小青蛙學習技能1教案活動目標
1，通過遊戲練習跳躍技巧。
2.培養與同伴的合作意識，體驗活動帶來的成功和快樂。
活動準備:
每人壹個廢紙盒；青蛙徽章；音樂磁帶；拱形門。
活動過程
首先，開始部分:
激發孩子參與活動的興趣，播放音樂，教他們跳青蛙舞。
老師:今天天氣真好。讓我們壹起玩遊戲。我的大青蛙朋友先邀請妳們這些小青蛙朋友跳個青蛙舞。
二、基礎部分
1，小青蛙學習技能
小夥伴們長大了，大朋友們帶妳學習跳躍的技巧。我們會讓盒子幫助我們。等壹下，請讓小青蛙壹只壹只地跳過這個小盒子。跳的時候註意安全。小心不要踩到盒子，寶貝。
(1)免費練習跳箱:
孩子拿著盒子自由跳躍，老師關註跳躍的動作，及時示範。
(2)練習跳兩個箱子:
老師:剛才，我們用壹個盒子練習了我們的跳躍技巧。現在，小青蛙找到了妳的好夥伴。在壹起，妳可以把兩個盒子放在壹起，練習妳的跳躍技巧。
老師更註重觀察，鼓勵孩子大膽嘗試。
(3)練習跳三個箱子
老師:剛才，我們用兩個箱子練習了跳躍技巧。現在，小青蛙找到了妳的兩個好朋友。妳可以把三個盒子放在壹起，練習妳的跳躍技巧。
(4)總結
孩子們，我們坐下來休息壹下吧。
問題:xx和誰壹起設的箱子？妳是怎麽設定的？妳們都跳過來了嗎？妳能給我們表演壹下嗎？請個別兒童示範。
2.遊戲:小青蛙抓害蟲。
(1)老師:小青蛙朋友們，看來妳們都學會技巧了。最近聽農民伯伯說有很多害蟲飛過河，想邀請我們的小青蛙來抓害蟲。妳願意嗎？現在讓我們去河邊。(在孩子們休息的時候，班主任迅速把壹個箱子放進壹條河裏。)
放音樂，跳河抓蟲子。
(2)再次重復遊戲，增加難度。
老師:我們既要跳過寬闊的河，又要小心被人類發現，所以要蹲在壹起。
第三，結語部分
拉伸活動:方塊舞。
老師:我們練跳躍技術很累。請讓小青蛙們拿起壹個盒子，在裏面跳舞。
《小青蛙學習技巧》中班教案二活動目標:
1.通過模仿青蛙的動作來學習蹲下和跳躍。
2.萌發愛護青蛙的情感。
活動準備:
臭蟲卡、錄音機、磁帶等。
活動流程:
1，小朋友跟著音樂的節奏做青蛙模仿練習。
2.孩子們探索青蛙跳躍的動作。
(1)老師:妳知道青蛙是怎麽跳的嗎？讓我們試壹試。
(2)幼兒自由探索，模仿蛙跳，鼓勵幼兒想出不同於他人的蛙跳方法。
(3)讓孩子示範自己的動作。
3.“小青蛙學習技巧”遊戲引導孩子學習蹲下和跳躍。
(1)老師:妳真聰明。妳想出了各種各樣的跳躍方法。今天，我們要學習壹項新技能，叫做蹲跳。老師是青蛙媽媽。妳看到媽媽是怎麽跳的了嗎？
(2)教師示範蹲跳，引導幼兒討論“媽媽的跳法和我們的有什麽不同？”掌握蹲跳的要領。
(3)孩子自由練習，老師要註意引導孩子:手盡量向前伸，腿用力蹬，在失敗前收獲，讓腳落在手撐上。,
(4)請完成小朋友的示範，互相學習。
(5)分散學習，邊學跳邊學呱呱。
(6)把“蟲子”撒在地上，小青蛙和媽媽壹起蹲跳，各抓壹只“蟲子”，然後蹲跳回去。
“小青蛙學習技巧”中班教案三活動目標
1，能跳20cm障礙。
2.勇於挑戰高難度動作，願意參加團體遊戲。
活動準備:
壹些廢紙箱；小蝌蚪頭飾，每個孩子的小尾巴，青蛙頭飾；音樂；兩條繩子。
活動過程
壹、開始部分(熱身):
展示蝌蚪以激發興趣。今天的孩子都是蝌蚪。讓我們壹起鍛煉身體，快速成長吧！認真運動很快就會變成小青蛙！陪老師在練習的時候悄悄把孩子的尾巴拿走。
放音樂吧，小蝌蚪。
二、基礎部分
看看妳的尾巴。他們還在嗎？所以妳們都變成了小青蛙！
1，小青蛙學習技能
1，老師:小青蛙擅長的運動是什麽？
(1)小朋友原地練習跳躍。
今天，小青蛙要學習新技能。如果他學會了新技能，他就真的長大了！
前面有壹條小河。學習如何跳過它！(套繩，壹邊窄壹邊寬，最窄處45cm，最寬處70cm)小朋友練習立定跳遠。
2.小青蛙都跳過了這條河。看啊！前面還有很多大石頭，我們要跳過去！
(1)老師演示了跳障礙的方法。
(2)個別孩子嘗試。
老師:原來妳要彎曲雙腿，擺動手臂，把腳往前推，這樣起跳的時候就可以跳過障礙了。
(3)幼兒分組練習。
老師更註重觀察，鼓勵孩子大膽嘗試。
2.遊戲:小青蛙抓害蟲。
(1)老師:小青蛙朋友們，看來妳們都學會技巧了。最近聽農民伯伯說有很多害蟲飛過河，想邀請我們的小青蛙來抓害蟲。妳願意嗎？現在讓我們去河邊幫助農夫的叔叔。
