在平時的學習、工作和生活中，人們總是要接觸或使用事跡材料。事跡材料不是簡單地為其單位和個人評價其功績而設置的，而是清晰地反映和積極宣傳某壹特定時代所需要的精神。所以起草契約真的很難嗎？以下是我精心整理的新時期好少年的主要事跡，僅供參考。讓我們來看看。
自強自立:新時代好少年的主要事跡1她是綏陽縣育紅小學五(3)班的學生。
在家裏，她是個聽話、乖巧、勤奮的好孩子。她很懂事，知道爸爸媽媽平時工作忙，沒有更多的時間做家務。她主動做壹些力所能及的事情，收拾房間裏的雜物，把桌椅和地板打掃幹凈，及時給屋頂的花草澆水，按時餵金魚等等。，養成熱愛勞動、體貼照顧自己的良好品質。
她在學校是個好學生。尊敬老師，團結同學，時間觀念強，對班裏的工作認真負責。先後當了小組長、學習委員、副班長，是老師們的好幫手。在學習上，她認真聽講，勤於思考，積極回答問題，在班裏起了帶頭作用。晨讀帶領學生朗讀課文，課後幫助學習困難的學生，深受學生歡迎。
在社會上，她熱衷於公益活動。我經常和同學壹起去敬老院看望老人，幫他們洗衣服，照顧他們簡單的生活。積極參加學校組織的校園周邊管理活動，帶頭打掃衛生，停止亂吃零食，協助上下學秩序，是老師的好幫手，也是學生的好榜樣。
她喜歡和同學交往，主動幫助他們解決困難。她喜歡音樂，尤其是鋼琴，並通過了鋼琴四級考試。硬筆書法和書法壹樣，在比賽中多次獲獎；喜歡繪畫，在校園藝術節中表現突出；普通話很好的代表班級參加詩歌朗誦比賽，為班級爭光。眾多的愛好培養了她的氣質和健康成長。
王璐瑤沒有做什麽驚天動地的事情，但他研究了生活中平凡的事情，展示了他的內在品質。他是壹個認真、熱情、善良、自信的男孩！
自強自立:新時代好少年的主要事跡。2她是龍勝小學曙光校區5班(1)學生，擔任班長。我認為自己是壹個德才兼備，學習成績優秀的優秀小學生。父母的言傳身教，老師的良好感染和熏陶，在我幼小的心靈裏種下了健康的種子，使我壹天天茁壯成長。在過去的五年裏，我帶回了許多證書和獎勵:“優秀幹部”，“五星學生”和學校運動會各種活動的獎項。在我的學習和生活中，我養成了壹種不屈不撓的精神。我用辛勤的汗水和不懈的努力，取得了優異的成績，得到了老師和學生的好評，在學生中起到了表率作用。
作為壹名小學生，我有百折不撓的意誌和不屈不撓的精神。本人不偏科，基礎不錯。在努力學習，爭取實力的同時，我也是壹個心地善良，富有同情心，樂於助人的學生。作為班長，我積極為同學服務。對於班裏的學困生，我總是會給予耐心、熱情、孜孜不倦的輔導和講解，直到理解為止。所以學生遇到不懂的問題，都願意來找我討論，找我請教。
我在生活中壹直很樸素，但當我需要為貧困學生和災區兒童捐款時，我很慷慨。雖然我捐的不多，但我會傾其所有。沒有付出，就沒有收獲。學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，但我知道“不經歷風雨，怎能見彩虹”的道理。
自強自立:新時代好少年的主要事跡。3她在綏陽縣育紅小學讀書，是四(3)班的副班長。於萌學習成績優異，多才多藝，活潑可愛。學習成績壹直名列前茅，音樂藝術特長突出。四年來，多次被評為校級“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班幹部”。
首先，努力學習是學生的好榜樣。
在學習上，她總是以勤奮、謙虛、好學的態度對待。她在學習上有壹套很好的方法，堅持課前認真預習，上課註意聽課記筆記，課後認真復習，遇到不懂的問題虛心向老師同學請教。她的努力得到了回報，每次考試都名列前茅，成為同學們學習的好榜樣。
第二，聰明能幹，是老師的好幫手。
作為班幹部，她處處以身作則，嚴格遵守學校的規章制度，起到模範帶頭作用。老師不在時，積極維護班級紀律，敢於及時勸阻不文明行為，堅持每天積極布置全班值日工作，督促值日學生完成清潔任務。她團結同學，熱心幫助學習有困難的人。在同學中，她就像壹個懂事的“小大人”。老師和同學都給予了她很高的信任，多次被評為“優秀班幹部”。
