踏出校門，回首往事，萬千感慨湧上心頭。眼淚忍不住弄濕了我的裙子。
母校，母校，五年來，每壹聲笑，每壹滴淚，每壹個故事，每壹次經歷，每壹次感動，都讓我刻骨銘心。現在我們即將告別母校，壹種依戀之情油然而生。我永遠不會忘記妳！
母校是永恒的音樂，我們是她飛揚的音符；以後無論我們導入哪首歌哪首詩，都有她的旋律！這是壹個溫暖的港灣，我們是壹艘駛出她懷抱的船。以後不管我們停靠哪個碼頭，她的壹個航行燈都在閃！
永別了，我親愛的母校！
2.寫壹篇校園作文模仿五年級的《早晨》。從近處看，校園是壹個美麗的花園；從遠處看，校園是壹個風景優美的王國。
走進校園，撞上了微風，微風裏有露水，有甜甜的氣息。
進入校園後，我們看到幾棵挺拔的黃角樹守護著校門，仿佛有士兵在時刻保護著我們。
進入校園後，向左走幾步，就來到了“人間天堂”——“百花園”。那裏有許多著名的植物。
來到“百花園”，首先會遇到十裏飄香的婀娜梔子花。不管是大人還是小孩，心情這麽差，只要站在“她”面前，心情自然會好起來。讓人“玩得開心”。
離開梔子花香十裏的梔子花，走到前面，妳會看到優雅的向日葵。那些向日葵有五六片花瓣，每壹片都是橢圓形，薄如彩絲，晶瑩剔透，異常明亮。清晨，太陽花匆匆開放，給到校的同學們帶來了愉快的心情和喜悅。
離開優雅的向日葵，向前走，妳會看到美麗妖嬈的茉莉花。花瓣光滑圓潤，富有層次感，如白玉雕刻而成，十分誘人。在層層花瓣中，有兩個淡綠色的花芯，散發著誘人的香味，讓人心曠神怡。這種“純潔”的茉莉，樸樹不改，楚楚動人，讓人忍不住發自內心地感嘆。
離開妖嬈的茉莉向前走，美麗無瑕的紫羅蘭。紫羅蘭盛開，有的只有兩三片花瓣，就像壹個害羞的女孩，總是不肯露面；有的已經全部開放，像壹只翩翩起舞的蝴蝶；雖然有些已經枯萎了，但依然極其美麗。
離開美麗無暇的紫羅蘭，往前走就能看到盛開的菊花。這些菊花形狀各異，有些像繡球花；有的像雨後的蘑菇，有的像飄飛的彩帶；真的是五顏六色，五顏六色。
離開盛開的菊花，再往前走，就能看到了。
每個人都有自己美麗的校園，美麗的校園裏也有美麗的風景。無論歲月的波濤如何沖刷，都不會改變容顏。
3.在學校操場上寫作文，模仿金草。在我們明珠實驗學校，最熱鬧的地方是操場。
如果走進操場，首先看到的是鮮紅的跑道，很柔軟。我和同伴踩了上去。哦，它是如此柔軟和舒適。這種跑道是塑料做的，所以踩上去很柔軟很舒服。這條跑道有200米長，分為四排，這使得學生們在比賽中跑起來方便多了。分成四列的線是白色的，這樣學生跑起來就不會混淆。
操場的中央是籃球場，那裏有三個籃球架。籃球架大概有三米半高，立柱是綠色的，壹點也不粗糙。
操場的左邊是花壇，那裏有許多植物和高大的棕櫚樹。它就像壹把撐開的傘，有兩層樓那麽高。它的樹幹又粗又高。最美的是棕櫚葉，它向四面八方伸展，就像孔雀開屏壹樣。有芬芳的梅花，粉色的花瓣層層疊疊，微微卷下，像壹個穿著連衣裙的少女又像蝴蝶扇動著翅膀翩翩起舞。
我愛我的校園，我更喜歡校園裏的操場。
4.如何在年級寫壹篇常年模仿校園的作文≡校園是壹首耐人尋味的詩，記錄著每個學生的喜怒哀樂；校園是壹首優美的歌，唱出了每壹個同學的酸甜苦辣；校園是壹幅迷人的畫卷，有花，有樹，有妳，有我，有他。
春天，校園裏充滿了生機。妳看，樟樹又披上了綠裝，就像壹個高大的巨人，守護著籃球場。
看，小草伸了個懶腰，從泥土下探出小腦袋，迎接春天的到來。聞聞，綠葉當中，杜鵑花悄然綻放，散發出淡淡的清香。
學生們聞花香，捉蝴蝶，在空地上奔跑。夏天，太陽高照。
科巴納瓦的草無力地低下了頭。然而，在噴泉裏，荷花不畏酷暑，開得很漂亮。
她們“出淤泥而不染”，粉如霞，白如雪，像壹個對同學深情頻頻點頭的姑娘。高壹的孩子總喜歡爬噴泉看荷花的美。
秋天楓葉紅，壹樹如火，壹排如壹片霞。秋風習習，楓葉像翩翩起舞的蝴蝶，隨風起舞，飄來飄去，成為學生們的書簽。
喲，桂花開了，壹股清香撲面而來。米粒大小的桂花是香味的制造者。同學們走在鵝卵石小路上，聞到桂花的香味，別提多舒服了。
冬天，樹葉落了，草枯萎了，花雕謝了，但花壇中間，松樹依然郁郁蔥蔥。在北風的咆哮中傲然挺立。
它總是那麽堅強，不軟弱，不可動搖。學生們欽佩松樹的堅韌，稱贊它是“老寒三友”之壹。
5.模仿開學最後壹天的寫作，寫壹篇關於老師和學生的作文。我最後壹次隨隊走下三樓。最後壹次，在樓梯上輕輕走了六年，壹步…兩步…
哦，過去，我們在這裏壹起玩耍，壹起歡笑。我們把貝殼錘在壹起，誰贏了誰就上壹個臺階。最後，誰站得最高，誰就是勝利者。好幾次，我已經站在了頂峰，驕傲地對那些還在高處“努力”的人微笑！
隊伍裏沒有嘈雜的聲音，寂靜寫在每個同學的臉上。在大樓的拐角處，李老師和趙老師站在那裏。他們微笑著，向我們揮手，低聲對我們說:“再見！”我們也回應他們的微笑。五十五名學生壹起伸出手輕輕揮手...我揮揮手，心裏卻好像打翻了五味瓶。再見，這可能是我最後壹次見這兩位老師了...
