2012—2013學年第壹學期。
第六類(1)
階級建設的背景唐詩是詩歌史上的裏程碑，其數量和質量都是首屈壹指的。讓學生認識和閱讀唐詩，充分激發學生學習祖國優秀文化的興趣，督促學生從小熱愛祖國傳統文化。
班名經典唐詩閱讀課
班歌《讀唐詩》
班級的口號是認識世界上所有的單詞，閱讀世界上所有的詩歌。
班徽？
班級目標
讓學生在主動閱讀唐詩中愛上詩歌和語文。並通過背誦和記憶大量經典唐詩，提高學生記憶力，發展思維能力。
今年的計劃
1.以黑板報為平臺，按時發布經典唐詩，並要求學生準備專門的節選抄下這些詩詞，在上午和下午的閱讀時間閱讀。同時可以適當發表詩人或詩歌相關的短篇小說，幫助學生加深理解。
2.選擇唐詩中關於誌向高遠、個性張揚、追求理想的名句做書法噴繪，如“我生來有用”，“莫愁前無知己，天下人不知妳”，“但妳上壹層樓，三百裏開闊眼界”等等。也可以讓班裏字寫得好的同學把上面的名句寫出來，然後裱起來掛起來。學生們還可以為詩歌畫畫，並定期選擇優秀作品展示給班上的學生。
3.用多媒體播放詩歌的朗讀磁帶，搜索以詩歌為詞的歌曲，讓學生在歌唱中掌握詩歌。或者找壹個表現詩歌內容或者詩人經歷的動畫短片，讓學生更容易進入詩歌情境，提高讀詩和背詩的興趣。
4.在書櫃中增加壹些簡單的關於詩歌鑒賞或詩人生平介紹的書籍，讓學生通過各種渠道了解唐詩，從而更加欣賞。
5.以競賽的形式，每月對學生的朗誦和背誦進行考核，優秀學生可適當獎勵。壹方面可以鞏固學生的詩歌知識，另壹方面也便於老師及時了解學生的掌握情況，為下學期打下良好的基礎。
資料收集★特色班總體規劃、階段目標、班級文化建設；★特色類的評價方法；★班主任筆記、學生經歷、家長反饋；★特色類日誌(文件)；★其他特色班建設成長信息。