豌豆苗又被摘下來了，野豌豆剛剛從地裏冒出來。說回家就回家，到年底還是沒實現。寂寞的房間是寂寞的家，所以是鬼。這是壹個不生活在繁華地區的理由。豌豆苗又被摘下來了，野豌豆很嫩。說他回家了，他很沮喪。焦慮在燃燒，饑渴難耐。駐軍的地點無法固定，無法把信帶回家。豆芽又摘了，野豌豆的莖葉也老了。他說他回家了，十月份又回家了。但是國王的差事還沒有完成，我沒有閑暇去享受這寧靜的好時光。心好痛，現在不能回家。什麽花在盛開？是唐棣花。是什麽樣的車？當然是將軍中的將軍。運兵船開動了，四匹馬又高又大。哪裏敢安穩的活著？因為壹個月的戰鬥！騎著四匹馬，四匹馬又高又壯。將軍們坐在車裏，士兵們在它的庇護下。四匹馬接受訓練，弓和鯊魚囊上裝飾著顧薌。怎麽能天天不警惕呢？犰狳洞刺！回想起當初探險時，楊柳依的風在迎風吹著；現在回到路上，雪花到處飛舞。道路泥濘難走，人們又渴又餓。路泥濘難走，又餓又渴。滿心的悲傷滿心的悲傷，我的悲傷是誰經歷的！2.簡佩筠
白露是霜。所謂伊人在水壹方。從中來回追查，路又堵又長。從它遊回來，在水中間。時間久了，千年未變。所謂伊人在水。從中來回追查，路堵了，斷了。從裏面遊回來，在水裏遊。賈蔡，太平盛世未過。所謂伊人在水。回去跟著走，路堵了右拐。從裏面遊回來，在水裏遊。3.鹿鳴
壹群鹿，喲，在那葉原吃了艾蒿。我有壹批好客人，彈琴，彈琴。
壹吹笙葦，壹籃禮金進貢。人們對我很好，就像給我指路壹樣。
壹群鹿喲，在那葉原吃苦艾。我有壹群好客人，和高尚的品德。
秀男的榜樣並不輕浮，君子賢者紛紛效仿。我有好酒，有烈酒，宴請賓客，娛樂任逍遙。
壹群鹿，喲，被秦兵給吃了。我有壹批好客人，彈著豎琴，演奏著音樂。
彈著豎琴彈著鋼琴，演奏著音樂，享受著歡樂和歡笑。我有好酒好酒，心中有飯局客。
4.山裏有伏宿
山有伏肅，冀有華。不見兒子，就見瘋癲。
山中有松橋，嵇中有遊龍。我沒有看到孩子，但我看到了狡猾的孩子。
5.東山
我在東山，不回來了。我來自東部，那裏經常下雨。我東回家，西傷心。做壹件衣服，不要做壹枚勛章。會飛的人在桑田裏飛。敦比壹個人呆著，下了車。我在東山，不回來了。我來自東部，那裏經常下雨。水果的果實也適用於魚雨。伊薇在房間裏，但她在家。麻池鹿場明亮明亮。別害怕，艾克。我在東山，不回來了。我來自東部，那裏經常下雨。鸛在岸上歌唱，女人在房間裏嘆息。掃穹頂悶死它，我去拿。瓜裏有苦，栗裏有薪。三年沒見自己了。我在東山，不回來了。我來自東部，那裏經常下雨。蒼耕飛翔，閃耀著羽毛。當兒子回來時，皇帝駁斥他的馬。如果妳親手打結，妳的禮貌會是90。其新孔家，其舊何？
原因:
1，《詩經》是周代社會生活的壹面鏡子，反映了勞動與愛情、戰爭與徭役、壓迫與反抗、風俗與婚姻、祭祖與宴飲，甚至天象、地貌、動植物。通過以上的歌曲，我們可以了解到壹班的生活和思想。
2.《詩經》關註現實，表達現實生活引發的真情實感。這種創作態度使其具有強烈而深刻的藝術魅力。它是中國現實主義文學的第壹個裏程碑。隱喻、誇張、抒情等。對我們來說非常有學習價值，對我們以後的閱讀和寫作有很大的幫助。
3.《詩經》的句式以四字為主，四句為獨立篇章，二至八字。兩拍四字句節奏感強，是構成《詩經》整齊韻律的基本單位。四字句節奏分明，略短，而復句和雙音押韻似有往復，節奏輕松緩慢。《詩經》中重復章節和句子的重復結構，不僅便於圍繞同壹個旋律反復演唱，而且在意義表達和修辭上也有很好的效果。這在中國其他歷史時期的詩歌史上是絕無僅有的。學習《詩經》可以增進我們對祖國文化的了解，對促進國學的發展也很有幫助。