壹、累計申請(24分)
1.請按拼音寫漢字或按漢字寫拼音。(4分)
伏水()突然()被束縛()激動()
Tián () Jing Ji m: o()齊傑()的意思是Mi () San。
2.根據上下文，選擇下列成語填空。(3分)
(另類成語:無所不能，極其優雅，突兀，驚艷，)
①如蓮花花瓣顫動，小鹿疾走跳躍，孔雀昂首闊步，可謂淋漓盡致！
②突然註視，表現出憤怒。
(3)每壹個舞蹈都讓人在強烈的藝術享受中顫抖，讓人。
3.以下是對課文的正確和錯誤分析()(3分)
A.《社戲》的故事很簡單，用第壹人稱寫，文中的“我”就是作者本人。
B.文章《安塞腰鼓》既用寫實的筆法描繪了氣勢磅礴的腰鼓表演，又塑造了有形的藝術形象，用更多的筆墨來寫意。
C.文章《竹影》用生動形象的語言，同時借助大量的比喻、擬人等修辭手法，把我們帶入了兒童的童稚活動，帶入了美好的世界。
D.《觀舞》壹文用優美的語言描述了印度舞蹈家卡拉瑪姐妹的精彩舞蹈，也展現了印度舞蹈之美。
4.模仿劃線的句子，多寫兩句，使意思連貫。(4分)
美是藍天上漫步的幾朵雲，美是“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的壯美；美麗是，美麗是
5.在這壹單元，我們認識了現當代作家，如魯迅、冰心、豐子愷。請選擇其中之壹，並完成下面的閱讀卡。(4分)
類別:中國作家。: 05
作者和標題:
代表作品:
我的印象:
6.名著評論。(2分)
“東升神州在海外有壹塊地，叫奧萊果。海中有名山，山上有仙石，受日月精華影響，故見多識廣。在仙胎裏，有壹天破裂了，……”
上面這段話出自四大古典小說之壹的《》，而這本書裏妳最喜歡的情節是:
。
7.閱讀下列材料，完成下列問題。(4分)
據悉，全國法定節假日總數增加了1天，即從目前的10天增加到11天。元旦假期1天不變；春節假期保持3天不變，但假期開始時間調整為農歷正月初壹至除夕。“五壹”國際勞動節由3天調整為1天，減少2天；“十壹”國慶假期維持3天不變；增加清明節、端午節、中秋節為國家法定節假日，各1天(農歷閏月的，正月放假)。
(1)從上面的報道中，妳感受最深的是什麽？
(2)請寫兩首連貫的描寫清明節、端午節或中秋節的古詩。
二、閱讀理解(46分)
(1)閱讀《社戲選文》，完成8 ~ 12題。(15分)
(1)月還沒落，好像看戲的時間不是很長，壹離開趙莊，月光就特別明亮。回頭看，舞臺在燈光的照耀下，卻和第壹次壹樣，空靈得像仙山中的城堡，鋪滿了夏虹。吹到耳邊的是笛子，很悠揚；我懷疑老聃已經進去了，但我不好意思說我要回去看看。
②不久之後，松柏林早在船後，船並不慢，但四周的黑暗只是濃濃的，已經是深夜了。當他們談論演員，咒罵或大笑時，他們加快了搖擺的速度。這壹次，弓興奮的聲音更大了。小船像壹條載著壹群孩子的大白魚，在波濤中跳躍，幾個通宵捕魚的老漁民停下船，看著歡呼。
(3)離平橋村還有壹裏地，但是船很慢，劃船的人說他們很累，因為他們太辛苦了，而且長時間沒有東西吃。這讓我想起了桂生，說羅漢豆盛開，柴火準備好了，可以偷壹些來煮。大家都同意了，馬上把船停在岸邊附近；在岸邊的田野裏，所有深色的油都是固體羅漢松。