隊伍繼續往下走...停在操場上，等著小吳老師給我們上最後壹節課。我低著頭，壹步壹步默默的走在不是很寬，卻養育了我，陪伴了我六年的操場上。壹步少壹步少壹秒。我屏住呼吸，好害怕，下壹秒，我就要說“再見”了。然而，第二次來了...
我壹步壹步向學校門口走去。我轉過身看著小吳先生，眼裏含著淚。“再見，小吳老師！”的話.....離別始終沒有出來。接著，壹個雜亂的聲音響起；“再見，小吳老師！”聲音很混亂，但是很美，很有感情...我走到小吳老師身邊，輕聲說了壹句“小吳老師再見~”不知道是小吳老師沒聽到還是說再見的人太多了。小吳小姐只是說了聲再見，揮了揮手，但她似乎沒有註意到我正站在她身邊。幾秒鐘後，我又說了聲再見，輕輕從她身邊經過，像壹片羽毛，飛也似的離開了，仿佛我從未來過。
沈默。
循序漸進。
我要走了，花園。離別，老師同學。
我回頭看。剛剛還熙熙攘攘的校門，現在已經冷清了。我看到小吳老師的背影，壹點壹點消失，我背過身去，離花園校園越來越遠...
6.根據學校帥作文，寫壹篇關於早中晚總分的文章。我們的校園是壹個我們非常熟悉的地方；校園，我們壹起學習的地方，校園，我們是同學的地方；校園是我們共同生活的地方；校園是我們的第二個家。它像火紅的太陽照耀著我們，像春雨滋潤著我們。讓我們永遠不要忘記我們肩上的重要任務。
“良好的舉止和行為豐富了生活”。
這句醒目的口號，永遠印在每個人的心裏。沒錯，這就是我們學校的理念。
我們壹踏進大門，壹個操場就出現在我們的眼前。操場的左右兩邊都有籃球架。他們像衛兵壹樣，不怕苦，不怕累，日夜守護著我們的校園。操場周圍種了榕樹。每年夏天，妳都會看到壹些學生在樹下乘涼，壹些學生在樹下看書，壹些學生在樹下玩遊戲...操場正中央是神聖的升旗臺。鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那麽安詳。每周壹，全校師生來到操場參加莊嚴的升旗儀式。伴隨著國歌，冉冉有節奏地升起了國旗，師生們也很尊敬它。
走上左邊的樓梯，妳會發現樓梯旁邊有壹個小花園。這時，妳會情不自禁地向右看:右邊還有壹個小花園。雖然不大，但是別有壹番風味。春天，野花盛開，滿目青翠，蝴蝶在草地上翩翩起舞，勤勞的蜜蜂在采蜜；夏天，別提這裏的草有多綠了。羊看到了會流口水的！秋天，這園子裏唯壹的壹棵樹，樹上的葉子變黃了，像壹只只悠閑飛舞的黃蝴蝶從枝頭飄落；冬天，這裏白雪皚皚，仿佛世界都變白了。
於是，三步並作兩步，來到了學習的天堂，靜靜地聽著讀書的聲音，仿佛妳就在那裏；現在仔細看看同學們的專註力，個個精神飽滿。他們的聲音響徹整個校園，裝點著美麗的校園，給風光無限的校園錦上添花。龍華的六所小學處處洋溢著學習的氣氛，到處都裝飾著詩畫...
這是承載了我小學歲月無數喜怒哀樂的校園。這裏的每壹棵樹，每壹步，每壹條走廊都是那麽熟悉和親切，那兩棟老教學樓培養了壹代又壹代的學生。如此美麗的校園，怎能不讓我們翺翔？怎麽能不憧憬未來呢？