這是壹個關於勞動的故事，選自《詩經·周南》。具有《詩經》中反復循環的鮮明特征。章節有大量重復，通過六個動詞的變換細膩地描述了勞動的過程。
在掌握了“才”、“有”、“多”、“了”等六個動詞的內涵的基礎上，就能更好地把握詩歌的內容，領略勞動者的精神風貌。同時註意詩歌的重復。有了這種探究，背誦這首詩就輕而易舉了。
“Grupo”賞析
無論是從其簡潔的語言還是其獨特的藝術手法來看，這部小說都是《十五國演義》文體中的經典篇章。《蟋蟀》是壹首關於婦女摘鼻涕蟲的勞動歌謠，全詩充滿歡樂。
古人認為車前子可以治愈女性不孕或難產，這就順理成章的讓這篇文章的主角是女性，同時也反映了當時的社會和諧穩定，以至於出現了這樣壹個幸福的場景。
《蜉蝣》對普通事物的描寫，主要是以表達感情的方式為主。通篇沒有“音樂”二字，但都讓人感受到那種撲面而來的愉悅氣氛。