壹年級學生背誦文章:草原上的早晨？砰！砰！？響亮的鞭子聲打破了黎明的寂靜。覆蓋著新綠的草原蘇醒了。
羊群擠入圈門，奔向壹望無際的草原。牧民們騎上他們的馬，追逐著快樂的羊。
遠處，壹群群羊群像白雲壹樣飄動，牧羊人的歌聲在藍天下回蕩。
壹年級學生背誦文章:我想作者:高洪波
我想把我的手變成桃樹的樹枝。
帶著壹束花蕾，
隨風飄蕩。
哇，布谷鳥的聲音在唱歌。
我想把我的腳變成柳樹的根，伸入潮濕柔軟的土地，吸收甜蜜的營養。
長，長成了綠色的帳篷。
我想變成壹只風箏，飄在高高的天空，看看白雲有多軟，太陽有多亮！
看，我看到了大自然的神奇教室。
壹年級學生背誦文章:初冬初冬的早晨，壹片茫茫白霧。
遠處的塔和山看不見了。附近的田野和樹林像壹層紗，隱隱約約。
太陽像壹個紅球，慢慢升起，發出微弱的光，壹點也不刺眼。
地裏所有的莊稼都收割了，人們正忙著在花園裏收割卷心菜。
霧慢慢散去，陽光燦爛。
遠處可以看到塔和山。附近的田野和樹林也能看得很清楚。柿子樹上掛著很多大柿子，壹個個像紅燈籠。森林中落了壹層厚厚的黃葉。只有松樹和柏樹不怕冷，還那麽綠。
壹年級學生背誦文章:蜂巢教室就像壹個蜂巢。
排列好的桌椅，是壹個個網格蜂巢，井然有序。
鈴聲壹響，妳查壹個，我查壹個，大家都坐下。從老師的教學中學習，在各科書籍中尋找。有時跟隨歷史的長河，飛向遙遠的古代；有時在當今科學界飛來飛去；有時這本書聲音很大；有時候寫字沙沙作響。在知識的海洋中收集、探索、積累。像壹只金色的蜜蜂在花海中采集花粉，圍著營地嗡嗡作響，渴望著。忙著在蜂巢裏儲存蜂蜜。
啊！甜蜜的蜂巢。
壹年級學生背誦文章:小池塘春風姐姐輕輕地吹了壹口氣，小池塘醒了。池塘裏的水波像壹只明亮的大眼睛閃閃發光。池塘邊的蘆葦已經長得像長長的睫毛。
白雲倒映在池塘裏，像壹群白鵝。太陽倒映在池塘裏，像壹個鮮紅的氣球。月牙兒倒映在池塘裏，像壹條彎彎的小船。星星倒映在池塘裏，像許多閃亮的珍珠。明亮的小池塘和美麗的大眼睛折射出壹個五彩繽紛的世界。
壹年級學生背文章:海上的風是花神。來的時候會濺起壹萬個浪花。
海上的風是鋼琴家。當它來的時候，它播放壹萬種音樂。
海上的風是大力士，當它來的時候，它會送走壹萬片雲帆。
海上的風是壹頭獅子。它壹怒吼，就掀起滔天巨浪。
壹年級學生背誦文章:孫，妳是畫家嗎？作者:張秋生
孫，妳是畫家嗎？
妳把沙灘塗成金黃色，就像用黃金鋪成的海岸；
妳把大海塗成藍色，像晶瑩剔透的藍水晶；
妳把天上的雲彩畫得那麽白，就像壹塊柔軟的薄紗？
妳看，沙灘上的兩個孩子那麽白，妳卻把他們畫成兩塊深色的石頭。有多健壯？搖滾？。
孫，妳是畫家嗎？
壹年級學生背文章:鳥島完了，校園如鳥島。
美麗的交響樂在這片樂土上回旋。花下，草坪操場上，運動衫，五顏六色的裙子？飛翔，流動的身影，旋轉的舞步，婀娜的風韻，像壹只小鳥悠閑的飛翔，歡快的跳躍，像壹只小鳥展開翅膀翩翩起舞，又安靜的歇息。歡歌笑語就像鳥兒在潮水的喧囂中盡情歌唱。
壹起沐浴陽光，* * *享受歡樂，增添溫暖，充實幸福。
啊，壹個生機勃勃的鳥島。
壹年級學生背誦文章:米歇爾，壹只小紙船
我們來到半山的小溪邊，用五顏六色的紙疊起了各種各樣的小船。讓它隨著微風和流水離開我們。
小紙船在水面上移動，來回出發。我們都拍手為自己紙船的進步歡呼？
小小的紙船帶走了我們童年的幻想。我們不願意在小溪邊互相追逐。
看啊！就連壹只小小的紙船也漂流了這麽久這麽遠！我們都開心地笑了。我們對我們的幻想說:去吧！小紙船！各奔東西！前方有妳廣闊的世界！
壹年級學生背誦文章:旅行者之歌米歇爾
我願意做壹個長期忠實的旅行者。我行走在高山和海洋之間。我穿越高山，河流和無數的小路。我想和山、海洋、河流和道路交朋友。
大山讓我堅強，讓我冷靜，讓我像郁郁蔥蔥的森林壹樣成長。
大海讓我心胸開闊，熱情奔放。
所有的河流讓我敏捷活潑，永遠向前？
我願意壹輩子走在這些地方，從他們身上找到這些東西，分發到每個人的心裏？
所以我願意做壹個忠實於生活的長旅者。