我們來學習壹下詩歌中的壹般平仄規律。
上節課最後我們提到了“替代”和“對”的概念。那是什麽意思？舉個例子吧。
比如毛主席《長征》詩的第五句和第六句:
金沙水搏雲崖暖，大渡橋隨橫鐵索寒。
這兩首詩的水平是:
平|平|平|平|平|平|平|平|平|平|平|平|平|平|平|平|平|平|平|平|平|平|平|平|平|平|平|平
這是對仗句之壹，每兩個詞連成壹個節奏。節奏是2221。在最後壹句中，萍萍後面是爇，爇後面是萍萍，最後壹句是爇。下壹句開頭是平，平後面是平，最後壹句是平。形成有節奏的句子，是詩中平仄偶詞的交替。我們簡稱它。簡單來說，替換就是組成句子的平行交替出現。
對聯詩而言，“金沙”平對“大都”，“水派”平對“橋渡”，“雲崖”平對“鐵鎖”。形成水平與水平的對抗，這就是對立。我們簡稱它為權利。簡單來說，右就是在壹句對聯中，同壹位置的平行線是相反的。
由此可以得出結論，每首詩中，平仄交替出現，否則就叫錯位。在壹副對聯中(兩句為壹副對聯，分別稱為上句和下句)，層次和水平是對立的，否則稱為不匹配。
全詩如下
紅軍不怕遠征難，錢山只是閑著。
平平淡淡，平平淡淡。
五嶺興波，烏蒙服泥丸。
很簡單，很簡單。
金沙水搏雲崖暖，大渡橋隨橫鐵索寒。
平平淡淡，平平淡淡，平平淡淡。
很高興看到岷山白雪皚皚，綿延數裏，我們的戰士們越過它，露出了燦爛的笑容。
平平淡淡，平平淡淡。
有學生想問嗎？
是不是壹定要嚴跟後面的平，後面的平壹定要嚴跟，這叫不輸換人？當然不是。通常我們只把句子中246位的詞叫做平錯，叫做錯位。這就引出了“135無所謂，246清楚”的說法。詩中246的位置稱為關鍵位置，級別不能隨便改，而135的位置可以放寬，有條件的可以改級別，相對放寬以增加詩的多樣性和包容性，否則會太單調。
暫時記住這個概念就好。這種說法還有其他的內涵和側重點，有待進壹步研究討論。
僅僅理解“替代”和“權利”這兩個概念是不夠的。還有壹個“粘性”的問題。現在讓我們把整首詩拿出來看看:
紅軍不怕遠征難，錢山只是閑著。
平平淡淡，平平淡淡。
五嶺興波，烏蒙服泥丸。
很簡單，很簡單。
金沙水搏雲崖暖，大渡橋隨橫鐵索寒。
平平淡淡，平平淡淡，平平淡淡。
很高興看到岷山白雪皚皚，綿延數裏，我們的戰士們越過它，露出了燦爛的笑容。
平平淡淡，平平淡淡。
讓我們看看這首詩。第二句中的“脊”字與第二句中的“水”字相同。第五句第二個字裏的“沙”字和第四句第二個字裏的“孟”字壹樣。第七句第二個字裏的“Xi”和第六句第二個字裏的“都”是壹樣的。這種現象稱為“粘滯”或“粘連”。由此可以得出結論，“粘性”就是連接和連接的問題。凡是符合現代詩歌格律要求的詩歌，都應該符合黏性法則。
簡單來說，格律詩中的“貼”字規則，就是要求對聯上壹句的第二個字要與對聯下壹句的第二個字平齊。如果不壹致，就叫“卡殼”。格律詩是不允許有“粘性”的。
例子如下:
第壹，粘附和失去粘附的絕句
1，粘連的絕句。下面這首王之渙的《涼州詞》，第二句第二個字，第三句第二個字笛子，都是哼唱的。這就是粘連。
黃河遠在白雲之上，
萬仞是壹座孤立的城市。
強弟何須怨楊柳？
春風不經過玉門關。
註:笛子是入聲字。
2.在我們常見的《唐詩三百首》中有這樣壹首詩。比如王維的《成衛曲/宋元二十安Xi》中，“佘郡”與“平邊”的不壹致，就是粘連的喪失。
濰城細雨蒙蒙，
客房是綠色和柳樹色的。
勸妳多喝點酒，
西出陽關，沒有理由。
第二，韻律詩的附著與失去附著
1，粘著五定律。再看五律，李白《送友人》第二句的水，第三句的地，都是悶聲；第四句的{彭}和第五句的{雲}都是平的；第六句的太陽和第七句的手都在咕嚕咕嚕叫。
在長城以北有壹條藍色的山脈線，
城市的東面是壹條白色的水線。
在這裏妳必須離開我，漸行漸遠，
孤{彭}萬裏征。
漫步雲端，
所以在夕陽下想起我。
我們揮手告別，
我的馬壹次又壹次地嘶叫。
2、失去附著力的七大定律。李白的《論登南京至鳳凰臺》是著名的七法脫粘。可見，應該堅持的地方有三個，失去的地方有兩個。
鳳凰曾經在這裏表演過，所以這個地方以它們命名，
現在把它遺棄在這荒涼的河流中。
吳王宮的小路被雜草弄得彎彎曲曲，
金(戴)穿著古代的山裝。
三座山在天空中，
就像這個白鷺島將河流分開。
在天堂之光和我之間升起了壹朵雲，
從我憂郁的心裏隱藏他的城市。
第二句和第三句是出於附著:上宮，練級，失去附著；第四句和第五句出於粘連:{代}、{山}，壹平，出於粘連。但是，第六句和第七句是對的:水和行為都是打鼾。
我們說初唐時期，格律詩失去了很多附著性，盛唐以後就少了很多。有壹個探索塑造規律的問題，這裏不討論。初唐格律詩繼承了齊梁的永明體，永明體詩的平仄對仗已經非常成熟，但是粘連還沒有成為那個時期格律詩的準則。
我們學習現代詩歌。作為初學者，要盡量避免掉粘、移位、找正，尤其要避免掉粘。如果有壹個地方因為不得已而不合時宜或者不合時宜，很多情況下是可以救的，但是很麻煩，不可能救三連，三連，孤平等。這些知識會在妳掌握基礎知識的同時學到。
作為初學者，首先要把握好代換、對位、粘連這三個基本要求。
當然，關於詩歌平仄的規則不止這些，還有關於押韻的問題，我們後面會單獨講。在這壹節中，讓我們以用例解決方案的形式來談論它，以幫助理解。
目的是理解和掌握替代、對立、附著三個概念和原則，進而推導出格律詩的基本句式。
可以看出，根據這三個要求，只要有了詩的第壹句，我們就不難推斷出下面的句式是偶數，詩的第壹句是根據第壹句的第二個字來區分的。偶句只有兩種，這個推導先留著作業。看看能不能推導出會發現什麽問題。
關鍵提示:
換人是指壹句話中的平與平的交替！
右表示下壹句是上壹句的反義詞！
貼是指第二聯最後壹句的第二個字和第壹聯下壹句的第二個字是壹樣的！
註意，尤其是246位的單詞。
本內容為文字課件，大家要結合視頻加深理解和掌握，從而學會牢固粘貼的原理。
作業布置:根據替代、對立、粘連的原則，根據第壹句話推導出五字格、七字格規則句的基本句型。作業是私信給我的。