考生註意:1。本卷總分120，考試時間120分鐘。2.答案必須用藍色或黑色鋼筆或圓珠筆填寫。第壹部分(1-6題23分)
1.在下列名句和名篇中填空。(6分)
①白露是霜。在水邊。(《詩經》？賈健》)
[2]病樹前面的萬木春。(劉禹錫《揚州第壹會賞樂天》)
③、陰郁的萬裏凝。(岑參《白雪之歌》送別田書記吳回家)
春天的蠶會壹直織到死去。(李商隱《無題》)
⑸是簡陋的房間。(劉禹錫《陋室銘》)
[6]後來我在外面，我媽在裏面(余光中的鄉愁)
2.以下各組加詞加註音都是正確的()(2分)
A.壹夜之間培養(yě)大度(chuò)欣賞(dě)能力(cě)
B.畸形(qí)，贊美與批評(b?o)，固執(ni?)，海市蜃樓(shèn)
C.漂亮(qǐ)小氣(se)兩棲(xι)多情(石)
D.蜷縮(quán)在泥(gèn) (nào)中，戛然而止(jiá)
3.下列無錯別字的壹組是()(2分)
A.註定光明燦爛，我忽然忘了回報。b .嫉妒聯手討論話題，討論基於場所的友誼
C.在風景裏搖搖晃晃，談笑風生，津津有味，d .努力，怕重，想動。
4.下列句子中正確的標點符號是()(2分)
A.看著只有三四百米高的小山，我在想我有沒有勇氣爬上去？
b中央電視臺的《新聞聯播》是我平時最喜歡的節目，它的主持人有張、羅京、李瑞英等。是我的最愛。
C.船很大；孩子聽話，不亂跑；我們有幾個人，我們了解水。
D.“大橋就要通車了，”他環顧會場說，“請硬著頭皮做最後沖刺。”
5.以下句子選錯了，請提出修改意見。(4分)
(1)毒品和賭博不僅會導致大量的刑事犯罪，而且會汙染環境文明，阻礙社會的健康發展。修改意見:
(2)河北現代新農村建設是壹條以城鎮化促農村、以工業化促農業的道路。
修改意見:
6.綜合學習(7分)
自2065438年5月1日世博會正式開幕以來，烈日未能阻擋參觀者的熱情，每天湧入的人群組成了壹支壯觀的隊伍。排隊也成為世博園裏的壹道別樣風景。為了讓遊客打發等待的時間，世博園精心布置了美麗的風景:墻上的玻璃柱，透明的水母飛舞；腳下玻璃蓋的水池裏，紅色的金魚遊動；腳下的降溫噴霧裏，時不時還會冒出不濕的水霧。
(1)上海世博會創下了參展國家最多的紀錄。請按字母順序排列下列展館。(只需填寫序號)(2分)
①保加利亞館②緬甸館③美國館④波蘭館
(2)請用壹句話表達妳對材料中所表達的現象的看法。(2分)
(3)如果妳是誌願者，請對壹些不排隊的遊客說些得體的話，提醒大家註意文明。(30字以內)(3分)
30
第二部分(第7-25題47分)
讀下面這首詩，回答問題(3分)
春天的錢塘江白居易。
從鼓山寺北側到嘉亭西側，湖水剛剛與堤岸持平，雲層較低，湖面上的波浪連成壹片。幾只早起的黃鸝競相飛到陽光溫暖的樹上，它們的新燕子在巢裏帶著泥。
五顏六色的春花會漸漸迷住人們的眼睛，淺淺的春草只能勉強遮住馬蹄。我最愛西湖東岸的美，我看不夠，尤其是綠楊下的白沙堤。
7.為詩劃分閱讀節奏。(* * *畫兩個地方)(1分)我喜歡東行湖的缺，喜歡青楊樹蔭下的白沙堤。
8.欣賞“幾只早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”這句話中“鬥”“啄”兩個字的表達。(2分)
閱讀下面的文字，回答問題9 ~ 13。(13分)
壹條魚，我想要它；熊掌才是我想要的。魚和熊掌不可兼得，魚和熊掌不可兼得。生活也是我想要的；義也是我要的。二者不可兼得，舍生取義者也。生活是我想要的，我比活著的人更想要，所以我不想得到；如果厭惡中沒有比死亡更多的東西，那麽怎樣做才能避免可以用來逃避惡的惡呢？人要的無非是命，為什麽不用能活的人呢？是什麽讓人比死人還慘，那為什麽不治療可以治愈的病人呢？如果妳是對的，那妳生來就沒必要，如果妳是對的，那妳什麽都不用做就可以搗亂。壹碗飯，壹碗湯，得到它可以活下去，得不到它會餓死。但帶著不屑的喝吃，饑餓的行人不願接受；用腳踢別人吃的，乞丐是不會收的。
