2022年師德師風活動實施方案1
壹年級下學期的工作即將結束。回頭看看班裏的點點滴滴，付出的辛苦沒有白費。孩子是真正的小學生，是校園生活的初始階段。很多習慣會在以後的學習生活中起到無足輕重的作用。回顧壹個學期的工作，有成績，也有不足。談談這學期工作的發展:
第壹，註意培養孩子的行為習慣
各種習慣的形成是形成良好班風的基礎，壹年級是形成良好習慣的初始期。我覺得培養好習慣的關鍵是培養學生的習慣意識，這樣才能和老師壹樣。如果壹個班級形成了良好的班風，學生的各方面都會得到促進。為了這個，我壹直在努力。因為我覺得孩子這樣做真的很難。大多數孩子都有這樣或那樣的問題。我根據壹年級孩子的特點，利用各種競賽鞏固學生的良好習慣。最常用的是學校的特色項目——小紅旗、坐姿好、上課表現積極、路隊走好、站直、熱愛勞動、講衛生等。我用獎勵卡激勵學生，效果很好。每周統計壹次小紅旗的數量，排名班級前十，每月排名當月前十。我們班的_ _名學生取得了很大的進步。壹個學期下來，他們成長了很多，也更懂事了。現在他們還是老師的好幫手，學習成績名列前茅。我把各種比賽和滿分的證書放在班級的金牌榜上，讓他們成為其他孩子的榜樣，用這種方式促進其他孩子的進步。
第二，關愛孩子
我們班有68名學生。作為班主任，我像愛他們的父母壹樣愛他們。愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想感情最有效的手段。要管理好班級，就要關心和理解每壹個學生。低年級的孩子會經常圍著老師走，我也趁機把孩子叫到身邊，和他們聊天:告訴他們這幾天天氣熱，要少穿衣服，防止中暑；有什麽開心不開心的跟老師分享等等；並告訴他們這些天有進步！今天和同學吵架是不對的...在這種輕松的聊天氛圍中，我把握住了機會，很自然的對他們提出了壹些要求，感覺效果還不錯。我的同學_ _是進步最大的壹個。上學期，他甚至走路都摔倒了，還總是跑開，控制不住自己的腳。他還因為出走撞到了班裏的其他孩子，門牙都出血了。之後我發現他進步了。現在他能保護自己了，不再逃避，學習也比以前認真了。
第三，表揚孩子
對於高壹的孩子來說，表揚的效果是很好的。平時和他們聊天的時候我會告訴他們:“妳又進步了”“妳的字越來越漂亮了”；我經常在課堂上對他們說:“妳們真棒”！妳學得真快！妳說得很好！.....我和父母交流的時候，經常聽到他們說起這件事。孩子們回家後說，老師又表揚了他，獎勵了他壹面小紅旗。他們看起來很興奮，然後那幾天表現會特別好。_ _同學就是這樣的孩子。特別好的時候，壹定要老師表揚。只要老師說妳進步了，他就會表現得比誰都好，積極性很高。
第四，加強與家長的溝通
良好的學習習慣需要結合家庭教育。我經常通過短信平臺和父母交流。遇到節假日，我會發短信祝福他們。就像父母是朋友壹樣，做工作方便多了。我們班有幾個孩子的父母都在外打工。他們從父母那裏得到的關愛更少，我也經常和他們聊天。在送溫暖中，父母從外地打來電話，言語中充滿了感激。
通過壹學年的班集體建設，高壹9班成為了壹個健康活潑、好學勤奮的班集體，但仍存在壹些不足，如對差生的轉化不夠細致；班級日常管理不夠完善；學生的安全意識還很薄弱。今後我會全力以赴繼續努力，讓每壹個同學都生活在團結的集體中，在集體中健康全面的發展，把各項工作做的有聲有色。
2022年師德師風活動實施方案二
