1，下列單詞中，帶標點的單詞發音完全正確:
A.巢(xué)錄(zaì)斤斤計較(Jiǎo)
B.解剖(pāo)臨(zhàn)如火如荼(Se)
C.腦(suǐ)疙瘩(bū)牽強附會(qiáng)
D.釀造(niàng)娛樂(yü ng)抓人(xián)
2、兩個加號中以下幾組詞的解釋正確。
A.公告-布局
解說:“布”兩個字意思壹樣，都是“分配”的意思。
B.策略-謀生
解說:“謀”兩個字含義不同，“策”的“謀”字是“謀”的意思；“謀生”的“求”，就是“努力求”。
C.我忍不住——我忍不住笑了
解說:“禁”兩個字意思壹樣，都是“禁止”的意思。
D.溫故而知新——沒有任何理由
解說:“老”這兩個字的意思不壹樣。“老”字的意思是“因”。“無緣無故”的“原因”就是“以前”。
3、行中填寫正確的詞是
(1)張勝利，河北省淶源縣東團堡鄉中心小學副校長，在希望工程的資助下完成學業。他知道_ _ _ _ _ _ _ _。師範畢業後，他放棄留在城市的機會回到家鄉教書，用自己微薄的收入幫助300多名貧困學生，回報社會。
(2)南非在2000年年中申辦2006年足球世界杯，為之做了很多工作，認為穩操勝券，卻以壹票之差輸給了德國，可謂_ _ _ _ _ _ _ _ _。但是南非人並沒有放棄，最終在2004年獲得了2010足球世界杯的舉辦權。
A.①填“思飲水之源”句，填“半百裏”句
B.①填寫句子“思考飲用水源”②填寫句子“功虧壹簣”
C.①填入“滴水之恩，當湧泉相報”的句子②填入“失敗”的句子。
D.①填入句子“滴水之恩，當湧泉相報”②填入句子“行百裏者半九十”
4、結合上下文，在橫線中填入下列句子，最合適的順序是:
2010政府工作報告指出，促進民族團結，實現共同進步，是中華民族的生命、力量和希望。《政府工作報告》指出，在少數民族地區實行相關政策，保護少數民族地區的生態環境，維護少數民族群眾的合法權益。為實現這壹目標，各級政府_ _ _ _ _ _ _。
①讓民族地區各族人民感受到祖國大家庭的溫暖。
(2)加快退耕還林、還草和治理土地荒漠化的進程。
(3)實施由“救濟式扶貧”向“開發式扶貧”轉變的工作方針
④要滿足少數民族流動人口在公共服務、就業等方面的實際需求。
A.③④②① B.①④②③ C.①②④③ D.③②④①
二。填空(***8分)
5.聽寫(***5分)
(1) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，其他的山在天空下都顯得矮小..(杜甫的王嶽)(1)
(2)征彭，留漢要塞，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(王維《闖關要塞》)(1分)
(3)_______，小橋流水，古道瘦馬。(馬致遠《天凈沙？秋思”)(1分)
(4)《嶽陽樓記》中描寫洞庭湖夜晚月影的句子有:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2分)
6.閱讀名著(3分)
《左傳》是壹部編年體史書，據說是春秋時期_ _ _ _ _ _ _ _ _所作。《左傳》擅長記錄戰爭，其中《曹劌論辯》記錄了魯國與齊魯之間的壹場戰爭。《左傳》還善於記錄人物的語言，這表現在對曹劌論戰中_ _ _ _ _ _ _ _ _過程的描述上。
三、綜合學習(***9分)
為弘揚中華尊老愛老的傳統美德，增強學生的尊老、助老、孝老意識，學校組織學生走進社區，開展“社區養老”社會調查實踐活動。請完成以下任務。
7.社區居委會主任給妳提供了以下兩份材料。請根據這兩份材料提供的信息，說出北京發展“社區養老”的原因。(4分)
材料1
根據聯合國教科文組織的規定，壹個國家(地區)65歲以上人口占總人口的7%以上，這個國家(地區)就進入了老齡化社會。據統計，截至2006年底，北京市戶籍總人口為11976000人，其中65歲以上老年人1529000人，占總人口的12.8%。北京已經進入老齡化社會。然而，北京的養老設施非常有限。北京有324所養老機構，平均每100名65歲以上老人只有2.3張床位。此外，調查顯示，在傳統文化的影響下，53.3%的市民因為不願意離開家庭，更願意依靠社區居家養老，另有22.1%的市民更願意自己雇保姆居家養老。
