壹場溫暖的活動結束了，相信大家都有收獲。妳會有什麽樣的總結？不要以為活動總結可以隨便處理。以下是我收集的閱讀比賽活動總結(6篇總論)。歡迎閱讀，希望妳能喜歡。
閱讀比賽總結1為弘揚祖國優秀傳統文化，讓學生在閱讀過程中獲得詩詞經典的基本熏陶和修養，提高文化道德素質，增強民族自信心和自豪感，引導學生增強熱愛祖國的感情，我校於20xx年5月24日下午以“誦讀中華經典，讓書籍浸潤校園”為主題，組織全體學生進行中華經典誦讀活動。
通過閱讀經典詩詞，學生深刻體會到中國傳統文化的博大精深，這促使學生更加積極地背誦經典。學生們在經典閱讀中變得更加守紀律和禮貌，這將為他們的生活奠定堅實的基礎，並將進壹步提高我們鎮的經典閱讀水平。
經典閱讀是壹個靈魂工程，難堅持，貴紮實。但是，我也在活動中發現了壹些問題。
首先要註意朗誦內容的選擇，選擇那些感情比較強烈的，無論是表達悲傷還是激動的，讓人從句子中壹目了然，這樣才能更好的表達出來。
其次是個人形象和禮儀問題。著裝整潔，行為規範(比如上下時鞠躬或敬禮)。另外，既然是經典朗誦，必然會伴隨壹些人物動作。在做這些動作的時候，壹定要註意文字的內容，盡量做到有韻味。
再次，在閱讀文本之前，最好先了解作品的寫作背景以增加對文本的深層理解，然後根據韻律、情感、輕重、節奏、語氣等盡可能地讀出作者的本意，從而達到文本與情感的內在和諧統壹。
最後，語言表達要能隨著文字的節奏上下波動，讓人在聽不清楚妳在說什麽的時候，能感覺到妳有情緒上的變化，以妳的情緒變化帶動聽者。用普通話說，這已經成了慣例。如果能脫稿，就盡量脫稿，背下來。另外，動作也可以做的很好。
在今後的工作中，要持之以恒，積極推進經典閱讀與師生行為品質的結合。我堅信，經典誦讀活動將推動我們學校各項工作的發展，我們的學校將變得更加美好。
閱讀比賽活動總結2本學期，在新課改精神和上級有關部門精神的指導下，我校開展了轟轟烈烈的中華經典閱讀比賽。可以說，中國經典是我國文學寶庫中的瑰寶，都是歷代的傑作。它們不僅內涵深刻，而且具有很高的審美價值和很強的藝術感染力。它們短小精悍，文字優美，節奏和諧，節奏感強，易讀易記，特別適合小學生閱讀。中國的國學經典博大精深，傳世佳作很多。它們內涵豐富，意義崇高，也蘊含著許多哲理。學壹點國學，有利於陶冶情操，加強修養，豐富思想。為貫徹落實上述精神，充分發揮學校作為教育基地的強大作用，我校舉辦了“師生國學經典誦讀”活動。活動中，全校師生投入閱讀熱情高漲，氛圍濃厚，競賽取得了良好的成績。我們的具體活動安排如下:
首先，擬定競賽計劃，明確競賽形式。
學期初，學校領導小組制定了本學期國學經典競賽計劃，確定了本次活動的目的、要求和競賽形式，並通知了班主任。
第二，做好賽前準備，采取各種方法學習、積累、閱讀國學經典。
1首先，積累和背誦國學經典。在班主任的指導下，各班學生欣賞，朗讀，背誦，批量掌握這些經典。
2.號召學生收集國學經典卡片和圖片，利用廣電媒體的‘古詩詞’欄目學習、了解、積累國學。
3.利用唐詩、三紫晶、弟子規等書籍理解和背誦國學經典，利用晨會、班會閱讀國學經典。
4.課前3分鐘背誦國學經典。要求高壹、高二學生課前背誦3首古詩，高三、高六學生課前背誦4頁。