放置紙箱，壹路設置高20cm，寬10cm的障礙物，另壹路設置高20cm，寬20cm左右的障礙物。
老師:小青蛙們，有兩條路可以走。這條難走的路害蟲很多，壹次能抓兩個。這條比較好走的路害蟲比較少，壹次只能抓壹只。孩子可以選擇自己想走哪條路，要考慮清楚。選擇了難走的路，過不去就抓不到害蟲。
從跳過河流和巖石到捕捉害蟲，老師做了完整的演示。
播放音樂。孩子們集體跳河抓蟲子。
3.放松點。
老師:哇，妳抓了這麽多害蟲。讓我們看看我們有什麽。
知道壹些青蛙喜歡吃的常見害蟲。
抓了這麽多害蟲，趕緊吃吧！我好飽~走壹走，趕緊消化。伴著音樂散步。
教案4中班的“小青蛙學習技能”活動目標:
1，學習蛙跳動作，鍛煉腿部力量。
2.雙腳並攏跳過20厘米的障礙物。
3.在遊戲中體驗成功的快樂。
活動重點:掌握正確的蹲跳方式。
活動難度:雙腳並攏跳過20 cm障礙物。
活動準備:
壹些圈圈(草)，綠色泡沫墊，20厘米左右高的障礙壟，兩根大繩，還有壹些自制的害蟲。
活動流程:
第壹，熱身運動。
1.老師帶領小朋友唱兒歌，播放兒歌《小蝌蚪變》:小蝌蚪，圓圓的腦袋，排隊遊泳。小尾巴，搖壹搖，變成青蛙呱呱叫。我很高興我們變成了小青蛙。過來從媽媽那裏拿壹個小青蛙標誌。
2.老師帶著音樂帶領小朋友跳青蛙模仿練習。
第二，基本活動。
青蛙在草地上跳
1.現在蝌蚪都是青蛙了！妳知道青蛙能做什麽嗎？
2.青蛙不僅會唱歌，還會跳。今天，小青蛙們將跟隨媽媽學習跳蛙的技巧！看，這裏有壹片草地。讓我們壹個壹個跳起來排隊。(老師帶領小朋友壹起轉圈跳)
3.小青蛙跳得真好！誰來告訴媽媽妳剛才是怎麽跳的！
老師講解蛙跳的方法:蹲跳
(2)青蛙穿越小溝
1，學會了在草地上跳，再來學壹個技能吧！看，有壹條小溝(溝的形狀由窄逐漸變寬，以照顧孩子能力的個體差異)。在它很寬的時候，我們如何穿過它？孩子們可以自由探索和嘗試。
2.我們是小青蛙，所以我們應該以青蛙的方式跳躍。小青蛙怎麽跳的，我們應該怎麽跳？請單獨嘗試。
3.老師示範並解釋動作的要點。(雙腳分開，用力蹬，腳尖輕輕落地)寶寶們，我們壹起來試試吧！
4.老師總結:小青蛙真的長大了，技能也越來越大了，那就來挑戰更高難度的技能吧！
(3)青蛙穿越田埂
1.看，那裏有壹座很高的山脊。山脊怎麽過？哪只小青蛙先來試試？妳剛才是怎麽跳的？然後再來看媽媽跳！(雙腳並攏，起跳時用力蹬地，手臂向前擺動；落地時屈腿深蹲，保持平衡)。
2、小青蛙能跳過田埂，真神奇！那麽如果山脊變寬了，妳還能跨過去嗎？
3.老師:有些蟲子飛得很高。怎麽才能跳得高抓住他們？
老師用綁著蟲子的竹竿幫助孩子跳起來抓蟲子。
4.老師總結:小青蛙真的很神奇。他們不僅學會了在草地上跳和過河，還跳過了這麽高這麽寬的山脊。太好了！跳這麽久真的很累。我們休息壹下吧！壹起放松。(帶領孩子敲腿捏胳膊)
三、遊戲:
小青蛙抓害蟲抓了這麽久，它媽媽都覺得餓了。對面地裏害蟲多。讓我們抓害蟲來吃吧！但是我們必須克服許多困難來捕捉害蟲。我們必須跳過草地、河流和山脊才能到達田野。我們剛剛學會了這些技巧。讓我們給他們看看！先看媽媽示範壹下(老師示範)。妳學會了嗎？但是我媽有兩個要求:第壹，每只小青蛙抓到壹只害蟲後，從兩邊回來把害蟲放在籃子裏，然後到隊伍後面去！第二，等到第壹只小青蛙放下害蟲，第二只小青蛙才出發。妳明白嗎？讓我們排成兩排。妳準備好了嗎？走吧。
第四，放松。
今天，小青蛙們已經很有能力了，並且學會了很多新技能。大家都累了。我們回池塘休息吃害蟲吧！
活動反映:
這壹課是在青蛙學習技巧的背景下講授的。孩子對事物有好奇心，善於模仿，有強烈的表現欲。以有趣靈活的運動形式，調動、培養、保持孩子對運動的興趣。先把呼啦圈當池塘，把蝌蚪變青蛙，開始熱身運動。孩子們的興趣非常高。接下來，讓孩子們嘗試用各種方法跳出池塘。老師總結了幾種方法，如:轉身、直線跳躍、改變方向、連續跳躍等，引導孩子自己嘗試。老師請跳得好的孩子示範，同齡人中的榜樣可以激發孩子更好的練習。但是老師沒有對孩子的表現進行有效的總結和及時的引導，老師也沒有做示範動作，擔心老師的示範動作會影響孩子的創新能力，可能導致孩子對新動作的掌握不是很規範。