問題描述:
是
煮豆子和燒豆子，
豆子在水壺裏哭。
本是同根生，
急什麽？
仍然
煮豆子當湯喝，
就當是果汁吧。
醪糟在鍋下燃燒，
豆子在水壺裏哭。
本是同根生，
急什麽？
這兩首詩有什麽不同？
分析:
煮過的豆子被當作湯，發酵成汁。蜂蜜在壺下燃燒，豆子在壺中哭泣。我們同根生，急什麽？
這是魏晉曹植寫的七步詩，收錄在小學生必背的古詩詞裏。和很多成年人小時候學的四句七步詩不壹樣。前幾天，聶女士給本報打來電話說:“我發現學校給孩子發的課外讀物裏，七步詩怎麽變成六句了？”
《七步詩》六句迷惑小學生。
琪琪小學二年級。她曾經熟練地用四句話背誦七步詩，但看到課本上寫的六句話，她忍不住問:“和老師教的怎麽不壹樣？”
“六句話”版本源於原標準。
《小學生必背古詩詞》的著作權人何先生在接受采訪時表示，教育部要求在該詩出版和編纂過程中不得刪節原文。根據現當代學者的最新研究成果，認為《四句七步詩》為節選，不宜采納。“小學生必背古詩詞，是我們策劃出版的，符合小學語文教學標準，嚴格按照教育部的要求。”
專家:應該是以六首詩為基礎。
對此，中國人民大學中文系程教授看了相關文獻，做了詳細解答:壹是七步詩有兩個版本，後來經學者校勘，認為四句本漏了兩句，用六句應該可信。其次，是否需要加註釋，主要看編者的思路。也許編輯認為小學生用書沒必要加註釋。此外，詩歌中個別詞語的差異有許多原因。壹種是基於不同版本，因為曹植的文集是根據保存下來的書籍匯編而成，難免會因抄寫、記憶等人為因素而產生差異；此外，通用字的使用，如“釜下燒酒”句中的“然”，就是由通用字變化而來的。
程教授建議:“讀者學習古詩要找可信的手稿，以前人的校對成果為依據。”