5.家校結合，利用家長幫助學生積累國學經典。通過各種渠道做好家長的工作，獲得了家長的認可和支持，最終證明了這個環節的重要性。
三是舉辦了“中華經典誦讀大賽”，取得了良好的效果。
在各班充分準備的前提下，我校舉辦了“中華經典誦讀大賽”大會。參賽學生不僅熟練地背誦了中國經典，而且在背誦的數量和質量上都達到了壹定的標準。有的同學還生動地表現了中國典籍的音韻美和節奏美。
本學期通過國學經典大賽，進壹步激發了學生學習國學經典的熱情，弘揚了優秀的民族傳統文化，豐富了學生的人文底蘊。今後，我們將舉辦更多這樣的國學經典大賽，讓國學這門文化瑰寶源遠流長，生生不息。
閱讀比賽活動總結3為系統測試經典閱讀活動，弘揚祖國優秀傳統文化，使學生在閱讀過程中獲得詩詞經典的基本熏陶和修養，提高文化道德素質，增強民族自信心和自豪感，我校於65438年2月23日至2月25日組織六至九年級學生開展了以“讀國學經典”為主題的三字經閱讀活動。
通過誦讀經典詩詞，師生們深刻體會到中國傳統文化的博大精深，這促使全體學生更加積極地背誦經典。教師在閱讀經典時變得更善解人意，心靈更陽光，工作更有活力；學生在經典閱讀中變得更守紀律，更有禮貌，這將為他們的生活奠定堅實的基礎，並將進壹步提高我們學校的經典閱讀水平。
本次活動中成績突出的是六年級，全年級各班總分在90分以上，其中六年級三班是全校最高分。
經典閱讀是壹個靈魂工程，難堅持，貴紮實。在今後的工作中，我們將持之以恒，積極推動經典閱讀與師生行為品質的結合。我們堅信，經典誦讀活動將推動我們學校各項工作的發展，我們的學校將變得更加美好。
朗誦比賽總結4首經典詩詞是中華民族的文化瑰寶。為深入開展經典誦讀活動，使師生了解和熟悉中華民族優秀傳統文化，進壹步促進未成年人思想道德建設，深化愛國主義教育，湘電壹中於20xx年9月17日下午組織全體師生開展“誦讀國學經典”經典誦讀活動。這些活動概述如下:
湘電壹中政教處和團委及時制定了活動方案和評分標準，確立了大賽評委和評分員，督促各班先選出本班參賽選手。班主任和語文老師確定參賽選手，指導學生進行閱讀練習，為閱讀大賽的順利開展提供了有力保障。
讀書大賽組織嚴密，準備充分，國學經典16。參賽選手精神飽滿，朗誦富有感染力。當李歡歡、許超和其他學生朗誦時，壹些學生靜靜地跟著，氣氛熱烈。經過激烈的角逐，在評委公平公正的評判下，獲得壹等獎，、、獲得二等獎，杜佳音、段可欣、姚獲得三等獎，張等10名同學獲得優秀獎。
通過這次經典詩詞朗誦活動，全體師生深刻體會到了中國傳統文化的博大精深，促使全體學生更加積極地背誦經典。教師在經典誦讀的聲音中變得更善解人意，心靈更陽光，工作更有活力；學生在經典閱讀中變得更加守紀律、禮貌和克制，這將為他們的生活奠定堅實的基礎，並將進壹步提高我們學校的經典閱讀水平。
經典閱讀是壹個靈魂工程，難堅持，貴紮實。在今後的工作中，我們將持之以恒，積極推動經典閱讀與師生行為品質的結合。我們堅信，經典誦讀活動將推動我們學校各項工作的發展，我們的學校將變得更加美好。