這位高級官員接受了它，沒有區分它是適當的還是適當的。號召壹下，街上的人就有福了；乞求幫助太過分了。是為了房子的華麗，妻子們的服務和知道感激我的窮人嗎？為宮室之美，妻妾之事，貧者窮者得我和妳？故鄉不受身死，今是宮中之美；故鄉不受身死，如今視為妻妾；我不想死在家鄉，現在想為貧苦有需要的人做:是還是不是？這叫人性的喪失。
乙順生在畝地，傅說養在樓間，膠養在魚鹽，關彜養在秀才，孫帥養在海中，普莉希拉養在城裏。所以天將降大任，人必先苦其誌，勞其筋骨，餓其體魄，亂其行動。所以，他們是有耐心的，壹直都是。
人過了之後是可以改變的，在行動之前就陷在思維裏，以色聲為特征。進了就沒有法家，出了就無敵於外國患者。國家將永遠滅亡，然後妳會知道妳生於憂患，死於安樂。
9.A和B都是書上的。(1)
10.根據妳對文章中相應方框單詞的理解，用項目符號解釋下列單詞。(4分)
①生死②不能有。
(3)長壽好處(4)可忍，孰不可忍。
11.將下列句子翻譯成現代漢語。(4分)
(1)國家不受肉體死亡的支配，但今天是讓那些知道窮人的人來得到我。
翻譯:
(2)做之前困在心裏平衡。
翻譯:
12.總結文佳第壹段的主要內容。(2分)
答:
13.A和B都體現了孟子散文的語言特色。請以所選散文為例進行鑒賞。(2分)
答:
三、閱讀下面的文字，回答問題14 ~ 16。(9分)
大蒜頭
(1)小滿前後，地裏種的蒜長出了圓滾滾的腦殼，正是收割的時候。把拔好的蒜頭下面的黃莖葉和白根剪掉，壹次十根用稻草紮緊，就可以上市賣了。
(2)蒜頭有紅白兩種，蒜瓣有大有小。買了無鹽蒜腦殼後，把蒜皮剝掉，洗凈切碎，撒上鹽，放點辣椒粉、雞精、花椒粉在上面，然後淋上滾燙的油。拌勻後就是壹碗開胃的蒜泥。
(3)將幾公斤的蒜瓣去皮，用清水洗凈，放少許鹽，放入瓶中，加入糖、白酒和醋，最好是淹蒜瓣。蓋緊後儲存，再開蓋壹兩個月品嘗，就沒有酒味了，連鹹味都換成了糖和醋。這種糖醋蒜是盛夏的好菜，不僅開胃，而且對於腸胃不好的人來說，不會引起胃痛和腹瀉。
(4)將剝好的蒜頭殼丟入酸水缸中，夏天浸泡。拿起來之後，饅頭下面的粥特別好吃。泡好的蒜腦殼又酸又香。饅頭和粥做好了，酸蒜腦殼也做好了。
(5)蒜瓣也可以用辣椒腌制。腌制好的蒜瓣用變質的辣椒水沖。撈上來的時候，滿滿的都是香味。當它們在嘴裏咀嚼時，它們是嫩、脆、辣和香的。沒胃口的人吃完就有胃口，不想吃的人吃完就想吃，總覺得還沒過過足癮。
(6)夏天沒有大蒜苗也沒關系。蒜瓣切絲炒肉絲，切片炒肉片，炒好的肉絲和肉片同樣蒜香。蒜瓣是雞丁肉丁的配菜。越往火鍋裏倒越香，幾乎都泡到主菜的雞丁和肉丁裏了。甚至當妳離開餐桌，走到戶外，妳會聞到大蒜的香味。
(7)吃魚片時要將蒜瓣切成細粒，吃酸菜魚時要放蒜瓣，可以去除魚的腥味，增加魚的香味。細細品味，蒜香的魚更鮮、更嫩、更香，香濃的魚湯也就喝完了。
(8)燒壹把嫩辣椒，撣去灰塵，在碗裏和蒜瓣壹起搗成泥，然後加鹽、花椒粉、味精，搗成辣椒蒜泥，再倒進碗裏，就更好了。這種香味是與生俱來的，不需要添加其他香料。自己加工的酸辣醬才是正宗的農家菜。
(9)端午節的時候，粽子熟了就放二三十片蒜，端午節早上吃粽子壹定要吃幾個蒜頭。只是老人們壹直傳承的飲食習俗，每個父母都不會忘記。他們會催孩子吃東西，才能放松。家長說大蒜是殺菌的，吃了能殺死胃裏堆積的細菌。端午節的時候，父母還要打壹碗雄黃蒜。那是端午晚餐的必備美食。父母說雄黃也是經過殺菌的，吃了以後會把胃裏的寄生蟲排出去，同時還能防止毒蛇的攻擊。父母會把沒吃完的雄黃蒜裝瓶，倒進白酒裏。如果遇到什麽胃痛或者草毒，可以用雄黃大蒜治療。