(4)“啊，法，這邊是妳家的，那邊是老劉家的。我們該偷哪邊？”雙喜先跳起來，在岸上說。
我們都跳上岸。阿發跳起來說:“等壹下，讓我看看。”於是他來回摸了摸，直起身子說:“偷我們的，我們的大得多。”答應壹聲，大家分散到阿發的豆田裏，每人摘了壹大把，扔進了小屋。雙喜心想，如果阿發的媽媽知道了要哭著罵的話，六月壹號大家都去公公的地裏又偷了壹大把。
6.我們幾個年紀大的還在慢慢地搖著船，幾個去後艙生火，年輕的和我剝豆子。很快豆子就熟了，所以它們被留在水面上漂浮著，被包圍著用手吃。吃完豆子，我又起航了，洗餐具，豆莢和殼都扔河裏了，不留痕跡。讓雙擔心的是，他用的鹽和柴火是從八公的船上取來的。這老頭很細心，肯定知道，也會罵。但是，經過大家的討論，歸結起來就是不怕。他要是罵，我們就讓他把去年在岸邊撿的壹棵枯樹還回去，當面叫他“巴垮子”。
⑦“都回來了！會有錯誤。我說我寫包票！”雙喜突然在船頭上大聲說道。
我看了看船頭，前面有壹座平橋。有壹個人站在橋腳，但那是我媽媽。雙喜臨門就是和伊拉克談。我走出前艙，船進了平橋。當我停下船時，我們都上了岸。媽媽還挺生氣的，說都過了半夜了，怎麽這麽晚才回來，但是她很開心，笑著請大家吃炒飯。
⑨大家都說吃了零食，渴了想睡覺，不如早點睡，分開回去。
8.請用四個詞概括所選課文的意思。(2分)
9.選文中第壹段的風景有什麽作用？(3分)
10.第五段下劃線的句子描述了人物的哪些方面？表現出什麽樣的性格？(4分)
11.第(2)段中的“小船像壹條大白魚，背上背著壹群孩子，在波濤中跳躍”這句話可以改成“小船跑得很快”嗎？為什麽？(3分)
12.妳怎麽看待小孩偷豆子的故事？請談談妳的想法。(3分)
(2)閱讀《秦腔》壹文，完成13 ~ 17題。(16分)
秦腔(節選)
賈平凹
每到農閑之夜，村裏經常會聽到幾聲鑼響:戲班排練開始了。演員們集合後去了古廟。吹、拉、打、打、翻、打、念叨、撩袍袖、吹、瞪眼，古寺成了古今真正的世外桃源，導演是老壹輩演員，享有絕對的權威。有幾個演員，夫妻，父子，公公，媳婦。
(2)安排了壹場戲，壹個人出來，全村人都很興奮，期待演出的日期。十二月，正月元宵節，二月二龍擡頭，三月三日、四月四日、五月五日過端午節，六月六日曬絲，七月中秋節，九月初九，十月初壹，然後是五豆，臘八，十二月二十三...每個月都有節日，該劇將於3月1日上演。舞臺是全村的事業。寧願少吃少穿，也要籌錢，買上好的木頭石頭，請高技能的工匠來建造。村裏富不富，比這個階段更廣。演出剛開始，下午中間就有人拿凳子占位置。演出開始前，臺下坐著站著的人人頭攢動，舞臺兩側的臺階上躺著壹群正在玩耍的孩子。鑼鼓鏗鏘，似乎整個世界都要天翻地覆。
最後，鑼鼓停在舞臺上，幕布拉開，角色出場。但不管是男是女出來不面對觀眾，都是掩面，女的往後退，就像浮在水面上壹樣。觀眾喊:看那腰，那肩，壹出戲！如果是男的，搖壹搖帽子羽毛，雙搖壹會，單搖壹會，不動的時候上下飛，觀眾會叫:絕對！絕對的！當角色突然轉身，昂著頭，大聲喊叫，那聲音就像炸雷壹樣砸在人們的頭上。全場瑟瑟發抖，從頭到腳，每壹個指尖，每壹根發梢都是麻木而酥脆的。如果是“救佩生”，慧娘站在臺中蹲下來。慢慢的，慢慢的，慧娘蹲了下來，臺下的人頭掉了半尺。當慧娘站起來的時候，慢慢的，慢慢的，慧娘站起來，臺下的人脖子都伸長了。他們不喜歡看不熟悉的劇，但最歡迎看熟悉的劇。他們都知道，凡是唱得好的演員，都會搖頭跟著唱。任何走調的演員都會被糾正。說白了，看秦腔不是為了新奇，他們只是想找樂子。
