1，提高記憶力
憂心忡忡的家長可能已經發現，他們現在提倡國學教育。2017年9月，全國中小學開始使用新教材。語文教材最大的變化是增加了古詩詞的數量，小學129，初中132，以古詩詞和文言文為主。那麽怎樣才能激發孩子對古詩詞的興趣呢？並且在漫長的學生生涯中學會享受這種學習的樂趣？也就是從小父母就帶著孩子壹起大聲朗讀。在朗讀的抑揚頓挫中，詩歌中的文字之美、意境之美慢慢融進孩子的內心深處。隨著年齡的增長，孩子的理解力增強，讀古詩成為壹種興趣。這時候妳就不用擔心孩子不愛學習，不會背古詩了。
孩子的記憶力很強，即使是不懂，甚至完全不懂的東西，也能很快記住，尤其是那些沒有內在聯系的記憶內容，更能體現孩子的記憶優勢。閱讀和背誦古詩詞對提高孩子的記憶力很有幫助。
但是，我們不能讓孩子死記硬背，這樣不僅會讓孩子不願意學習古詩詞，還會讓孩子討厭古詩詞，討厭學習。
首先，讓孩子提高認識，認識到背誦古詩詞是很有意義的。背誦古詩詞不僅有利於以後學習古詩詞，豐富語言，還有利於國學對孩子潛移默化的影響。背誦也可以豐富我們的詞匯量，為以後的創作打下基礎。
明確了這些好處，我在背誦的時候應該是開心的，自信的。我相信我能很快地背誦它們。保持這種心態是背誦的前提。
2.詩歌的節奏培養孩子的語感，提高說話能力。
詩歌充滿了作者的思想、感情和豐富的想象力。語言簡潔生動，節奏鮮明，音韻和諧，富有音樂美。句子壹般成排，講究結構美和形式美。正是詩歌特殊的韻律和節奏，使得孩子的語感和說話能力，包括發音和說話節奏，比其他文學作品更容易培養，都可以通過詩歌獲得良好的早教目的。
3.讀詩可以使人明智。
自古以來，千千的壹萬個詩人就是千千的壹萬條生命。當妳讀壹個人的詩時，妳實際上走過了他的壹生。在這位詩人的詩裏，妳可以看到他看過的風景，品味他嘗過的人生，酸甜苦辣，滋味五花八門。每壹種生命都有壹種態度。詩人的人生態度可以從孔子那裏學到什麽？三人行，必有師。？然後呢。選擇好的並跟隨它，改變壞的。？這兩句話。
在教孩子讀詩的時候，也可以讓他們了解詩人的態度，學會如何面對生活。
當然，這壹切都要建立在孩子對詩歌的興趣上。每個孩子都有不同的興趣。我們應該因材施教，順應學生的天性。我不建議家長強迫孩子做不喜歡的事情~
適合兒童背誦的五首詩
1，幾棵樹
葉聖陶
白楊有幾英尺高，
倒掛的柳枝。
銀杏葉像扇子，
香椿葉像羽毛。
桃樹和杏樹開花早，
馬纓在春天和夏天開花。
松柏終年蒼翠，
楓葉和紅葉漂浮在秋來。
2.春天
牡丹
春天是世界的保姆，
秋天使萬物成熟，
勸妳用溫暖的陽光，
利用風和雨讓土地重復。
森林裏的鳥兒快樂地叫著，
村外的河邊也是壹片繁忙。
3、生活的色彩
曾卓
壹個孩子問我，生命是什麽顏色？
有時是銀裝素裹。
有時候壹整夜都是黑的。
有時它是飛升的火焰的紅色。
有時多雲的天空是灰色的。
有時是浩瀚大海的藍色。
有時候在無邊的沙漠裏是黃色的。
有時它是夏日森林的綠色
有時是黃昏紫色。
我不能告訴妳生活是什麽顏色。
我無法想象生活只是單壹的顏色
它在旋轉，向前旋轉
閃耀著燦爛的色彩
4.月亮的故鄉
彭邦臻
天空中的月亮
水中的月亮
天上的月亮在水裏。
水中的月亮在天上。
低頭看看水。
仰望天空
望月思念故鄉。
壹個在水裏
天空中的壹個
5.童話
郭峰
菊花正坐在籬笆後面。
側頭，想到:
？我長大了，
有壹把藍色的陽傘；
那時候，我會很好看，
我想和蜜蜂說話！？
蒲公英站在她旁邊，插嘴道:
？但是，這有什麽好處呢？
小野菊馬上問道:
？但是妳會比我好嗎？
？等我長大了，我會有壹個嗎？
旅行用的黃色小便池；
我想拿壹個白色羽毛的羽毛球，
去很多地方旅遊！？
杭白菊若有所思地說:那真好，