(10)其實大蒜頭不僅是壹種調料，還是壹種蔬菜。種蒜的人多，吃蒜的人也多。人們吃壹些大蒜頭做的菜真的很好。以前大蒜不是用來吃魚的，現在很多大蒜是用來吃魚的。和吃魚壹樣，大蒜也是食客吃的。這道用大蒜頭做的配菜越來越好吃了。
(11)吃了大蒜，口氣有壹股濃濃的味道。只是嚼點茶再漱口，味道會淡壹些，不容易聞到。就算有人聞到，也沒關系。誰也不能批評對大蒜的熱愛。人人都吃過大蒜，人人都愛大蒜，大蒜也被人人都植物化了。
14.總結文選第3-11段的寫作思路(3分)。
先寫蒜，再寫蒜，最後寫蒜
15.(10)段中帶下劃線的單詞有哪些解釋方法？請指出其中壹種解釋方法的作用。(3分)
答:
16.選文中第(8)段的方框詞“更”可以去掉嗎，為什麽？(3分)
答:
閱讀下面的文字，回答問題17 ~ 20。(9分)
論民族自信(節選)
(1)曾經有壹個小幽默，贊美中國古人的聰明。中國的古籍是豎著排的，所以後人看的時候會很自然的點頭，而西方的書是橫著排的，所以後人看的時候會不自覺的搖頭否定。那麽，我們的民族自信是什麽？
(2)尊古不尊今壹直是中國人的傳統，“世道變壞，人卻不老”這句口頭禪千百年來壹直為有識之士所感嘆。而《孔子說詩雲》就是知識分子知識的最好證明，從大文學家到窮學者，對歷史典故的研究都是孜孜不倦，孜孜不倦。《紅樓夢》裏，寶釵嘲笑寶玉是因為他寫的是“青玉”，而不是用前人用的“青蠟”，而孔吉吉更得意於他會蕙子的四種寫法。如果妳能堅持孔孟之道，寫典故，妳就是有教養，有才華的人。歷史上不知有多少滿腹學問和本領(前人的治天下之道)而沒有才華的“專家”被壓抑了壹輩子。
(3)多少年來，我們壹直生活在歷史的重壓和陰影下。
(4)然而自晚清以來，中國深厚的歷史背景終於無法抵擋外來的強槍文明。由此可見，自五四運動批判孔以來，中國主流社會第壹次拋開歷史尋求新的出路。然而不幸的是，中國人，中國那麽多人，在把歷史拋在身後的同時，喪失了民族自信心。從近代“洋人”的奴性到今天普通人對洋人的崇拜，有多少中國人認同“洋人”高人壹等的觀念？壹個在中國工作的白人紳士，每當和中國老板到壹個新的地方，都會迫不及待地向大家介紹“這是我的老板”，否則大多數人都會不理他的老板，圍著他轉。
(5)幸運的是，中國人已經開始關註這個問題，我們需要建立自己的民族自信心和民族自豪感。這令人欣慰。然而，為了獲得我們的自信和自尊，我們再次背誦我們的歷史書。不同的是，這壹次，除了先輩的“光輝業績”，還有更多增強我們民族凝聚力的現代屈辱。
(6)我不禁懷疑，我們祖先的“智慧”真的有那麽多光環嗎？
(7)我們真的天真地希望用那些厚厚的歷史書來獲得世人的尊重和敬仰嗎？
(8)只有把沈重的歷史攤開，中華民族才能有自信面對世界嗎？
(9)不，真正的自信從來不是來自於此。
17.文章開頭引用壹點幽默有什麽作用？(2分)
答:
18.中國人缺乏民族自信心的兩個方面是什麽？(2分)
答:
19.選文中第(6)、(7)、(8)段使用的修辭手法有:具體功能有
(3分)
20.文章最後寫道:“不，真正的自信從來不是來自於此。”真正的自信從何而來？結合所選文章談談自己的看法。(2分)
答:
閱讀下面的文字，回答問題21 ~ 25。(13分)
趙黎平，食指在流淚
(1)初中壹年級，他染上了壹個壞習慣:偷東西。當這位同學把這件事報告給老師後，他的行為開始變本加厲。無奈之下，老師在家長會上宣布了這個事實。所有的父母都把目光轉向坐在最後壹排的他和他的母親。
