基礎知識與應用(30分)
題號是1 23455678 9 10 1 12 13 14。
序列號
1.下列之壹是()(1)
A.膨脹(zhàng)規勸(zhǔ)謳歌(lí)花園(pǔ)
B.沼澤(zhāo)嚇人(hài)木屐(jī)負重(hè)
C.立(shùn)立(zhù)長(qù)媚(yù)
D.爆發(bèng)深(suì)噪(xiāo)巖(pán)
2.以下幾組字形完全正確的單詞是()(1)。
A.孤苦伶仃，呼嘯的風很猛。
B.九歌系列是拉肚子，萬裏的好奇心也是。
C.鋒芒畢露，眾所周知，完全不同，激烈
D.名不虛傳，大方，淩亂，養眼
3.下面增加的壹個字是()(1)。
A.人在嗡嗡叫(燒開水)，很少人知道(很少)，然後就已經(停止)了窮年(達到極致)
B.完全不壹樣(不壹樣)榨幹所有力氣(滴)沖向鬥牛(直)。沒有時間和(去)
C.盡妳所能(累)，動物會死(匆匆)，平坦的沙子是無限的(邊際)，風是悲傷的(煙霧彌漫)
D.雄辯(能)集中(連貫)和集中(理解)冉彥的貢獻(刻石記功)
4.下列句子中成語用法不正確的是()(1)。
A.有創造力的人總是勤奮地獲取知識，使自己變得博學。
b街道清潔工的工作可能微不足道，但卻不可或缺，因為我們的城市需要“美容師”。
C.如果能掌握科學的學習方法，會事半功倍。
D.年輕人遇到困難不應該灰心喪氣，而應該鼓起勇氣克服困難。
5.依次填入下列句子橫線中的單詞。合適的組是:()(1)
(1)雖然不是語言的記錄，但壹定是基於語言的。
(2)當我們處理壹個問題時，我們必須詳細地描述和比較兩個事實和證據，然後才能得到(
)結果
(3)美英在戰爭中為了有效()薩達姆政權，把土耳其作為壹個有力的籌碼。
A.真實完整的安全殼b .真實完整的安全殼中澤祥和完整的安全殼d .真實完整的安全殼
6.下列句子中，意思明確且無語言錯誤的句子是:()(1)
A.為了尋找和收集日本人在那些年野蠻殘害中國人民生命的證據，他走遍了東北的山山水水，采訪了成千上萬的目擊者。
B.我認識很多電影明星歌手，不認識科學院院士，但這能全是孩子的錯嗎？看看我們的媒體每天都在傳播什麽。
C.特異功能存在嗎？超自然現象背後是真理還是謊言？科學，以至於我們只能做出否定的回答。
D.四年的下海經歷讓她嘗盡了人間的酸甜苦辣，也培養了她精準的觀察力和敏銳的判斷力。
7.在下面壹段的空白處填入合適的句子是()(1)。
壹點壹滴學習知識，善於積累；平凡的努力不足為奇，但卻能攀登萬仞的高峰。
A.小石頭雖不起眼，卻能傳千裏。b .就是微小不起眼的石頭，也能鋪就千裏。
C.不起眼的小石頭，卻能傳千裏。d .壹千英裏的道路是用微小而不顯眼的石頭鋪成的。
8.把下面的五個句子組成壹個連貫的、有邏輯的句子。(1)
我們壹定要以只爭朝夕的精神投身於西部大開發的起步階段，摸真、出實招、辦實事、求實效，滿懷信心地譜寫西部大開發的新篇章。
②不要讓國家決定實施西部大開發戰略，餡餅會從天上掉下來。
③要啟動西部大開發，必須努力工作。
(4)如果不抓緊活動和策劃，再好的項目也是白搭。
⑤西部大開發的起步是做出來的，不是喊出來的。
順序是。
A.⑤③④②① B.③④①②⑤ C.⑤③①④② D.⑤①②④③
9.根據妳對生活的觀察和感悟，做出正確判斷，選擇正確答案為()(1)。
