小青蛙學習技能1教案活動目標
1,通過遊戲練習跳躍技巧。
2.培養與同伴的合作意識,體驗活動帶來的成功和快樂。
活動準備:
每人壹個廢紙盒;青蛙徽章;音樂磁帶;拱形門。
活動過程
首先,開始部分:
激發孩子參與活動的興趣,播放音樂,教他們跳青蛙舞。
老師:今天天氣真好。讓我們壹起玩遊戲。我的大青蛙朋友先邀請妳們這些小青蛙朋友跳個青蛙舞。
二、基礎部分
1,小青蛙學習技能
小夥伴們長大了,大朋友們帶妳學習跳躍的技巧。我們會讓盒子幫助我們。等壹下,請讓小青蛙壹只壹只地跳過這個小盒子。跳的時候註意安全。小心不要踩到盒子,寶貝。
(1)免費練習跳箱:
孩子拿著盒子自由跳躍,老師關註跳躍的動作,及時示範。
(2)練習跳兩個箱子:
老師:剛才,我們用壹個盒子練習了我們的跳躍技巧。現在,小青蛙找到了妳的好夥伴。在壹起,妳可以把兩個盒子放在壹起,練習妳的跳躍技巧。
老師更註重觀察,鼓勵孩子大膽嘗試。
(3)練習跳三個箱子
老師:剛才,我們用兩個箱子練習了跳躍技巧。現在,小青蛙找到了妳的兩個好朋友。妳可以把三個盒子放在壹起,練習妳的跳躍技巧。
(4)總結
孩子們,我們坐下來休息壹下吧。
問題:xx和誰壹起設的箱子?妳是怎麽設定的?妳們都跳過來了嗎?妳能給我們表演壹下嗎?請個別兒童示範。
2.遊戲:小青蛙抓害蟲。
(1)老師:小青蛙朋友們,看來妳們都學會技巧了。最近聽農民伯伯說有很多害蟲飛過河,想邀請我們的小青蛙來抓害蟲。妳願意嗎?現在讓我們去河邊。(在孩子們休息的時候,班主任迅速把壹個箱子放進壹條河裏。)
放音樂,跳河抓蟲子。
(2)再次重復遊戲,增加難度。
老師:我們既要跳過寬闊的河,又要小心被人類發現,所以要蹲在壹起。
第三,結語部分
拉伸活動:方塊舞。
老師:我們練跳躍技術很累。請讓小青蛙們拿起壹個盒子,在裏面跳舞。
《小青蛙學習技巧》中班教案二活動目標:
1.通過模仿青蛙的動作來學習蹲下和跳躍。
2.萌發愛護青蛙的情感。
活動準備:
臭蟲卡、錄音機、磁帶等。
活動流程:
1,小朋友跟著音樂的節奏做青蛙模仿練習。
2.孩子們探索青蛙跳躍的動作。
(1)老師:妳知道青蛙是怎麽跳的嗎?讓我們試壹試。
(2)幼兒自由探索,模仿蛙跳,鼓勵幼兒想出不同於他人的蛙跳方法。
(3)讓孩子示範自己的動作。
3.“小青蛙學習技巧”遊戲引導孩子學習蹲下和跳躍。
(1)老師:妳真聰明。妳想出了各種各樣的跳躍方法。今天,我們要學習壹項新技能,叫做蹲跳。老師是青蛙媽媽。妳看到媽媽是怎麽跳的了嗎?
(2)教師示範蹲跳,引導幼兒討論“媽媽的跳法和我們的有什麽不同?”掌握蹲跳的要領。
(3)孩子自由練習,老師要註意引導孩子:手盡量向前伸,腿用力蹬,在失敗前收獲,讓腳落在手撐上。,
(4)請完成小朋友的示範,互相學習。
(5)分散學習,邊學跳邊學呱呱。
(6)把“蟲子”撒在地上,小青蛙和媽媽壹起蹲跳,各抓壹只“蟲子”,然後蹲跳回去。
“小青蛙學習技巧”中班教案三活動目標
1,能跳20cm障礙。
2.勇於挑戰高難度動作,願意參加團體遊戲。
活動準備:
壹些廢紙箱;小蝌蚪頭飾,每個孩子的小尾巴,青蛙頭飾;音樂;兩條繩子。
活動過程
壹、開始部分(熱身):
展示蝌蚪以激發興趣。今天的孩子都是蝌蚪。讓我們壹起鍛煉身體,快速成長吧!認真運動很快就會變成小青蛙!陪老師在練習的時候悄悄把孩子的尾巴拿走。
放音樂吧,小蝌蚪。
二、基礎部分
看看妳的尾巴。他們還在嗎?所以妳們都變成了小青蛙!
1,小青蛙學習技能
1,老師:小青蛙擅長的運動是什麽?
(1)小朋友原地練習跳躍。
今天,小青蛙要學習新技能。如果他學會了新技能,他就真的長大了!
前面有壹條小河。學習如何跳過它!(套繩,壹邊窄壹邊寬,最窄處45cm,最寬處70cm)小朋友練習立定跳遠。
2.小青蛙都跳過了這條河。看啊!前面還有很多大石頭,我們要跳過去!