(資料來源:①2006年北京市老年人口信息及老齡事業發展報告②5月北京日報10)
材料2
2007-2009年北京市戶籍人口和老年人口狀況
年度總人口
(萬)65歲及以上人口
(萬人)占總人口的比例
(%)
2007 1213.3 158.8 13.1
2008 1229.9 162.2 13.2
2009 1245.8 168.8 13.5
(資料來源:①2007年北京市老年人口和老齡事業發展信息報告；②2008年《北京市老年人口和老齡事業發展信息報告》；③北京晚報5月10)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
8.作為社區養老保障的重要組成部分，“老人餐桌”已覆蓋北京2600多個社區。以下是對三位老人的采訪。請總結他們贊成“老人餐桌”的三個理由。(每個空格4個單詞)(3分)
張爺爺:我和老伴都80多歲了，就想著能在小區裏有個吃飯的地方。這有多簡單。現在我們有了“老年餐桌”，走路幾分鐘就能吃飯。多好啊！
李奶奶:“老年人餐桌”很便宜。幾塊錢就能吃壹頓飯，有肉有菜有湯。飯菜又好又好吃！
趙爺爺:政府不僅給補貼，還列出了定點餐館。吃的不好，衛生不好，服務不好，就撤了。
原因壹:_ _ _ _①_ _ _ _ _原因二:_ _ _ _原因三:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _原因
9.在和居委會王主任談話時，他說了下面這句話。面對王主任的困難，請提出有針對性的解決方案。(2分)
王主任說:“我們社區老人多，需要幫助老人的內容還有很多。”除了設立“老人餐桌”，許多老人因為行動不便，還期待有人來打掃衛生，代他們買東西，幫他們從醫院拿藥。我們都想這麽做，但是只有幾個為老人服務的人真的太忙了。"
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
四、文言文閱讀(***8分)
閱讀《陳涉世家》(節選)並完成問題10-12。
第二年元年七月，派左手守漁陽，九百人駐大澤鄉。陳勝和光武都成了戰車隊長。會下大雨，路會堵，溫度已經輸了。時間壹失，法必削。陳勝和光武說:“如果妳今天死了，妳就會死，如果妳計劃壹些大事情。2等死，能死嗎？”陳勝說:“秦久在全世界受苦。聽說二世有個小兒子，但做的不太妥當，是兒子傅肅做的。傅肅以數語諫之理，使外將。如果妳今天無罪，妳將被二世殺死。很多人聽說過他們的先賢，卻不知道他們的死。楚將軍項燕立功多，喜愛士卒，楚人可憐他。或者想到死亡，或者想到死亡。今天，我真誠地稱自己為傅素、向燕，為世人歌唱。我應該更積極地回應。”光武這樣認為。占蔔者知道這是什麽意思，他說:“萬事開頭難，妳有功德。但是第壹步是占蔔的鬼！(三)“陳勝、吳光喜，思鬼曰:“此教我先露耳。”《丹書》上寫著“陳王聲王”，它被放在壹條魚的肚子裏。奇怪的是，壹個小卒買了魚來做菜，在魚的肚子裏得到了壹本書。在吳處旁的廟裏，晚上有篝火，狐貍叫④“大楚興，陳”。所有的士兵在晚上都很害怕。去世那天，中風經常說話，都是指陳勝。
註①有《大澤鄉漁陽駐兵九百人》教材②有逗號教材③有感嘆號教材④有冒號教材。
10.解釋下列單詞中添加單詞的含義(2分)
(1)今天死了就死了:_ _ _ _ _ _ _ _
(2)那些應該更積極響應的人應該:_ _ _ _ _ _ _ _
11.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)中國大使兼外國總翻譯:_ _ _ _ _ _ _ _
(2)把壹個人放在魚的肚子裏翻譯:_ _ _ _ _ _ _ _
12.閱讀所選文章，寫出陳勝和光武起義的直接原因。(原答案)(2分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
五、現代閱讀(***27分)
(1)閱讀《冼星海的回憶》，完成13-15題。(***13分)
逸仙星海
茅盾
認識冼星海的時候，已經是聽了他的作品，看了他壹萬多字的自傳之後。
那次聽說的黃河大合唱，據說是小範圍的。那場演出的指揮是壹位年輕的音樂家，我的朋友告訴我，如果冼星海親自指揮，那就更精彩了。但不得不說，雖然是小規模的，但表現還是很開心的。我應該承認，這讓我大開眼界，也讓我感動。總覺得心裏有什麽東西，癢的舒服，難受。那種偉大的精神自然讓人覺得崇高，僅此壹點就會讓妳聽壹次，就像靈魂洗過澡壹樣。