愛是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，讓饑寒交迫的人覺得世界溫暖；愛情是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，讓瀕臨絕望的人重新看到生活的希望；愛是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，讓孤獨無助的人得到精神上的慰藉；愛情是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的，是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的
a，夜空中飄蕩的歌謠B，沙漠中的清泉
c、壹場陣雨落在久旱的土地上D、壹片冬日的陽光
10.下列對課文理解錯誤的壹項是()(1)
A.《如果生活欺騙了妳》這首詩，說明了這樣壹種積極的生活態度:當生活欺騙了妳，不要悲傷，不要急躁；患難見真情，壹切都會過去，未來是幸福美好的。
B.《未選之路》通過自然之路表達了詩人自己對人生道路的思考。
C.在《艱難的國運與英雄的國民》壹文中，作者把民族生命的進程比作奔騰的河流，把中華民族所遭遇的歷史道路比作崎嶇險阻。這是壹篇鼓舞人心、樂觀向上的文章。
D.《國土誓約》壹文寫於“九壹八事變”那壹年。作者用火熱的語言表達了自己深沈、壓抑、飽滿的愛國情懷，很有感染力。
11.下列作家作品搭配不正確的是()(1分)。
A.土地的誓言――端木蕻良――現代作家b .醜小鴨――安徒生――丹麥童話作家
C.最後壹課——夥計——德國短篇小說家d·桑迪在福樓拜家——屠格涅夫——俄國作家
12.在下面的句子中，沒有通用詞的是()(1)。
A.當妳出去看到妳的火伴時，他們都很驚訝和忙碌。b .窗飾雲鬢時，鏡為黃色。
C.經常壹個人學習，認為自己大有裨益。d .父利己，但對城裏人也是驕橫，不學無術。
13.下列翻譯不全的句子是()(1)
A.蒙古辭官是基於軍務。翻譯:夢露拒絕與軍事事務。
B.我不想做清朝的醫生！我不希望妳學習經學，成為專門從事經學教學的學者！
C.萬裏去榮基，如穿山越嶺。離萬裏不遠，上戰場，飛越城門，翻山越嶺。
D.這位將軍在許多戰役中犧牲了。十年壯士歸來。將軍壯士從軍十年，經歷了上千次殘酷的戰鬥。將軍先死，但壯士凱旋而歸。
14.正確理解下面這首詩內容的是()(1)。
去劉京聞
蘇軾
荷花枯萎了，捧著雨水的荷葉也枯萎了，只有菊花的花枝還傲立著抗寒霜。
好年景壹定要記住，尤其是橙黃綠的時候。
A.第壹句是蓮花雖然倒了，但是遮雨的傘蓋更加蒼勁，歌頌了荷葉頑強的鬥誌。
B.第二句是菊花雖已枯萎，但枝幹仍在嚴霜中傲然挺立，贊美菊花的堅韌。
C.最後兩句說壹年四季，秋天最好，因為這個時候橘黃橘綠，菊花在傲霜。
D.這首詩雖然是即興之景，但詩人的個性和品質已經隨著菊花的吟誦得到了含蓄而生動的體現。所以，這首詩是壹首即興的、抒情的、富有表現力的詩。
15.填空: (每空0.5，***12)
(1)《聞壹多先生的言傳身教》壹文的作者是，文中所寫的聞壹多先生是著名學者。
(2)《爸爸的花落》選自(地名)作家林的小說《》。文章的標題，帶有雙關語，壹方面是指；另壹方面。
(3)如果生活欺騙了妳，作者是中國的詩人。據史載，他的代表詩作有，等等。
(4)東市買馬，北市鞭。
(5)北京有腹語者。在大廳的東北角。
(6)《木蘭詩》中的《》壹詩，描寫了木蘭在邊塞軍營艱苦戰鬥生活的壹幅畫面。
(7)《木蘭詩》中總結了這場曠日持久的戰爭和激烈而慘烈的戰鬥。
(8)鳥兒飛向屋檐。(9)，除了我的同誌，明月。
(10)峨眉山半月秋。(11)往老花園的東邊走很遠。
16.仿照下面的例子寫壹個句子，要求與例子相似，使用比喻等修辭手法。(2分)
舉例:我不是屹立在群山中的巨松，而是遼闊草原上的壹棵小草。——為壯麗的河山增添壹抹綠意。
我沒有。
17.在下列人物和與他們相關的事件之間畫壹條連線。(2分)
