鳥會飛。
鳥是怎麽飛的？
拍動翅膀，來來回回。
誰能跑？
馬會跑。
馬是怎麽跑的？
四肢著地向天空呼喊。
誰會遊泳？
魚會遊泳。
魚是怎麽遊泳的？
這是壹首輕松活潑的兒歌，通過問答巧妙地向我們介紹了動物的活動方式。
1，童謠的分類
兒歌按功能大致可分為三類:播放兒歌、教兒歌、繞口令訓練語言能力等。總的來說，短小精悍，句式多樣，富於變化，節奏鮮明，朗朗上口，便於記憶和傳承。有擬人、重復、重疊、回答、敘述、比喻、誇張、聯想等，其中擬人的運用最為廣泛。
例如，2
數數歌是通過描寫適合兒童審美心理的形象，巧妙地訓練兒童數數能力的兒歌。它巧妙地將數學與文學結合起來，是最早適合兒童認知水平的算術教材。它將數字化教學和知識教育融入有趣的圖像描述中，讓孩子逐漸學會概括和抽象。
有的數數歌是教孩子認識數列的，比如傳統兒歌《壹二三》:“壹二三，爬山，四五六，翻筋鬥，七八九，拍球，張開雙手十指。