教師是人類靈魂的工程師，是知識和文明的接力者，是照亮光明未來的火炬手。作為壹名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知自己肩負的歷史重任。我知道，要成為新世紀社會主義精神文明的優秀工作者，必須不斷提高自己的精神修養、政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取成為這個時代的主旋律。信息時代的教師必須勤於學習，勇於創新，努力用自己的辛勤勞動培養新世紀新時期的新壹代勞動者。
教書育人是師生的天職；用自己的言行來示範自己的行為，用自己對學生和事業的熱愛來帶動學生修正不完善的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養他們的社會責任感、家庭責任感和集體責任感。
在教數學的過程中，我總是抓住壹切機會教育學生上進，爭取進步。告訴他們，作為學生，要學好技能，提高素質，為未來做好準備。讓學生知道學好數學需要持之以恒，用我自己的經歷幫助學生明白只要努力就能學好數學。
在做好教書育人工作的同時，我抓住壹切可能的時間，刻苦鉆研業務。在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都將面臨落後的危險。隨著科學技術的飛速發展，人的知識結構如果不是壹直處於學習的狀態，很快就會落後於實踐的要求。因此，時代要求教師轉變學習觀念，樹立“邊做邊學、邊做邊學、終身學習”的理念，跟上當代知識技術的發展。
我們還有很長的路要走，不管有多坎坷，只要妳把它當成壹次經歷，壹次訓練，妳就會為自己比別人有更多的經歷而自豪，妳就會為自己經得起訓練而自豪。讓我們壹起努力，為了更好的生活。
2022年師德師風活動實施方案三
本人從教20多年，壹直在農村偏遠山區從事教育教學工作。教師是天底下最光榮的事業。我特別珍惜這份工作，也知道它的重要性。所以我努力加強政治學習，加強法律法規學習，學習《中小學教師職業道德規範》，學習《涉縣師德公約》，學習《中心學校師德考評辦法和規則》，依法教書，育人。師德師風的表現概括如下:
第壹，遵守法律
樹立社會主義榮辱觀，加強政治理論學習，做好讀書筆記，崇尚科學，反對邪教。教育學生始終把堅定正確的政治方向放在首位，幫助學生樹立“四有”目標，嚴格執行課程計劃，開足班。
第二，工作服從組織安排
嚴格遵守學校的規章制度，遵守勞動紀律，早上班，晚下班，走出滿勤。這幾年，我沒有請過病假。
第三，團結同事，建立教師集體，維護學校榮譽。
顧全大局，不計較個人恩怨和得失，愛護公物。關愛學生，建立平等和諧的新型師生關系，不諷刺學生，不體罰或變相體罰學生。主動聯系學生家長，聽取意見和建議，取得家長的支持和配合。
第四，熱愛本職工作，認真備課
上課，認真設計作業，及時正確反饋，做到學期初有計劃，期末有總結，有質量檢查分析。上班時間不要做與工作無關的事情。嚴於律己，以身作則，要求學生首先做到。教學面向全體學生，註重培養優等生和發展優等生，註重中等生和轉化後進生，不歧視後進生。
五、廉潔從教，愛護學校財產，勤儉辦學。不搞有償家教，不接受家長禮物，不接受家長飯局，不強迫學生購買教輔書。
六、衣著大方，儀表端正，上課感情真摯，行為文明。
今後要繼續加強學習，嚴格要求自己，以德育人，永遠無愧於人民教師的光榮稱號。
4 . 2022年師德師風活動實施方案
為貫徹落實黨的十九大精神和全國教育工作會議精神，紮實推進落實《國務院中央關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，深入學習新時代教師職業行為十項規範，進壹步加強師德師風建設， 落實立德樹人的根本任務，全面提高教師職業道德，努力提高辦學質量，辦好人民滿意的教育。 根據嘉定區教育局黨委文件精神，特制定本活動方案。
壹、指導思想
