上周我去植樹了。
2.今天，五年級三班的所有學生都參加了書畫比賽。[話反了]
【修改】今天五年級三班全體同學參加了書畫大賽。
3.他的觀點是正確的。[詞語重復]
【修改】他的觀點是正確的。
4.學生們正坐在寬闊的閱覽室裏看書。[用詞不當]
學生們正坐在寬闊的閱覽室裏看書。
未完成的主題
1.通過這次學習，我的水平有了很大的提高。
這次學習大大提高了我的水平。
2.從以上顯而易見的事實，證明黨的方針政策來自群眾。
以上明顯的事實證明，黨的方針政策來自群眾。
不完全謂詞
1，最近開展了全面的質量檢查行動，建立和加強技術管理體系和在這個行動中的壹系列工作。
最近，壹項全面的質量檢查行動已經展開，其中將完成建立和加強技術管理系統等壹系列工作。
2.在舊社會，勞動人民吃不飽，穿不飽。
在舊社會，勞動人民過著吃不飽，穿不暖的生活。
3.在雷鋒精神的鼓舞下，全校師生如雨後春筍般地做好事。
在雷鋒精神的鼓舞下，全校師生爭上遊，好人好事如雨後春筍。
不完整對象
1，學校黨委討論動員全體師生開展愛國衛生運動。
學校黨委討論了動員全體師生開展愛國衛生運動的問題。
2.我們應該盡力使我們的農業機械化和集體化。
我們應該盡壹切努力使中國農業走上機械化和集體化的道路。
不完整的必要修飾符
1.如果妳想取得優異的成績，妳必須努力。
如果妳想取得優異的成績，妳必須努力有效地工作。
2.在這次學校乒乓球單打比賽中，張強和李麗分獲男女冠軍。
在這次全校性的乒乓球單打比賽中，張強和李麗分別獲得了男女冠軍。
不完整的相關詞
1.新加坡的竹節蟲不僅顏色和竹子幾乎壹樣，安靜的時候也完全像壹根樹枝。
新加坡的竹節蟲不僅顏色和竹子幾乎壹樣，而且安靜的時候完全像壹根樹枝。
2、這次學術會議，時間不長，收獲很大。
學術會議雖然時間不長，但收獲頗豐。
妳說得再好，我們也不聽。
妳說得再好，我們也不聽。
4、家庭大了，也節省了不必要的開支和浪費。
就算家裏生意再大，也要節省不必要的開支和浪費。
組件冗余
主題冗余
1，老舍的文風始終與人民同甘苦共患難。
老舍的寫作始終與人民同甘苦共患難。
謂詞冗余
1.上次從妳們學院借的講義正在打印，上課前可以發給學生。
上次從妳們學院借的講義正在打印，上課前可以發給學生。
籃球場上的十名球員正在激烈地比賽。
籃球場上的十名球員正在激烈地比賽。
對象冗余
1.司馬遷是中國著名的歷史學家，他壹生都在編纂《史記》。
司馬遷是我國著名的歷史學家，他用畢生精力完成了《史記》。
2.今天，我去了揚州瘦西湖，參觀了白塔、釣魚臺和吳婷大橋。
今天，我去了揚州瘦西湖，參觀了白塔、釣魚臺和吳婷大橋。
屬性冗余
1.全面實施素質教育是當前教育的當務之急。
全面實施素質教育是教育的壹項緊迫任務。
狀語冗余
1，雪蓮牌襯衫，無論是款式，質量，還是包裝，都堪稱全國壹流。
雪蓮牌襯衫，無論是款式、質量還是包裝，都堪稱全國壹流。
2.我在心裏真心感謝這些人。
真心感謝這些人。
到處都是水果:梨、蘋果、柿子...
到處都是水果:梨、蘋果、柿子...