(2)晚上回到家，他媽二話不說拿起鞭子讓他跪下。他確實跪下了，但是他為自己辯解:老師只是說了壹句話，我根本沒有偷！母親壹鞭子下去，歇斯底裏地喊道:別狡辯了，跪到天亮！
(3)深夜，我媽繼續和他跪在壹邊的椅子上。壹個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了...直到6個小時過去了，他終於忍不住動了動腿，求媽媽:“媽媽，我疼。”母親盯著他的腿，褲子磨破了，膝蓋磨破了，地上全是血。他雙手放在膝蓋下，再次直著眼睛懇求媽媽:“媽媽，妳真的要我跪到天亮嗎？”我是妳唯壹的兒子。妳失去了我的父親。妳不忍心再失去自己的骨肉。妳壹定很同情我，對嗎？”話音剛落，眼睛直直的母親突然站了起來，拉開他放在腿下的雙手，厲聲喊道:“跪下！堅定地跪到天亮！看妳以後敢不敢偷！”“我沒有偷！”他喊道，“我只是從別人那裏借了點東西。“我是妳兒子，妳為什麽這麽狠心讓妳兒子跪到天亮？妳到底是不是我的親生母親？”說完，他起身沖進房間，他媽媽在後面追，但他砰的壹聲把門鎖上了。
(4)媽媽哭了。他跪在門外哭了起來。十二年來，母親在父親去世的那壹刻哭過壹次。他父親因盜竊和搶劫被判死刑是在六年前。送他的那天，媽媽拉著他稚嫩的小手，壹邊喊著爸爸的名字，壹邊追著警車跑。他清楚地記得，父親臨終前的遺言是對母親說的:“教育好兒子，教他走正道，求妳了！”那壹刻，我媽哭得昏天黑地。
(5)這壹次，他聽到了母親同樣絕望的哭聲，他心痛。但壹想到膝蓋上的疤，他就用被子捂住了耳朵。而他不知道門外的母親此時正在經歷著怎樣的痛苦和煎熬。
母親非常失望。她慢慢地站起來，仔細地研究他的門，就像她在研究自己的兒子壹樣。然後，他慢慢走進廚房，拿出壹把菜刀，閉上眼睛，朝自己的右手用力砍去。只聽“啊”的壹聲，母親右手的食指被完全斬斷。當他開門沖出來的時候，他媽媽已經昏迷在地上了。
從此，他後悔了。他後悔自己不該是那個可惡的“第三只手”，後悔自己不該和母親唱反調，後悔自己沒有為母親爭光，後悔自己那天直到天亮才下跪...手指綁在壹起，他媽媽被砍掉的食指其實是他心尖上的刀割。“第三只手”的痛苦，只能由壹個母親來承擔，不求回報。這位母親不忍心看到兒子斷指，就把自己的手指切掉，讓兒子吸取血的教訓。想著想著，他就哭了起來，他發誓從今以後要讓媽媽驕傲地活在這個世界上。
因此，他拋開壹切雜念，努力學習。五年前，他畢業於武漢大學新聞系。現在在美國讀博，經常給我發郵件。當我問他畢業後會不會回國時，他的話語裏充滿了對母親的思念和親切:“會的，我壹定會回來的！”妳知道嗎？妳知道嗎？是我的母親徹底改變了我的生活。我壹定要回來向她致敬！"
21.在第(3)段，“壹個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了...直到六個小時過去了“這是羅嗦嗎？請簡要說明原因。(2分)
答:
22.面對不改惡習的兒子，母親用了什麽方法讓兒子悔過自新，好好學習？(3分)
答:
23.分析下列句子中加詞的表達效果。(3分)
說完，他起身沖進房間。他媽媽在後面追他，但是他砰的壹聲把門鎖上了。
答:
24.文章中妳更佩服哪個人物？請說明理由。(3分)
答:
25.為了讓兒子改掉“第三只手”的壞習慣，母親能不砍掉自己的手指嗎？請大家幫“媽媽”出出主意，介紹壹個好方法。(2分)
答:
第三部分作文(26題50分)
26.閱讀下面的文字，按要求寫作。(50分)
夢想是人生的指南針，是成功的試金石，是人生的必需品，是壹種信仰，是自我生命的延伸。有了夢想，就有了對夢想不屈不撓的追求；有了夢想，妳就有了為夢想奮鬥壹百次的力量；有了夢想，就有了能為夢想耐得住寂寞的美。
