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九篇以“好心情”為題的散文(1)

《好心情》話題作文:、陳、、、、、梁、、鄭賈茹、李亦菲、

壹切都開心的時候,好心情給人快樂和甜蜜;面對挑戰時,好心情讓人自信樂觀。給自己壹個好心情,生活中處處綻放美麗的花朵;給別人壹個好心情,世界總是充滿明媚的陽光...請以“好心情”為題寫壹篇文章。

提示和要求:

(1)自制題目,詩歌、戲劇除外,文體不限。不少於600字。

(2)如果文中需要學校名稱或人名,可以用假名代替。

“好心情”,這個話題應該會給人帶來幸福感。圍繞這個話題,我們可以自由地談論自己和他人,反映“我”或不同種類的人在不同意義上的“好”心情。

題目的重點是“好”。“善”的本質和成因都在思考的範圍之內。從這個範圍中提取各種表象,我們就可以推導出表象、語言、動作等。表現好心情的人的,同時探索豐富多彩的心理活動,通過細節描寫的方式充分展示出來,從而揭示引起人好心情的實質性內容。

“好心情”的體現可以直截了當,可以拐彎抹角,可以先抑後揚,可以展翅高飛,可以蕩氣回腸,可以雍容華貴...想法不需要刻意,但也要看背景水平。

表達“好心情”的語言要比較輕松、活潑、機智、風趣,充滿豐富的生活意義,容易使人傳唱;“好心情”的臉也必須是美麗和愉快的,它看起來像壹個春風。我相信,只要妳用好心情寫“好心情”,妳筆下的“好心情”壹定會帶給讀者好心情。

微笑面對生活

壹年級陳欣(1)

笑是人類最美好的情感,正是這種美好的面部表情給我們帶來了好心情,就像彩虹點綴的天空,春雨洗禮的群山,微風吹拂的田野。

有了好心情,我們也可以微笑著面對各種挑戰,微笑著面對艱難險阻,微笑著面對人生的每壹個坎。

我還記得那是盛夏的壹個早晨,伴著晨風,也帶來了些許涼意。那壹天,我將參加鋼琴7級考試,我將把我壹年多的努力變成壹張證書,來報答辛苦培養我的父母和老師。

我感到了前所未有的緊張,壹種莫名的恐懼湧上心頭——盡管我之前參加過無數次考試和比賽。

這時老師走過來,像木乃伊壹樣看著我。起初,他楞了壹下,很快就向我走過來,拍拍我的肩膀,滿臉笑容地說:“怎麽了?如果妳緊張,試著微笑面對!”可是我的心像十五個水桶——七上八下,哪裏來的好心情!老師還在笑,那種甜甜的笑容讓其他人都笑了。“事實上,我比妳們每壹個人都緊張,”她看著我,“但我不是也在微笑。