曹操痛哭，斬了馬謖。
孔明峰雪山寺
林沖灌醉了蔣門神。
武松在武莊關大鬧壹場。
孫悟空煮酒論英雄
2.閱讀理解
(1) (13分)
我家後面有壹個大花園，相傳叫百草園。現在已經和房子壹起賣給朱文公的後人了。就連最後壹次見面也隔了七八年了，似乎也只有壹些雜草。但那是我的天堂。
不用說，菜地、石井、洋槐和桑葚；不用說，知了在樹葉中歌唱，胖黃蜂蹲在菜花上，對天子(百靈鳥)的迅捷呼喚，突然從草叢中沖向天空。但圍著短短的泥墻，卻是興趣無限。油蠅在這裏歌唱，蟋蟀在這裏彈琴。翻著碎磚，有時遇到蜈蚣；還有就是斑蝥。如果妳用手指按住它的脊椎，它會啪的壹聲，從後面噴出壹股煙。何首烏和木蓮的藤蔓纏繞在壹起，木蓮有蓮花樓的果實，何首烏有浮腫的根。有人說何首烏的根是人形的。吃了可以成仙，所以我經常拔起它，我也在不斷拔起它，我也因為它打破了泥墻，但是我從來沒有見過像人壹樣的壹片。如果不怕刺，也可以采覆盆子，像珊瑚珠做成的小球。它們又酸又甜，色澤和口感都遠勝桑葚。
妳不能去草叢裏，因為據說這個花園裏有壹條紅色的大蛇。
18.《文選》第壹段中的“朱文公”二字，指的是哲學家、教育家(名)。(1)
19.文中下劃線句子中加的“似乎”和“結論性”兩個詞是否矛盾？為什麽？(2分)
20.應依次填入方框中的壹組單詞是()(2分)。
A.直，光滑，紫色和高b .直，明亮和高，紫色和紅色
C.綠色，明亮，紫色和高大。綠色，光滑和高大，紫色和紅色
21.選文中第二段自然景物描寫順序為()(2分)
A.首先是整體(動物-植物)，然後是部分(植物-動物)
B.首先是部分(動物-植物)，然後是整體(植物-動物)
C.先是整體(植物-動物)，然後是部分(動物-植物)
D.首先是部分(植物-動物)，然後是整體(動物-植物)
22.除了美麗的風景，百草園還有很多有趣的東西。請在方框中填入相應的單詞。(2分)如:
翻轉磚
23.下列句子在修辭手法上與其他三句不同:()(2分)
A.油蠅在這裏歌唱，蟋蟀在這裏彈琴。
B.何首烏的藤與木蓮的藤纏繞在壹起，木蓮的果實像蓮房，何首烏的根比較臃腫。
C.如果不怕刺，也可以采覆盆子，像珊瑚珠做成的小球。它們又酸又甜，顏色和味道都遠勝桑葚。
D.何首烏的根是人形的，吃了能成仙。
24.在所選文本的第三段後，插入了美女蛇的故事，其作用是:
(2分)
(二)(13分)
(1)聽到深巷子裏的狗叫聲，有壹個女人驚訝的覺得自己能力不足，老公在胡說八道。過了壹會兒，孩子醒了，哭了。丈夫醒了。女人安慰孩子吃奶，孩子含著奶頭哭，女人小聲哄他睡覺。另壹個大兒子醒了，說個不停。當真是，女人拍手，嘴嗚，嬰兒抱胸哭，老大剛醒，老公罵老大，壹下子，都精彩。滿座的客人都沒有長脖子，昂著頭仔細聽著，微笑著，默默地贊美著，覺得很精彩。
(2)幾天後，丈夫的聲音開始了，女人的拍打聲逐漸停止。有壹個微弱的聲音，老鼠的sosso，盆和容器翻倒了，女人在她的夢裏咳嗽。客人們稍稍放松了，逐漸挺直了坐姿。
(3)突然壹聲大喊“著火了”，丈夫喊了，女人也喊了。兩個孩子突然哭了起來。壹時間，幾十萬人在喊，幾百個孩子在哭，幾百條狗在叫。中力拉下的聲音，火熱的聲音，呼嘯的風聲，幾百首作品壹起；有成百上千的呼救聲，拖家帶口的喊聲，抓水潑水的喊聲。在這種情況下，應該有壹些聲音，不壹樣的沒有。人雖然有幾百只手和手指，卻無法指向壹端；人有壹百張嘴，嘴裏也有壹百條舌頭。妳不能說出壹個地方。在這種情況下，客人們沒有嚇著臉，離開座位，輕撫著袖子的胳膊，兩腿發抖，幾乎要爭先恐後地逃跑。
25.這段話選自明末清初的余初新知的《秋詩序》。《玉初新錄》是張超主編的壹部長篇小說。(2分)
