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請選擇詞組和句型組成兩對七字對聯感謝老師。

上聯:園中桃李年年絢爛;

壹句話:國家大廈的柱子越來越高。

橫批:滿園飄香

第壹部分:園丁有壹場硬秀;

壹句話:桃李長成人才。

橫向認可:成為階梯

第壹部分:園丁啟發種植桃李;

壹句話:伯樂願意培養人才。

橫向批準:獨創性

上聯:壹身許科技;

底線:做壹個雙手幹凈的老師。

第壹部分:壹顆與時俱進的丹心;

第二部分:壹千個贊贊美老師的善良。

第壹部分:《壹萬個園丁的新詩頌》;

第二部:明月滿燈。

橫向批評:苦中有樂

第壹部分:教師不論長短,都是老的;

壹句話:學習總是有高有低。

橫向批評:學而優則仕

第壹部分:學生以禮敬師,儀表堂堂;

第二部分:史愛生同誌是團結的。

第壹部分:溫暖的陽光和桃花、梅花;

第二部:用濃墨重彩寫春秋。

上聯:人們熟練地用梯子爬上道路;

底線:傾註心血的支柱

上聯:且喜桃李滿天下;

壹句話:不要為太陽穴上的霜雪而悲傷。

第壹部分:成千上萬首被園丁贊美的新詩;

底線:壹萬首育人的歌。

上聯:立足三好養殖桃李;

壹句話:聚焦四化打造支柱。

上聯:樂任人體通樓;

壹句話:甘當綠葉捧紅花。

橫向批評:無私奉獻

上聯:樂教子南同範;

壹句話:我喜歡看桃李長成人才。

上聯:單鑫是新苗;

第二部分:用千首歌贊美園丁。

第壹部分:春催桃李滿天下;

壹句話:雨潤梁冬垂直九州。

橫批:春華秋實

上聯:傾其壹生餵養菜鳥;

底線:壹代桃李。

第壹部:白發喜歡看春天的柳樹;

壹句話:單鑫嘲笑陽光燦爛的花朵。