鋼筆楷書書法作品賞析
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簡。書法博士？羞恥的十大書法法則
馬克思說，事物的發展是有規律的。按照這種說法，書法的發展也是有壹定規律的，可以總結成10篇，供妳辯證參考。
1.對漢字結構有貢獻(指創新)的人會取得巨大成功。魏碑書法作品結構內緊外松，劍戟嚴整。顏真卿楷書結構內緊外松，劉公權楷書結構外松，黃庭堅楷書作品結構由中心向外圍輻射。趙孟頫楷書的結構，啟功楷書作品的黃金比例，字如崖的收合，沙孟海《於右任》碑的草書，都是這個規律。
第二，那些想創新字體(指改變文字書寫方式)的人的影響壹時突出但難以持久。歷史上的蝌蚪書、飛白書、遊絲書、鄭板橋的六部半書、金農的漆書，都是某個時代的特定產物。當時風光無限，但對現在或後世影響不大。雖然不能說是曇花壹現，但感覺還是昨日黃花。當代舒潼的七言半書、張海的草書、韓天衡的草書篆書、鮑先倫的放大漢簡都可能有這種傾向。學過這些書法風格的人，有多少是有所成就的？
第三，對用墨有貢獻的人，容易成就。子湛擅濃墨，玄奘擅淡墨，爵斯擅增墨，宰相劉弱於濃墨，王夢樓擅探花用墨，擅積墨，他擅破墨，他擅長等。這些人無壹例外都在書法上取得了卓越的成就，有的人更是壹代繪畫大師。
4.傳世的水墨作品，99.99%都是用濃墨寫成的。從出土的樓蘭紙片到陸機的回帖，從王右軍的《蘭亭序》到王迅的《袁波帖》，從智勇的《草上千字墨》到釋懷素的《自敘帖》，從顏真卿的祭奠手稿到蘇東坡的《黃州寒食帖》，從楊凝式的《九華帖》到米元璋的《蜀蘇帖》，從趙孟頫的《三重門》到吳老勇的《石鼓文》，從殘破的瓦片到漢簡殘跡，等等。
5.書法不是專業。歷史上沒有專業的書法家。鐘繇當過宰相，太傅，王羲之當過右軍將軍，看了壹眼內史。王獻之擔任秘書(宰相級別)，顏真卿擔任平原太守、吏部尚書、太子太傅。當過少年傅、、太子太保、左仆(宰相)，還有壹個爪牙給了太子太傅。蘇東坡是壹個吏部官員，他是壹個偉大的作家。書法是壹件多余的事情，趙霽。行政？毛澤東是偉大的軍事家，偉大的政治家，魯迅是偉大的文學家，偉大的思想家，真正的大書法家。近代以書法著稱的沈、康有為、李瑞卿、譚延河、於右任、謝無量等，其實都不以書法為業。他們是政治家、外交家、教育家、詩人、作家，齊白石和黃壹樣偉大的畫家。啟功先生自己認為他不是書法家，他們在書法方面都有輝煌的成就，但沒有壹個是專業的書法家，這就成就了今天的許多博士後書法家和書法家。
第六，亂世出英雄。鐘太傅生活在三分時代，王生活在東晉十六國時代，顏真卿生活在安史之亂時代，米芾生活在北宋末年，楊凝式生活在五代，趙孟頫生活在南宋滅亡、元朝興盛時代，王鐸、傅山、倪、黃道周、張二水生活在明末清初，沈曾植、康有為、吳昌碩、鄭孝水，每當中國處於亂世，藝術都被它反映出來，往往呈現出壹派異彩紛呈的景象。？書法創作似乎也不例外。
七、經典墨跡基本壹致？幹潤了，會不會又稠又幹？的原則。王羲之的《蘭亭集序》、顏真卿的《祭侄稿》、蘇東坡的《黃州寒食貼》、張旭的《古詩四貼》、懷素的《千字文》、的《土家貼》、明清時期的各種法帖、近代康有為、沈、、、魯、趙樸初的作品，都符合這壹特點，壹味追求幹筆、飛白、粗筆、線條中的糠、工具？畫皮？表(鄭誌剛)王勇等人要註意了。
八、碑文墨跡越廣，名人越少。隨著宋代造紙術的提高，用紙流通的書法作品也多了起來。但自宋元以來，各個朝代的著名書法家越來越少。大宋的歷史接近300年，著名的書法家只有宋四家等幾個。元代只有趙孟頫、冼玉書等人。到了清代，篆書復興，鄧、易炳壽等人真正自成壹派。唐代楷書有歐陽詢、虞世南、褚遂良。比起草書的張旭、懷素、何、孫，篆書的李，行書的、顏真卿、劉公權，這些人在後世總是遜色不少。目前，隨著印刷技術的發展和人們經濟水平的提高，以前人們很少見到的著名碑貼已經？像普通人家壹樣飛？13億中國人，億萬家庭，幾乎每個家庭都有字帖。但建國後的著名書法家寥寥無幾。從1949到現在已經63年了。這期間湧現了多少著名的書法家？要知道，王羲之58歲去世，王充39歲，白教62歲。有壹個例外。民國時期，碑刻的普及也很廣泛，但這壹時期的著名書法家比建國後的多。
九、太平盛世鮮有名人。壹些優秀的書法家，大多不是生活在政治經濟繁榮的盛世，相反，他們生活在社會動蕩的沒落世界。回顧歷史，這種情況隨處可見。在非繁華的環境下，社會思潮容易發生變化，士大夫的生活容易產生不同的體驗，人生觀也容易發生明顯的變化，從而形成獨特的個性。對他們來說，書法可以像音樂和詩歌壹樣用來表達感情，而且比音樂和詩歌更含蓄。看完這篇文章，第八條就好理解了，妳就能明白為什麽民國有那麽多著名的書法家了。
十、文化素養決定書法作品的好壞。從東漢末年開始，在書史上取得巨大成功的人，屬於文人型、學者型、畫家型、金石學型，只在文字上下功夫就能取得巨大成功的人，真的很難找到。歐陽詢、蘇東坡、趙子昂、康有為都是壹代著名的文臣，當代的王蘧常先生、沙孟海先生、啟功先生也都是學者型書法家。新生代書法家傳統文化素養的普遍性降低，也使當代書法質量大幅下降，這是書法藝術發展的致命障礙，專業書法家應加強文化課的培養。