以黨的十九大精神和全國教育大會精神為指導，以建設壹支黨和人民滿意的高素質專業化創新型教師隊伍為目標，圍繞“培養教師心靈手巧、培養教育情懷”主題，組織開展了以“345行動”為主要內容的中學_ _ 2065438+2009主題教育活動， 豐富活動形式，創新活動載體，進壹步完善自律與他律並重的長效管理機制。
二、活動時間
從現在開始-65438+20 _ _
三、活動的內容
(壹)三步走研究，實踐倫理規範
1，全面整理摸排問題。根據20__年師德師風建設專題調研、20__年師德師風主題教育活動開展情況、學校師德師風建設自查報告、近兩年學校師德信訪處理情況、大型調研走訪調查的相關情況，對我校師德師風建設存在的問題進行了梳理和總結。
2.判斷改進，挖掘典型。充分挖掘我校師德師風先進典型，加強宣傳，用典型案例勾勒出師德師風的豐滿形象，觸動教師心弦。
3、專題研究，提高實效。圍繞“發現問題—分析問題—解決問題、發現典型—發掘典型—發展典型”兩條主線，切實落實“回頭看”工作，結合今年師德師風建設開展專題研究，制定下壹階段改進措施，切實提高活動實效。
(二)提升教師形象的四項努力。
1，學習規則，堅定決心，鞏固“賈氏”的信念。加強全體員工的理論學習。組織教師深入學習教育部制定的《教師職業行為十項標準》、《教師違反職業道德行為處理辦法》等相關文件和制度，以及我區制定的有關師德師風建設的文件精神。加強個性化實踐指導。開展以師德實踐和典型案例為主要內容的學習指導，給新教師上好“第壹課”。堅持全覆蓋、無死角，讓每個人都知道該幹什麽、該做什麽，增強教師全心全意為社會主義培養建設者和接班人的決心。
2.重新引領，增加動力，增添“嘉實”魅力。積極踐行“我的教育價值觀”——師德師風大討論。以黨員教師歌唱祖國表演、主題討論等生動形式，梳理提煉教師個人教育價值觀，增加教師創業動力。(具體活動見計劃)
3、贊美師德，展現活力，畫出“嘉實”的底色。組織開展“師者如歌”——原創童謠和詩歌創作活動，彰顯德中教師創新創優的活力，謳歌新時代身邊的師德楷模。(具體活動見計劃)
4、以身作則，提高能力，提升“賈氏”品格。6月，我們組織了20__ _ _ _中學“十佳師德標兵”、“優秀黨員”等活動，以落實示範作用，提高教師的教書育人能力。
(3)五項措施並舉，完善保障機制。
1，完善考核機制。堅持客觀、公正、公平、公開原則，完善學校、教師、學生、家長多方評價機制，過程性評價與終結性評價相結合，將教師在師德建設中的表現和師德考核結果納入教師個人師德檔案、教師績效考核和年度考核。
2.構建監督體系。構建學校、教師、學生、家長、社會共同參與的協同監督機制，形成“五位壹體”的師德師風監督網絡。暢通舉報渠道與專項檢查相結合、信訪核查與學校自查相結合、他律與自律相結合，實現師德建設監督的全覆蓋、全方位、全過程，及時發現和糾正不良傾向和問題。
3.加強風險防控。豎起“事前預防-事中監控-事後處置”三道防線。定期開展風險自查，加強監督防範，發現問題及時糾正解決，努力遏制師德嚴重失範行為。教師嚴重違紀行為要按有關規定及時向教育局報告，堅決杜絕漏報、遲報、瞞報現象。
4.加大處罰力度。實施師德負面清單，劃定師德“紅線”。根據《我區教師違反職業道德行為處理辦法》，對於教師行為不端、學術不端、侵犯學生權益等危害嚴重、影響惡劣的行為，教育局將依法依規提出處理意見，學校將嚴格執行。
5.嚴肅問責。對違反師德行為監管不力，存在拒不處罰、拖延處罰或推諉隱瞞等失職行為，造成不良影響或嚴重後果的，按照有關規定嚴肅追究責任。
四、實施步驟
