副標題:“二月草長鶯飛，堤上柳醉春煙，孩子們放學早歸，忙著借東風放風箏。”
(解說)紙鳶就是風箏。飛翔的風箏似乎是預示春天到來的第壹個精靈。遼闊的原野任它馳騁，藍天任它飛翔。它張開翅膀輕舞著召喚，召喚大地深處升起的新綠，召喚桃李枝頭綻開的嫣紅，召喚蜜蜂飛舞的蝶舞，召喚楊柳青青。
在這個例子中，我們可以看到，語言延伸了畫面，擴展了信息內容，補充了畫面的不足，挖掘了畫面的內涵，渲染了春天的氣息，提煉和深化了紀錄片的主題——放風箏的孩子們手中拉著壹串串的愛，這壹串串的愛是人們對春天和生命的無限向往和眷戀。他們不僅在放風箏，也在放飛生命的春天。
電視語言要根據紀錄片不同的主題和所表達的內容，寫出相應的解說詞來提煉畫面的內容，引導觀眾的思維，調節觀眾的心理，使觀眾從電視紀錄片解說詞與畫面的自然、和諧、統壹的結合中獲得良好的享受。
被調查人:梔子-助理二級5-2 20:11
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