息，堅貞而後才能自信的。
李清照的“不須淺碧深紅色”，憑借自己的是內在的濃郁的詩書的芬芳， *** 的“還看今朝”憑借的是對中國形勢長期的深思熟慮，深謀遠慮。
所以，能自稱第壹流也不是任性而言的事情。
李清照，在男尊女卑的古代就寫出了這樣的豪邁的句子，不由的又讓人想起李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，那麽現在的人呢，是不是當也如 *** 的所說“數風流人物，還看今朝”！
轉載請註明出處 ? 2018全國3卷作文