全面加強師德師風建設，是深化教育綜合改革、堅持素質教育方向、提升嘉定城市能級和核心競爭力的前提和基礎。學校將把師德師風教育放在學校工作的重要位置，抓緊抓好。
(壹)動員大會，全面啟動階段(3月20日__)
組織教師學習貫徹全國教育會議精神，深入解讀上海教育會議精神，結合提升素質教育內涵的要求，對標“四有”標準和嘉定教師“開明、睿智、淡泊、友善”形象，全面啟動全校20年師德師風主題教育活動。
(2)專項調查和集中梳理階段(3月-5月，20日)
開展專題研究，成立陸德富中學師德建設領導小組，研究制定具體實施方案，全面梳理師德師風建設現狀，分析研判，改進短板，完善長效機制；參與系列活動，挖掘典型，形成實踐案例。
(3)實施和全面推廣階段(20 _ _-5-9月)
圍繞“用心教書，潛心育人”的主題，在教師中組織開展了“師者如歌”系列活動，開展了競賽和模範評選活動，精心籌備舉辦了第35屆教師節慶祝活動，弘揚了師德，促進了社會和家長對我校質量的滿意。
(4)鼓勵先進和總結推廣階段(9月20 _ _-65438+2月)
舉辦第_ _個教師節慶祝活動(具體活動見方案)，分層次、系列宣傳典型教師。及時收集整理學校主題教育活動情況，認真總結提煉主題教育活動的創新舉措和鮮明亮點，及時報送區教育局。
2022年師德師風活動實施方案五
為努力建設壹支師德高尚、業務精湛的新時代高素質教師隊伍，根據我區教師隊伍的實際情況，決定在全區中小學幼兒園教師中繼續開展“鑄師魂、守師道、作表率”專題教育活動。現制定活動方案如下。
壹、指導思想
按照文件要求，以爭做“四有”好教師為核心，以“政治強、感情深、思維新、視野寬、自律嚴、人格正”為重點，不忘初心、牢記使命、知紅線、守底線，引導廣大教師把教書育人與修身養性結合起來，時刻註重自省、自警、自勵，自覺做到德性立身。
第二，組織領導
為切實加強師德師風建設，區教育局黨委成立了師德師風建設領導小組和專項檢查組，領導小組辦公室設在教師管理服務中心。
(1)師德師風建設領導小組:保密。
(2)師德師風建設專項檢查組:保密。
㈢目標和任務
(壹)通過活動，提高政治地位。始終堅持用_ _ _武裝頭腦，加強教育方針政策和法律法規的學習，使全體教師樹立正確的價值觀，把教書育人與修身養性結合起來，維護教師職業形象，實現“以德育人”根本任務的新局面。
(2)通過活動弘揚教育主旋律。以第_ _個教師節和第_ _個建國紀念日為重點，評選推薦各級“優秀教師”，與身邊人講師德故事，傳遞社會正能量，弘揚新時代高尚的師德和敬業精神，切實增強教師的職業榮譽感、責任感和使命感，在“鑄師德魂”教育宣傳中實現新提升。
(3)通過活動構建長效機制。完善師德師風長效機制，著力解決師德建設中的突出問題，嚴格落實師德問題“壹票否決”，綜合運用師德考核結果，繼續開展師德問題專項治理活動，營造風清氣正的良好教育生態，實現“守師德”機制建設新突破。
(四)通過活動，加大查處和問責力度。問題導向，完善舉報受理機制，公開投訴電話，實行臺賬管理。建立健全教育局、學校、教師、學生、家長和社會共同參與的師德師風監督體系。加大對違反師德行為的查處力度，加強警示教育，嚴肅整改問責。在“以身作則”的行為自律中實現新時尚。
三。實施步驟和活動
65438年5月20日至2月底分為四個階段:
(1)研究和部署動員階段(5月初-6月下旬)
1.部署和制定計劃。各中小學校、幼兒園要按照本規劃要求制定專題教育活動實施方案，並報備案。活動實施方案應明確目標任務、活動內容和形式、階段性安排、完成時間、預期效果、具體措施、責任部門和責任人等。，體現專題教育活動的顯著成效。(教師管理服務中心、學校)