在這樣的地方，這樣的環境，這樣的氛圍，面對這樣的觀眾，秦腔是最逞能的。它的藝術享受是和擁擠壹起存在的，是和力量壹起獲得的。如果是冬天，風吹得像刀子壹樣。如果是夏天，熱得像蒸籠，但只要不是大雪、冰雹、暴雨，臺下的人就不會走。最珍貴的是老壹輩秦腔的戲迷。他們沒有力氣擠進觀眾席，也沒有好眼力看到演員，而是蹲在舞臺兩側的墻上，抽著草煙，慢慢欣賞著他們的歌聲。壹個挑戰就能讓他們墜入藝術的殿堂，“聽了秦腔，肉香酒香”，他們最懂。那些大壹點的孩子，帶著野性的氣質，占據了劇場周圍所有的高海拔，在楊樹、柳樹和槐樹上，每壹根樹枝都是孤零零的。
⑤秦腔在這片土地上有著神聖不可動搖的根基。每當妳去這些村子，拜訪這些人，他們最高的接待就是陪妳看壹場秦腔。真的不是假期，所以他們會壹家人唱壹會。只能點頭說好，卻不能嘲笑，甚至不能露出壹點狂喜。他們壹生最崇拜的人只有兩種，壹種是國家領導人，壹種是地方名劇秦腔。
13.我們從選文的第壹段獲得了秦腔的信息:(3分)
(1) ;(2) ;(3) 。
14.“表演開始時，人們會在下午三點左右就座，但在表演開始前，坐在臺下和站在臺下的人會堅持”這句話中的“堅持”壹詞可以換成“搖動”嗎？為什麽？(3分)
15.下劃線的句子屬於什麽描述？有什麽作用？(4分)
16.文中哪壹句話表明秦腔有“神聖不可動搖的基礎”？(2分)
17.妳的家鄉流行哪種地方戲？妳喜歡嗎？請聯系實際，談談自己的感受。(4分)
(3)閱讀《口腔醫學》選文，完成18 ~ 22題。(15分)
首都有壹個擅長表演腹語的人。賓客將大擺宴席，大廳東北角建八尺屏障。腹語者將坐在屏障裏，有壹張桌子、壹把椅子、壹把扇子和壹把尺子。客人們圍著屏幕坐著。片刻功夫，只聽得屏風裏面傳來威克伍德壹拍的聲音，整個屋子靜悄悄的，沒有人敢大聲說話。
聽到遠處巷子裏的狗叫聲，壹個女人醒來，打著呵欠，伸著懶腰，她的丈夫在說夢話。過了壹會兒，孩子醒了，哭了。丈夫醒了。女人安慰孩子吃奶，孩子含著奶頭哭，女人小聲哄他睡覺。另壹個大兒子醒了，說個不停。當真是，女人拍手，嘴嗚，嬰兒抱胸哭，老大剛醒，老公罵老大，壹下子，都精彩。滿座的客人都沒有長脖子，昂著頭仔細聽著，微笑著，默默地贊美著，認為這太棒了。
18.解釋課文中壹些單詞的意思。(4分)
(1)客人要大擺宴席()(2)卻在氣味屏障裏摸尺子()
(3)所有美好的東西都準備好了()(4)認為自己很美好()
19.將下列句子翻譯成現代漢語。(4分)
(1)默默坐著，沒人敢哇。
(2)狗在深巷裏叫，女人很震驚，覺得力不從心。
20.所選文本第1段解釋了什麽？在全文中的作用是什麽？(3分)
21.第二段描述了腹語表演者發出的聲音。順序是什麽？(2分)
22.“房間裏所有的客人都伸長脖子，側目，微笑，默默嘆息”這是觀眾在聽演出時的內心感受？(2分)
三、作文(30分)
23.請以“難忘”為題，寫壹篇500字左右的作文。