三、愛崗敬業是壹個感恩的男生。
因為家庭原因，父親去世早，她是壹個被資助的孩子，所以壹直報著壹顆感恩的心來回報社會和身邊的人。只要學校有公益活動，她都積極參加。只要學校組織捐款活動，她都毫不猶豫地把平時省下的錢捐出來。壹次上課，壹個同學得了重病，她把自己攢了很久的錢都捐了出來。平時只要班上有同學需要幫助，不管是不是，在生活中，他也是壹個懂得感恩的人。她對身邊的人，對老師，尤其是老師，都有壹顆感恩的心。他把他們當作自己的父母。
自強自立:新時代好少年的主要事跡。4她是雞西實驗小學五年級的學生，壹個熱情開朗樂觀的女孩。
她熱愛學習，喜歡看課外書，求知欲很強。學習成績壹直很優秀，連續四年被評為學校“三好”學生。
她關心集體，願意為同學服務。她是同學的好榜樣，也是老師的好助手。
她真誠善良。她在512汶川地震和青海玉樹地震中，主動為災區捐款。她積極投身公益事業，向中國扶貧基金會捐贈愛心包裹，被學校評為“愛心少年”。她關心留守兒童，經常在學習和生活上給予熱情幫助。
她孝順長輩，奶奶體弱多病。她經常帶水和藥，還幫忙做飯和打掃衛生。她是媽媽眼中的才子，是鄰居公認的好孩子。
自強不息，自我激勵:新時代好少年的主要事跡。材料:5 xx，男，新樂實驗小學五年級，班長，少先隊員。學習成績優異，多年擔任班幹部，積極參加學校和班級的各項活動，獲得“三好學生”、“優秀班幹部”、“節儉小標兵”等多項榮譽稱號。
以身作則
作為班長，xx壹直沒有忘記自己的職責，壹直積極參加各種活動，為班級贏得了很多榮譽。他以服務同學為己任，經常幫助有困難的學生。
有壹次，壹個同學因為生病耽誤了學習，很著急。得知這個情況後，xx利用休息時間幫他補課。在他的幫助下，這位同學的成績有了明顯的進步。
xx年5月，學校組織學生到西柏坡參觀學習。在返程的大巴上，他主動承擔起活躍車廂氣氛的責任，為同學們唱歌講笑話，引導大家積極參與，從而忘記了旅途的勞累。
勤奮、節儉、自立、自強
平時，他把喝完飲料的空瓶、丟棄的廢紙盒、用過的練習本、放學路上發現的“廢品”都收集起來，賣給廢品收購站。他把每年的壓歲錢和零花錢，以及“掙來的”錢花在學習用品上。
在家裏，他也是壹個自力更生的小男人。完成老師布置的作業後，他會主動幫家裏做壹些家務，比如打掃衛生、打掃房間、洗碗等等。
這是xx。作為學生，他在班裏樹立了榜樣，起到了班長的作用。作為家庭的壹員，他沒有衣服可以伸手謀生，但是通過自己的勞動，他成為了家庭的壹員。
他以實際行動，從點點滴滴做起，從身邊做起，從現在做起。
自強不息，自我激勵:新時代好少年的主要事跡。第六條“光陰似箭”，六年就這樣悄悄過去了。多年來，在老師和家長的精心培養和關愛下，她活潑、自信、進取、謙虛。她是同學的好朋友，是家人眼中的好孩子，是老師驕傲的小助手。她是12歲的陽光女孩——XXX。她熱愛祖國，關心集體，樂於助人，成績優秀，愛好廣泛，尤其是唱歌。她是壹個全面發展，學習成績優秀的優秀小學生。
在這個競爭激烈，科技飛速發展的時代。因為她明白，只有不斷學習，用知識武裝自己，充實自己，才能跟上這個時代的步伐，適應當代社會；
所以她要專心學習，勤奮追求。“失敗是成功之母”是她的座右銘——XXX。
她是團結的同學，也是重視團體的學生。學習路上也有壹種頑強向上的動力。她總是在課前認真預習。上課時，她認真聽講，及時做筆記，積極發言，及時總結。課後做小老師，幫助學習不好的同學，做作業壹絲不茍，課後及時復習。她也很尊重同學和老師，喜歡和他們討論問題，辯論，從中受益匪淺。
她不驕不躁，謙虛自信，樂觀向上，有很強的集體榮譽感。自從當選語文課代表後，她就給自己定了很高的標準，現在已經當上了副班長。更難能可貴的是，她養成了批評與自我批評的優良作風。她不僅能真誠地指出同學的錯誤，也希望接受他們的批評和意見。
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