2.逐校逐級動員。各中小學、幼兒園逐級召開“鑄師魂、觀師道、作表率”專題教育動員會，明確活動目的、意義和要求，增強教師積極參與活動的自覺性。要分工明確，責任明確，各司其職，通力合作，確保主體責任落實到位(教師管理服務中心、學校)
(2)強化學習和宣傳階段(7月初-9月下旬)
1，加強理論學習。深入學習貫徹黨的十九大精神，深刻領會堅持“四個統壹”、爭做“四有”好教師、當好“四導”的殷切期望，學習貫徹中央和安徽省關於全面深化新時代教師特殊教育改革的文件精神，學習教育法、教師法、中小學教師職業道德規範等重要法律法規，各中小學、幼兒園要圍繞學習內容，不打折扣、不搞形式，認真組織開展全員集體學習。充分發揮中小學黨組織的模範帶頭作用，黨員幹部要率先垂範，黨員教師要以身作則。(教師管理服務中心、辦公室、基礎教育處、學校)
2.豐富學習形式。集體學習與專家講座、專題培訓相結合，加強理論學習和政策指導；結合教師的經驗實踐，創新師德教育方法，加強教師的實踐參與；結合案例教育，宣傳先進典型，發揮示範激勵作用，剖析反面案例，加強警示教育；結合學校政治理論和業務學習會，加強專題教育活動的全方位、全過程滲透。(教師管理服務中心、辦公室、基礎教育處、學校)
3.宣傳先進典型。結合慶祝第_ _個教師節和中華人民共和國成立_ _周年，堅持公平、公正、公開的原則，嚴格按照自下而上、逐級推薦、民主評選的方法，在全區範圍內開展區師德標兵、區優秀教育工作者、區優秀教師、市優秀班主任、區優秀支教教師評選活動，並在全系統進行通報表彰，繼續開展“新時代、區優秀教師”評選活動。積極向上級推薦我區近年來最美教師、優秀教師和師德師風先進典型。推動學生參與“做黨和人民滿意的好老師”征文活動，營造尊師重教的良好氛圍。(教師管理服務中心、辦公室、學校)
(3)深入問題調查階段(65438+10月初-165438+10月初)
1，開展自查自糾。圍繞解決師德建設中存在的突出問題和不足，開展自查自糾，突出五個方面:壹是突出黨組織在教師專項教育中作用發揮存在的問題；二要突出學校教師特殊教育和管理中存在的問題，三要突出教師中普遍存在的傾向性問題；四是突出影響教師整體形象、損害教育聲譽的難點問題；第五，在師德師風方面要突出教師個體的成分。https://wWw.ZUoWen8.CoM/'s主要喪失道德。經過認真自查和深刻剖析，列出學校師德師風存在的問題、責任和整改清單。整改清單要明確“整改目標、整改內容、整改措施、責任領導、責任部門、實施人、整改時限、整改效果”。(教師管理服務中心、辦公室、基礎教育處、學校)
2.征求意見和建議。構建教育局、學校、教師、學生、家長、社會廣泛參與的“六位壹體”師德監督體系，通過座談會、問卷調查、個別談話、電話隨訪等多種方式征求意見建議，加強師德師風監督。采取“四不兩直”檢查方式，不定期開展明察暗訪，加強師德師風建設的日常管理檢查和專項督導。(教師管理服務中心、辦公室、基礎教育處、學校)
3.加強民主評議。依據《中小學教師職業道德規範》及相關法律法規，開展師德師風“六檢六察”自評互評，檢查理想信念，看是否忠誠於黨的教育事業；依法查教，看有沒有違背國家的方針政策；查職業道德，看自己是否敬業盡責；檢查教學誠信，看是否無私奉獻、廉潔自律、從事有償家教；擡頭為師，看模範是否遵守社會公德和職業道德；檢查服務意識，看自己是否熱心服務學生和家長。對照深刻剖析，找出差距和不足，開展民主評議，交流自評材料，剖析突出問題，結合整改措施，填寫《中小學幼兒園教師師德師風承諾書》。(教師管理服務中心、辦公室、教育工會、學校)
(四)整改評估改進階段(165438+10月中旬-65438+2月下旬)
