就像剛開學剛學習的人壹樣，評價壹首全新的詩有很多種方法。我最近才知道這個，因為我的詩《王子的畫像》在詩歌課上用到了。老師們在YouTube上評論這首詩。作為壹個詩人，這裏有壹些我感興趣的評論，希望它們也能幫助到孩子。壹旦成年人學會了詩歌，他們就會有更多的東西與我們分享。他們學習許多詩歌風格的名稱，例如詩人亨特向我提交了壹份詩歌風格的清單。深入研究可以使壹些驚人的想法得到比詩人想象的更詳細的討論。
我更喜歡押韻的詩，但是如果沒有押韻的詩，我會做出完全不同的努力。我真的想從頭到尾讀完這首詩嗎？是不是有些臺詞不是很有用？結局如何？這有幫助嗎？有些詩可能會變得復雜，有些在幾首詩讓我失去註意力之前就失去了興趣。所以這就是我壹開始想要的。如果文字失去了影響力，那麽我會質疑這首詩是否可以編輯得更好。
加標點符號可以幫助背詩的人，所以我會重新考慮詩人選擇用什麽，而不是語法建議的更好的整體風格。我註意到，如果我能把這首詩保持在純文本中，語法錯誤可以在幾分鐘內減少。所以我覺得不是每個評論都值得擔心。也有其他資源查文字，但是這些沒有廣告那麽突出，尤其是詩詞和壹般詩詞。
我知道很多讀者喜歡雙關詩，但是背出來就是噩夢。所以我會選擇壹些容易背或者容易記住的詩。這對詩的長度也很重要。我有時會寫8-6-8-6音節風格的普通韻律贊美詩，但現在我使用電腦顯示器和網頁，我知道我可以用更長的行來寫，而不是A4縱向顯示器。於是我把第壹行和第二行合並，第三行和第四行合並，把32行轉換成16行。所以我檢查那些更長的詩，看看它們是否可以用這種方式定制，或者用不同的字體或字體大小替換。