從那以後，我壹直在想象:冼星海是壹個怎樣的人？我曾經想象他應該是壹個像樵夫馬達那樣魁梧、沈默寡言的人。可是，朋友們又跟我說:不，冼星海中等身材，喜歡開玩笑。當他開始說話的時候，他會說很多。
我見過壹個馬達刻的木刻:壹個人坐在桌前，寫著冥想，大鬥篷讓他的頭看起來很小，眼睛緊得像壹條線。這個人是冼星海，這個木刻叫冼星海構圖。樵夫的本意不是為了“畫像”，而是為了展現冼星海構圖的魅力。滿足不了我的好奇心。而這壹點，直到我看了冼星海的自傳，才部分滿足。
從冼星海的人生經歷中，我明白了他的作品為什麽有如此大的氣魄。他做過餐館的服務員，咖啡店的雜工，船上鍋爐房的消防員，澡堂的雜工，乞丐。壹個什麽都做過的人，有兩種可能:壹是被生活壓得喘不過氣來，雖然有野心，但也只是變成了夢想；壹個是征服生活，那麽他的誌向不僅可以實現，還會大放異彩。“星海是後壹種人！”我當時也是這麽想的，好像我和他已經很熟了。
大約三個月後，在Xi安，冼星海突然來看我。
當時我在等南下的車，他正要經新疆去蘇聯。當他走進我的房間並報出他的名字時，我大吃壹驚。“啊，這是冼星海！”我覺得熟悉，但又覺得陌生。我把坐在我對面的那個人和汽車木刻上的那個人，以及我讀完他的自傳後想象中的那個人進行了比較。我差點忘了適當的問候。星海卻滔滔不絕。他談到了他去蘇聯的計劃和他創作的國家交響樂。他的話我記不全了，但他的氣魄讓我興奮。他說，未來十年，他會努力完成自己的創作計劃；我相信他能做到。因為他不僅有堅強的意誌和巨大的勇氣，而且好學、有思想，勤於收集世界各地的民歌素材。他說要在新疆呆壹年半，盡量收集各民族的民歌，然後去蘇聯。
我現在記得的是他為國家交響樂團的壹部分所做的計劃。他將從陸、海、空三個方面來描繪我們祖國山川的美麗、壯闊、遼闊。他會以舞獅、劃龍舟、放風箏作為這部分偉大創作的符號或押韻，來描繪祖國人民的生活、理想和訴求。"妳打算住在蘇聯的時候寫妳的作品嗎？"“不行！”他回答說:“我去蘇聯學習，吸收他們的好東西。如果妳想寫作，妳必須回到中國。”
那天我們的長談是我第壹次見到他，可誰料到這是最後壹次！“如果妳想寫作，妳必須回到中國！”這句話至今還在我耳邊回響。誰知道他回不來了！
這樣的人怎麽會死！
昨晚突然想到，當他在邊境被攔下，不得不徒步萬裏，在經歷了生活的極度艱辛後回到莫斯科的時候，他大概以為這種不平凡的生活經歷會為他的創作增添美麗的色彩和色調。如果他沒死，他會津津樂道這段經歷。我現在還是這麽想的:如果再遇見他，在開始的時候，他會講述這段漂泊的生活，說:“我穿過中亞，走過萬裏。看了很多，得了很多題材，還做了壹首歌！”時間永遠無法抹去我們在Xi安長談的印象。
充滿活力、偉大精神、崇高理想的冼星海，永遠坐在我對面，直到我眼睛看不見，耳朵聽不見。只要我不昏迷，他就會壹直活著。
1946 1.5
(有刪減)
註(1)蘇聯:指社會主義的前蘇聯，於1991年解體。
13.在回憶冼星海的過程中，作者既寫了想象中的冼星海，也寫了冼星海給人留下的印象。閱讀文章並填寫表格。(3分)
回憶想象、印象
聽黃河大合唱。
讀冼星海的自傳(2)
偉大的精神，勤奮好學，有思想，熱愛祖國。
14.閱讀帶下劃線的句子，結合文章內容，試著找出作者“好奇”的原因和內容。(4分)
“好奇”的原因:_ ① _ _ _
“好奇”的原因:_ _ ② _ _ _
15.簡要分析壹下作者是如何把只見過壹次面的冼星海描寫得生動感人的。(不超過150字)(6分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)閱讀下面的文字，完成問題16-17。(***6分)
在城市裏，人們經常可以看到各種各樣的街頭雕塑。街頭雕塑是指不布置在道路兩側或路口的雕塑。主要是供活躍在路上的道路使用者觀看。
②街頭雕塑壹般分為紀念性、主觀性和裝飾性雕塑。紀念雕塑壹般以歷史上的人物或事件為原型。布置在特定的場所，再現特定的歷史人物和事件，展現壹個國家的歷史和民族精神。比如都江堰市設立的李冰雕塑，就是為了紀念他在都江堰工程設計中的突出貢獻。主觀雕塑是對壹個特定的場所、環境、建築的主要說明，必須與這些環境有機結合，才能命名和升華主題。比如甘肅省敦煌縣有壹座“反彈琵琶”的雕塑，以敦煌莫高窟的壁畫為原型，因其著名的景點而展現出舉世聞名的城市特色。裝飾雕塑主要用於街道環境的裝飾，內容廣泛，因環境不同而大小不壹。