閱讀大賽活動總結5第壹屆“經典詩詞閱讀”大賽決賽於65438+2月3日晚在西區三樓禮堂圓滿落幕。本次活動中，東西部各部門選拔的* * * 15節目參加了決賽。經過精彩激烈的比賽，我們系的《少年中國》獲得了三等獎，為我們系贏得了無可爭辯的榮譽。活動已經過去了，在這裏做個總結，指出自己存在的問題，肯定自己優秀工作的負面，以便在以後的比賽中做得更好。
本次大賽以“傳承中華經典，建設書香校園”為主題，旨在弘揚民族優秀文化，加深學生對經典詩詞的理解，提升學生審美情趣，提高學生人文素養。本著這壹理念，我們系積極組織了系裏的初賽，即“古墨·盛翔”活動，同學們踴躍報名，形成了良好的校園文化氛圍。把他們積極向上的生活態度溶解在文章中，喚起了他們對中華民族經典的崇敬，這對於學生來說也是壹種進步，值得我們肯定。我們在策劃組織的時候，得到了系裏其他部門的協助，使活動得以順利進行，這也很好的體現了我們生物工程系團結壹致，爭創壹流的良好形象。在準備的後期，我們還向張英俊書記和王雙見老師提出了建議，這也體現了我們對工作的認真態度。這些都是值得我們認可的，最終通過大家的共同努力取得了優異的成績。
但是，這次活動也暴露了我們工作中的壹些不足。除了關註讀者的個人渲染力，舞臺的渲染也很重要。我們在準備設計舞臺背景的時候，因為各種因素，很多方案都沒有完成，導致我們部門的舞臺缺乏宏大感，這無疑在壹定程度上影響了我們的表演。在執行各種方案的時候，總覺得自己沒有足夠的時間和準備，不能很好的協調學習和工作的時間安排。這可能是我們能力需要提高的地方。而且在比賽中，我們對觀眾的宣傳紀律落實不到位。許多觀眾在比賽結束前就提前離場或在比賽過程中隨意交談，這或多或少反映了我們工作的不足。我們將在今後的工作中努力克服上述問題，把工作做得越來越好。
總之，遊戲結束了。在這場比賽中，我們積累了壹些經驗，也發現了壹些不足。也許正是在這種不斷鍛煉的過程中，我們才能發揚好的，改正不好的，從而取得進步。我相信在以後的工作中我們可以取長補短，我們會做得更好。我們期待在接下來的“經典詩詞朗誦”比賽中獲得更多優異的成績。
閱讀競賽活動總結6為傳承優秀民族文化，提高學生鑒賞祖國文化瑰寶的能力，陶冶情操，營造良好的校園文化。6月165438+10月15日，紅旗小學開展美國華裔文學閱讀活動。活動分為集體和個人展示部分，* * *由四個環節組成:壹百秒知道多少經典，經典誦讀和自己表演，經典同臺演唱，美國文學同臺表演。活動中，同學們感情飽滿，語調抑揚頓挫，猶如山洪暴發，涓涓細流，再次詮釋了古代經典詩詞在誦讀和護航中的美感。同時也表現了學生們追求美、欣賞美、展示美、贊美美的情操。同學們通過唱歌、跳舞、唱歌、朗誦等不同形式，將古典詩詞展現得淋漓盡致。美國華裔文學閱讀活動持續了兩個小時。在各班選手的精彩表演中，評委老師最終頒發了5個優秀展演獎，校領導為獲獎班級頒發了證書。最後，校領導做了精彩點評，鼓勵全體同學養成大量閱讀和背誦美國經典散文的好習慣，以經典陶冶性情，陶冶情操，讓美國經典散文閱讀活動在校園裏豐富多彩，經久不衰！
通過這次活動，激發了同學們學習古詩文的熱情。學生對古詩詞古文的思想意境有了更透徹的理解，提高了涵養，有效提升了道德品質，勤學好學、尊師重道等傳統美德悄然轉化為學生的優秀品質和言行。
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