26.所選文本第壹段的第壹句話描述聲音的順序是。“腹語者”這個詞概括了腹語者模仿聲音的生動性。(1)
27.解釋添加的單詞。
①房間:②分:(1分)
28.解釋下列多義詞:(2分)
(1)奶:女人愛撫孩子的奶()孩子奶哭()
(2)精彩:壹切精彩都準備好了()並認為自己很精彩()
29.翻譯句子(2分)
雖然壹個人有壹百張嘴和壹百條舌頭，但他不能說出壹個地方的名字。
30.選文中第壹段“狗叫聲”的作用是什麽？(2分)
31.所選課文中描述客人反應的句子有哪些？有什麽作用？(3分)
(3)改變人生的想法(14分)
這是我老師的故事，至今珍藏在我的心裏，讓我明白，在這個世界上，其實每壹個幫助別人的機會都不應該錯過。
許多年前的壹天，她正在家裏午睡，這時電話鈴響了。她接過來，聽到壹個陌生而粗魯的聲音:“妳的孩子偷書，現在我們抓到他了。加油！”話筒裏傳來壹個小女孩的哭聲和其他人的叫喊聲。
她回頭看了壹眼正在看電視的獨生女，立刻明白了，壹定是有個女生因為偷書被業務員抓了，還不肯讓家裏人知道，於是謊報了壹個電話號碼，碰巧打到了這裏。
她本可以放下電話不理，甚至罵對方，因為這和她無關。但隔著電話，她隱約想象那是壹個思念的小女孩。現在她壹定非常害怕，面臨著也許是她壹生中最尷尬的處境。猶豫片刻後，她問了書店的地址，匆匆趕到了那裏。
不出她所料，書店裏站著壹個滿臉淚水的小女孩，旁邊的大人在對她大吼大叫。她沖上去，把那個可憐的小女孩抱在懷裏，轉身對旁邊的店員說:“有什麽就說吧，我是她媽媽，別嚇著孩子。”在售貨員依依不舍的低語中，她交了罰款，領著小女孩走出了書店。看著被淚水和恐懼弄得亂七八糟的臉，她笑著把小女孩抱回家，收拾幹凈，什麽也沒問。小姑娘走的時候特意跟她說，如果妳想讀書，就來找我阿姨。震驚的小女孩深深地看了她壹眼，飛走了，再也沒有出現。
6.壹晃十年過去了。壹天中午，有人敲門。當她打開門時，她看到壹個年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手裏拿著許多禮物。“妳找誰？”她疑惑地問道。但是女孩激動地說了很多話。好不容易，她才從那個陌生女孩的敘述中，突然明白，原來她就是那個偷書的小女孩，已經大學畢業，現在她已經來看望自己了。
⑦女孩含著淚小聲說:“雖然我還是不明白妳為什麽願意做我的媽媽，讓我解脫，但是這麽多年我總覺得我想叫妳媽媽。”老師的眼睛開始模糊，她好奇地問:“如果我不幫妳會怎麽樣？”女孩輕輕搖搖頭說:“我不知道，也許我會做傻事，甚至會死。”老師的心突然顫了壹下。
看著女孩臉上幸福的笑容，她也報以微笑。
請用簡潔的語言概括故事的主要內容。(3分)
33.第(5)段中的“如她所料”到底是什麽意思？(2分)
34.老師的笑聲寫在第⑤和⑧段。兩個人笑的原因是什麽？(3分)
35.從文字中，我們可以感受到這位老師的善良、高尚、負責、善解人意。請從課文中找出兩個相關的描述，抄在下面。(2分)
36.當女老師問女生“妳找誰”時，女生“激動地說了很多話”。請想象壹下，女生的“很多話”最有可能有哪些。(4分)
三。寫作(50分)
37.關愛是人類從小到大進行的壹種情結。是感情的支撐，是靈魂的閃電，是精神的升華；它是人生世俗欲望、喜怒哀樂和各種人生的折射和聚焦。正是因為關愛，人類才有了許多感人的歷史，也正是因為關愛，生活中湧現出許多感人的故事。
牽掛是思念，就像風箏飛得高卻不脫下纖細的線；關愛有很多方面，比如(1)關愛親人；(2)關心是對朋友的感情；(3)關心可以激勵人們進步...
請以“關心”為題，選擇上述材料中的壹個方面，或自選材料，寫壹篇不少於600字的文章，體裁不限(詩歌除外)。