帶著夢想上路。也許妳能創造出連自己都不敢相信的奇跡。
請以“圓夢時刻”或“我有壹個夢想”為題寫壹篇文章。
要求:①題目可選；②風格的自我決定；(3)有真情實感，力求有創意，不抄襲；(4)不少於600字；⑤文章中不應出現真實的地名、校名、人名。
第壹部分:
1.略2。D3.A4.C5. (1)在“不僅”之前加上“毒品和賭博泛濫”。(2)在句尾添加“道路”。6.(1) (2分)14322 (2) (2分)比如，排隊是文明的標誌；或者說:世博園的精心布置體現了壹種服務理念。有合適的意思就行。(3)朋友們，感謝妳們的到來(1)。等待也是美好的；排隊等候時，請欣賞世博會的美麗風景。或者在這個文明古國，請留下妳的文明足跡。(只要能表達文明等待的意思)(2分)
第二部分:
1.7.最喜歡的湖東/缺少旅行，綠蔭中的青楊/白沙堤。8.使用擬人化的技巧。用“爭”和“啄”兩個富有表現力的動詞，勾勒出壹個動態的場景，使畫面充滿活力。壹個“爭”字，讓人覺得春天難得可貴。用壹個“啄”字來形容小燕子忙碌而興奮的樣子，似乎讓小燕子活了過來。這兩句刻意描寫了鶯鶯燕燕的動態，從而使全詩充滿了春天的生機和活力。
二、文言文
9.(1)孟子10。(4) ①生存②停止，放棄③增加，增加④這個，這個，這個11。(4) ①以前(某人)寧死也不接受，現在(某人)卻為自己熟知的窮人而感激自己。(2)內心煩惱，思維受阻，然後才能有所作為。12.(2分)提出在“生”與“義”無法兼顧的情況下，應該“舍身取義”的觀點，並進壹步指出這是每個人的初衷。(或者:作者通過比喻引出“舍身取義”的觀點，分別從前後兩方面進行闡述。)(只要回答了“提出‘舍生取義’的觀點”)13。(2分)①理解明白，很少用生僻字；(2)大量使用駢句，使文章讀起來節奏感強，富有文采和氣勢；③善用比喻。這些比喻大多是根據生活常識設計的。這種簡單的比喻不僅使他的話容易被接受，也使文章充滿了文學趣味。有實例和分析，只要滿足三點中的任何壹點。)
第三，說明文字
14.作為調料吃是去除蔬菜蒜味的壹種方法。15.舉例和對比舉例:具體簡單的說明了蒜頭是蔬菜，吃大蒜的人很多，給人壹個具體明確的印象；對比:對比以前和現在吃魚的不同方式，突出強調蒜腦殼是蔬菜，吃蒜的人多，增強了講解效果。16.無法刪除。“多”字表示程度。既說明了作者比其他蒜味菜更喜歡蒜辣醬，也說明了當地人飲食比較重，特別喜歡辣和麻，如果去掉是不足以表達這個意思的。“更”字體現了解釋性語言的準確性。
第四，議論文
17.(2分)引出“民族自信”的話題；它很有趣，吸引讀者。18.(2分)第壹，崇拜過去而不是現在；二、崇洋媚外，執迷不悟是19。排比和設問(1)使文章結構對稱，給文章增添了氣勢，語氣強烈而不容置疑。(2分)20。答案舉例:我認為真正的自信來自於對過去的崇拜，來自於今天的美好。我們應該努力，開動腦筋，去建設更美好的今天；自信不僅來自於對外國的崇拜，也來自於對外國的學習和超越。如果我們使我們的國家更加繁榮和強大，那麽全世界的人都會向我們學習，崇拜我們。所以，為什麽要擔心沒有自信呢？
動詞 （verb的縮寫）敘述
21.不重復，突出兒子跪的時間長短。(2分)22。鞭打和跪下食指(3分)
23.“沖”的意思是速度快。我用動作描寫，生動地寫出了兒子不理解母親行為的想法和感受。(3分)24。(3分)答案示例1:母親:愛子誠實善良，富有犧牲精神，認真負責。
例2:兒子痛改前非，有所收獲；感恩母親，報答孝順母親(只能回答變了的兒子)
25.省略。有道理就好。答案舉例:參觀監獄，用自己的親身宣講讓犯人接受教育；用傳統文化教育；誌願，慢慢影響，最後改掉壞習慣。