補碼冗余
1，為了簡化字數，我們要做壹些細微的改動。
為了簡化字數，不得不稍加修改。
並非不可或缺
1，不知不覺走了十裏左右的距離。
我不知不覺地走了大約十英裏。
我父親去世已經九年了。
我父親去世已經九年了。
誤用“的”字
令人驚訝的是，今年3月，價格下跌，然後慢慢穩定下來。
令人驚訝的是，今年3月，價格下跌，然後慢慢穩定下來。
2.由於歷代動亂和氣候潮濕，當時的畫幾乎全部被毀。
由於歷代動亂和氣候潮濕，當時的畫幾乎全部被毀。
搭配不當:
主謂搭配不當
1，其年發電量不僅供應杭州，還輸送到上海、南京等地。
它每年發的電不僅供應杭州，還輸送到上海、南京等地。
2.颯颯的海浪和銀色的大海構成了壹幅多麽美麗的畫面啊。
銀色的大海構成了壹幅多麽美麗的畫面啊。
3.青年學生是身體成長、獲取知識、形成人生觀和世界觀的關鍵時期，我們必須充分關心他們，嚴格要求他們。
青年學生時期是他們身體成長和獲取知識，形成人生觀和世界觀的關鍵時期，所以我們必須充分關心他們，嚴格要求他們。
4.擺在譯者面前的任務是如何提高翻譯質量。
擺在譯者面前的任務是如何提高翻譯質量。
5.北京的秋天是最美的季節。
北京的秋天是最美的季節。
6.在哈爾濱、沈陽舉辦的日本電影周和在國內其他省市上映的五部日本電影，是近年來日本電影中風格獨特、具有民族特色的作品。
在哈爾濱、沈陽以及國內其他省市舉辦的日本電影周上映的五部日本電影，是近年來日本電影中風格獨特、具有民族特色的作品。
動詞和賓語搭配不當
1.如果不重視網絡道德建設，壹些道德腐敗現象和消極落後的思想觀念可能會通過網絡影響人們的身心健康，違反正常的社會秩序，損害改革發展的大局。
如果不重視網絡道德建設，壹些道德腐敗現象和消極落後觀念可能會通過網絡影響人們的身心健康，幹擾正常的社會秩序，損害改革發展大局。
2.蘇聯小說《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了黨員保羅？科查金的英雄事跡。
蘇聯小說《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了黨員保羅？科查金的英雄形象。
3.學生們懷著崇敬的心情觀看並聆聽這位勇敢的英雄的報告。
學生們懷著崇敬的心情聆聽這位勇敢英雄的報告。
近日，濟南推行文明服務用語和服務禁忌，受到廣大市民歡迎。
近日，濟南推行文明服務用語，受到廣大市民歡迎。
5.妳可以在網上讀到妳從未見過的珍貴文件、書籍、錄音和視頻資料。
妳可以在網上讀到妳從未見過的珍貴文件、書籍和視頻。
6.人民解放軍多次搶險救災，保護了人民的生命財產安全。
人民解放軍多次搶險救災，保護人民生命財產安全。
修飾語和中心詞搭配不當
定語和中心語搭配不當
1，我有壹雙聰明能幹的手，什麽都會做。
我有壹雙能幹的手，我能做任何事情。
狀語和中心詞搭配不當
1.我們認真研究了職工的建議，虛心征求了專家的意見。
我們認真研究了職工的建議，虛心征求專家的意見。
2.壹個工廠不斷致力於技術進步驅動的新產品、新技術、新工藝、新材料的研發。
在技術進步的推動下，工廠不斷致力於新產品和新材料的研發。
補語和中心語搭配不當
1.學生們幹凈整潔地打掃了教室。
學生們把教室打掃幹凈了。
壹面和兩面搭配不當
1.做好生產救災工作，關鍵看幹部作風是否深入。
能否搞好生產救災，關鍵看幹部作風是否深入。
2.藝術家過去總是被人看不起，但現在卻受到人們的熱切青睞。就在這白眼和寵愛之間，他們體會到了人間的溫暖。
藝術家過去總是被人看不起，但現在卻受到人們的熱切青睞。就在這白眼和寵愛之間，他們體會到了人間的冷暖。
關聯詞搭配不當
1.只有好好聽課，好好完成作業，學習成績才能大幅度提高。
只有好好聽課，好好完成作業，學習成績才能大幅度提高。
2.想象不僅對詩人的創作是必要的，對讀者的欣賞也是必要的。
想象不僅對詩人的創作是必要的，對讀者的欣賞也是必要的。
既然妳在這裏，我該走了。
既然妳來了，我該走了。
屬性位置不正確
定語和中心語的位置顛倒了。
1，中國棉花產量長期不能自給自足。
中國生產的棉花不可能長期自給自足。
把定語放在狀語的位置
1，廣大青年表現出極大的改革熱情。
廣大青年對改革表現出極大的熱情。
這兩個定語語序不對。
1.這個展覽展示了幾千年前剛剛出土的文物。
這個展覽展示了幾千年前剛剛出土的文物。
狀語位置不當
把狀語放在定語的位置
1，老師說學生上課要充分發揮。
老師說學生應該在課堂上充分發揮自己的作用。
這兩個狀語顛倒了。
1，根據老高漫畫的草圖，我們成功找到了傳說中的神獵人。
根據老高漫畫的草圖，我們成功地找到了傳說中的獵神者。
2.李強沒有理會張卓。
李強不把張卓當回事。
許多狀語次序顛倒了
1，第二天，世界各大報紙都對這壹震驚國際體壇的事件進行了詳細報道。
關於這壹震驚國際體壇的事件，世界各大報紙都進行了詳細報道。
虛詞位置不當
副詞“不”位置不對。
1.如果我們不把國內的事情做好，我們就很難在世界上有發言權。
如果我們不努力做好自己的國內事務，我們就很難在國際上有發言權。
2.現在不檢查代耕工作，前面的地就沒法鋤了。
現在不檢查代耕工作，前面的地就沒法鋤了。
關聯詞放置不當
她不僅努力學習，而且還幫助其他學生。
她不僅努力學習，還幫助其他學生。
如果他不能實事求是，他的事業就會受損。
如果他不能現實壹點，他的事業就會受到影響。
東西的重量顛倒了位置。
那時候報社接觸我的機會很少。
那時候我很少接觸報紙。
2.我對數學不感興趣。
我對數學不感興趣。
復合句中順序不當
1，春風壹陣陣吹來，樹木搖曳，月光和影子壹起晃動，發出沙沙的聲音。
春風吹著波浪，樹木搖曳，沙沙作響，月光和影子壹起晃動。