1，嚴肅整改問責。按照承諾書的要求，履行職責、履行承諾，在規定的期限內完成整改任務。各中小學幼兒園嚴格按照學校“三張清單”和責任書要求，大力推進整改工作，在規定時限內切實解決本校(園)師德師風專項教育存在的突出問題，從根本上鑄牢師德之魂，做好“四個引路人”。針對對照檢查不認真、整改不到位的情況，區教育局將把中小學、幼兒園對照檢查整改情況納入學校年度目標考核，對整改推進不力、無效果或效果不明顯的學校，約談主要領導，予以通報並限期改正。(教師管理服務中心、辦公室、基礎教育處、學校)
2.嚴格考核師德。把師德考核放在首位，將師德考核結果納入教師個人品德檔案、教師績效考核、事業單位工作人員年度考核和誠信體系記錄，並作為教師資格定期註冊、職稱評聘、優秀教師評定的重要依據，在師德問題上實行“壹票否決”。優秀教師職業道德考核在職務評聘、崗位聘任、評優等同等條件下優先考慮，讓具有高尚職業道德的好教師得到褒獎。(教師管理服務中心、辦公室、基礎教育處、學校)
3.建立長效機制。根據《關於加強中小學師德師風專項教育的新時代好教師實施辦法》、《中小學師德評價辦法》和《中小學師德考核負面清單》等規定，，建立教師個人信用體系，制定教師行為規範，劃定師德紅線，對違反“負面清單”所列內容的，視情節嚴肅處理。在集中學習、深入排查、集中整改的基礎上，認真分析原因，研究解決辦法，完善各項制度，切實抓好整改落實。堅持“從嚴治教、規範教學”的原則，認真總結經驗、剖析典型案例，不斷鞏固和擴大專題教育活動成果，建立健全師德年度考評、師德問題通報、師德定期分析、師德快速反應、師德師風長效機制。(教師管理服務中心、辦公室、基礎教育處、學校)
四、工作要求
(1)提高政治站位，加強組織領導。
師德師風專項教育是新時期教師專項教育的主要內容。中小學幼兒園是師德師風專項教育和管理的責任主體。要高度重視，充分認識新時期加強和改進師德師風專項教育的重要性和緊迫性，把師德師風專項教育放在首位，貫穿於學校教育教學管理的全過程。
(二)制定實施方案並認真組織實施。
師德師風專項教育活動是全區加強教師職業道德專項教育的壹項重要活動。學校要結合實際，制定專題教育活動實施方案，明確目標任務，多渠道、多形式、多層次組織開展師德教育活動，切實增強教育活動的吸引力和影響力。做好任務分解，責任到人，確保各項活動紮實開展。各中小學幼兒園於5月31，20__前將本活動實施方案報區教師管理服務中心。
(三)堅持問題導向，加強監督檢查。
師德師風專項教育活動是全區教師隊伍建設的新方法、新舉措。中小學幼兒園要以問題為導向，組織開展師德師風專題教育的政策法規學習和專題警示教育，建立健全學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的師德師風監督體系，加強師德師風監督。采取“四不兩直”檢查方式，不定期開展明察暗訪，加強師德師風專項教育的日常管理檢查。
(四)堅持月報制度，及時通報曝光情況。
實行活動月報制度。各中小學、幼兒園以師德師風先進典型案例報道教師，廣泛宣傳模範師德先進事跡，弘揚師德典型，推進師德師風專項教育制度化、科學化、常態化。同時，及時向區教育局舉報違反師德師風的行為；對重大的、社會關註的教師道德失範事件，要盡快向區教育局報告；建立健全師德失範查處通報制度，曝光師德失範行為。
構建師德師風監管體系，實施師德師風網格化監管，推進綜合治理。區教育局監督舉報電話:_ _(教師管理服務中心)、_ _(教育局辦公室)。
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