首先，很高興第壹次參加全國少年之星。我的工作陷阱獲得了“大獎”。
其次，在大會上認識了自己仰慕已久的魏巍、王燕等老師。
又壹次遇到了來自五湖四海的同學朋友。
更讓我高興的是，我獲得了“2006年全國青年之星獎”，並通過現場作文復賽被授予“全國青年之星”榮譽稱號。
說起作文，道路崎嶇坎坷。
高壹成績優異，高二卻被作文隔開，作文課成了我最大的恐懼。寫的時候總是寫不出來，作文作業也經常被翻成空白，語文考試也因為作文這塊絆腳石而泡湯。
為此，我頭疼，常常想不到茶，想不到飯。
這時候語文老師教導我，困難總是給努力和有決心的人讓路。她告訴我鋼鐵是怎樣煉成的，故事的主人公深深感染了我。老師也教我，學習方法也很重要。首先，多讀書，讀好書；其次，我們應該更多地關註身邊有意義的事情，從寫日記開始，寫下我們的所見所聞所想。
老師還鼓勵我說，其實作文就是把口語變成書面語而已。
於是，我從寫日記開始迎難而上，逐漸進入狀態。
我以那年水漲船高，媽媽背著我穿過湍急的街道送我上學的場景寫了作文《水》，得了個“優”。當我陶醉在優字裏，看到其他同學的“優+”和“優++”作文時，突然，我的心裏好像打翻了壹個五味瓶。
然後，我尋找差距，向別人學習。最後，我的作文《遊胡》得了“優秀++”。在老師的鼓勵下，我開始投稿。
臣服遭遇了“石沈大海”。
沒有付出，就沒有收獲。
就我的閱讀經歷來說，作文《小書迷》見諸報端，隨後，《捕魚》、《快樂的樹林》、《夢想》等多部作品見諸報端、雜誌、網站。
目前，我的個人作文集已經發表在蕭山學習與散文學會電子期刊上，這些作文被十余家網站轉載發表。
幾年來，多次獲得全國各類作文比賽優秀獎、壹、二、三等獎，連續兩年獲得“課堂內外”金獎。
繼兩次獲得散文學會二等獎後，這次又獲得大獎，被授予“全國少年之星”榮譽稱號。
說起作文，最大的感受就是熟悉生活，生活越豐富，作品越好；也要學習名家的創作手法。
最後，用我從【魏巍私人空間】學到的壹句詩來結束我的演講:“幾個數字組成壹個句子，短短幾個字組成壹篇文章；妳的詩真的很美，學起來還是很難的。寫詩是我的弱項。希望我能跟上。"
謝謝大家！