(1)老師演示了跳障礙的方法。
(2)個別孩子嘗試。
老師:原來妳要彎曲雙腿,擺動手臂,把腳往前推,這樣起跳的時候就可以跳過障礙了。
(3)幼兒分組練習。
老師更註重觀察,鼓勵孩子大膽嘗試。
2.遊戲:小青蛙抓害蟲。
(1)老師:小青蛙朋友們,看來妳們都學會技巧了。最近聽農民伯伯說有很多害蟲飛過河,想邀請我們的小青蛙來抓害蟲。妳願意嗎?現在讓我們去河邊幫助農夫的叔叔。
放置紙箱,壹路設置高20cm,寬10cm的障礙物,另壹路設置高20cm,寬20cm左右的障礙物。
老師:小青蛙們,有兩條路可以走。這條難走的路害蟲很多,壹次能抓兩個。這條比較好走的路害蟲比較少,壹次只能抓壹只。孩子可以選擇自己想走哪條路,要考慮清楚。選擇了難走的路,過不去就抓不到害蟲。
從跳過河流和巖石到捕捉害蟲,老師做了完整的演示。
播放音樂。孩子們集體跳河抓蟲子。
3.放松點。
老師:哇,妳抓了這麽多害蟲。讓我們看看我們有什麽。
知道壹些青蛙喜歡吃的常見害蟲。
抓了這麽多害蟲,趕緊吃吧!我好飽~走壹走,趕緊消化。伴著音樂散步。
教案4中班的“小青蛙學習技能”活動目標:
1,學習蛙跳動作,鍛煉腿部力量。
2.雙腳並攏跳過20厘米的障礙物。
3.在遊戲中體驗成功的快樂。
活動重點:掌握正確的蹲跳方式。
活動難度:雙腳並攏跳過20 cm障礙物。
活動準備:
壹些圈圈(草),綠色泡沫墊,20厘米左右高的障礙壟,兩根大繩,還有壹些自制的害蟲。
活動流程:
第壹,熱身運動。
1.老師帶領小朋友唱兒歌,播放兒歌《小蝌蚪變》:小蝌蚪,圓圓的腦袋,排隊遊泳。小尾巴,搖壹搖,變成青蛙呱呱叫。我很高興我們變成了小青蛙。過來從媽媽那裏拿壹個小青蛙標誌。
2.老師帶著音樂帶領小朋友跳青蛙模仿練習。
第二,基本活動。
青蛙在草地上跳
1.現在蝌蚪都是青蛙了!妳知道青蛙能做什麽嗎?
2.青蛙不僅會唱歌,還會跳。今天,小青蛙們將跟隨媽媽學習跳蛙的技巧!看,這裏有壹片草地。讓我們壹個壹個跳起來排隊。(老師帶領小朋友壹起轉圈跳)
3.小青蛙跳得真好!誰來告訴媽媽妳剛才是怎麽跳的!
老師講解蛙跳的方法:蹲跳
(2)青蛙穿越小溝
1,學會了在草地上跳,再來學壹個技能吧!看,有壹條小溝(溝的形狀由窄逐漸變寬,以照顧孩子能力的個體差異)。在它很寬的時候,我們如何穿過它?孩子們可以自由探索和嘗試。
2.我們是小青蛙,所以我們應該以青蛙的方式跳躍。小青蛙怎麽跳的,我們應該怎麽跳?請單獨嘗試。
3.老師示範並解釋動作的要點。(雙腳分開,用力蹬,腳尖輕輕落地)寶寶們,我們壹起來試試吧!
4.老師總結:小青蛙真的長大了,技能也越來越大了,那就來挑戰更高難度的技能吧!
(3)青蛙穿越田埂
1.看,那裏有壹座很高的山脊。山脊怎麽過?哪只小青蛙先來試試?妳剛才是怎麽跳的?然後再來看媽媽跳!(雙腳並攏,起跳時用力蹬地,手臂向前擺動;落地時屈腿深蹲,保持平衡)。
2、小青蛙能跳過田埂,真神奇!那麽如果山脊變寬了,妳還能跨過去嗎?
3.老師:有些蟲子飛得很高。怎麽才能跳得高抓住他們?
老師用綁著蟲子的竹竿幫助孩子跳起來抓蟲子。
4.老師總結:小青蛙真的很神奇。他們不僅學會了在草地上跳和過河,還跳過了這麽高這麽寬的山脊。太好了!跳這麽久真的很累。我們休息壹下吧!壹起放松。(帶領孩子敲腿捏胳膊)
三、遊戲:
小青蛙抓害蟲抓了這麽久,它媽媽都覺得餓了。對面地裏害蟲多。讓我們抓害蟲來吃吧!但是我們必須克服許多困難來捕捉害蟲。我們必須跳過草地、河流和山脊才能到達田野。我們剛剛學會了這些技巧。讓我們給他們看看!先看媽媽示範壹下(老師示範)。妳學會了嗎?但是我媽有兩個要求:第壹,每只小青蛙抓到壹只害蟲後,從兩邊回來把害蟲放在籃子裏,然後到隊伍後面去!第二,等到第壹只小青蛙放下害蟲,第二只小青蛙才出發。妳明白嗎?讓我們排成兩排。妳準備好了嗎?走吧。
第四,放松。
今天,小青蛙們已經很有能力了,並且學會了很多新技能。大家都累了。我們回池塘休息吃害蟲吧!
活動反映:
這壹課是在青蛙學習技巧的背景下講授的。孩子對事物有好奇心,善於模仿,有強烈的表現欲。以有趣靈活的運動形式,調動、培養、保持孩子對運動的興趣。先把呼啦圈當池塘,把蝌蚪變青蛙,開始熱身運動。孩子們的興趣非常高。接下來,讓孩子們嘗試用各種方法跳出池塘。老師總結了幾種方法,如:轉身、直線跳躍、改變方向、連續跳躍等,引導孩子自己嘗試。老師請跳得好的孩子示範,同齡人中的榜樣可以激發孩子更好的練習。但是老師沒有對孩子的表現進行有效的總結和及時的引導,老師也沒有做示範動作,擔心老師的示範動作會影響孩子的創新能力,可能導致孩子對新動作的掌握不是很規範。