③在現代城市中，在布置街道雕塑時，重要的是要考慮不同交通特征和交通環境的道路的視覺特性。高速公路或交通幹道以機動車為主，行人相對較少，路側面積不寬。在這樣的條件下，無論路邊的雕塑多麽精美，當用戶閃過時，都很難留下太多印象。如果沿途在適當的位置布置造型簡單、體積較大的雕塑，效果會更好。生活道路主要以低速交通模式的視覺為主，使用者在低速通過或停車時欣賞雕塑。在這種條件下，對街道雕塑的要求與前者不同。如果不考慮以上因素，街頭雕塑很難發揮應有的作用。
⑤街頭雕塑，壹種公共景觀，可以讓城市更友好。它不僅美化了交通環境，而且具有豐富的文化內涵，甚至成為城市人文精神的集中體現，在城市道路空間中發揮著不可估量的作用。
16.結合第③段下劃線句子的內容，給出兩個不能刪除“用戶閃而過”字樣的理由。(2分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _
17.根據第(2)段的內容，說出以下兩個資料分別介紹的是哪種類型的街頭雕塑，並結合資料內容做簡要說明。(4分)
材料1
大連街頭，矗立著“中國奧運第壹人”劉長春的雕塑。1932年，中國首次參加10屆奧運會，來自大連的劉長春代表中國參賽。這個雕塑表現了他在短跑預賽中起跑的瞬間，任務形象動感十足。
材料2
王府井大街是壹條具有北京特色的百年商業街。有壹個人力車車夫在街上拉人力車的雕塑。這個雕塑展示了壹個老北京人力車夫的形象。他穿著布衫，扶著車把，側著身子，盯著前方，人物栩栩如生。
材料1:_ _ _ _ _ _ _ _ _
材料2:_ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)閱讀“創新的快樂從何而來？”並完成問題18-20。(***8分)
創新的快樂從何而來？
鄧中翰
我國著名數學家顧朝浩院士曾將自己的三大研究領域――微分幾何、偏微分方程和數學物理親切地稱為“金三角”，並告訴別人:“雖然表面上看很枯燥，但其實只要深入其中，就會發現奧秘無窮，充滿快樂。而正是這種快樂給了我無盡的動力。”顧先生的數學人生啟示我們，科研工作者要在創新的道路上不斷前行，要有發自內心、融入生活的創新快樂，否則就缺乏動力。然而，在很多人眼裏，科研創新是壹項艱難、枯燥、乏味的“苦差事”。怎樣才能成為快樂的源泉？其實快樂來源於各個方面的創新:從源頭到過程再到結果。
創新的快樂是建立在對科研的熱愛之上的。許多從事基礎創新和科學研究的學者有著真摯的愛情、濃厚的興趣、澎湃的激情和快樂的情懷，把做學問作為人生的最高價值追求。理科碩士都有這樣的經驗:要從事科研，就要有對科研的熱愛。有了這種熱愛，學者就會對艱苦的研究工作充滿熱情，產生持久的創新動力，在創新的道路上越走越遠。
創新的過程雖然充滿艱難曲折，卻有著無限的樂趣。從顧朝浩到鄧稼先、孫家棟，科學家們或沈浸在復雜的數學演算中，或跋涉在荒蕪的沙漠中，或堅守在偏僻孤獨的實驗室裏。雖然辛苦，但樂趣無窮。為了解決科學技術中的關鍵問題，科學家們克服了無數挑戰，攀登了無數險峰。正是在這個過程中，他們享受著不斷想象、發現、創造、超越所帶來的各種樂趣。
創新的快樂在於創新成果的共享。愛迪生用電燈增加了世界的光明，袁隆平用雜交水稻改善了世界的溫飽，高錕用光纖加強了世界的交流...全世界的科學家壹直有著同壹個夢想:讓全人類都享受到科技進步的成果。用創新成果為大眾創造美好生活，是科技工作者最大的幸福。
⑤科技創新事業因其利益基礎、挑戰過程、* * *享受的目的而充滿魅力，給科研人員帶來無限快樂。也正是因為這種快樂，創新智慧才會競相生成，創新成果才會大量湧現，國家自主創新的步伐才會堅實有力。(有刪減)
註:鄧稼先，中國核物理學家，被譽為“兩彈之父”。孫家棟:中國運載火箭和衛星技術專家。我國雜交水稻育種專家袁隆平，被譽為“雜交水稻之父”。高錕:中國物理學家，被譽為“光纖之父”。
18.顧朝浩院士在文章第壹段引用的例子，意在表明_ _ _ _ _ _ _ _ _(不超過25個字)(2分)。
19.閱讀第②-④段，簡要分析為什麽創新的快樂來源於“對科研的熱愛”、“創新的過程”、“創新成果的分享”(3分)。
答:_ _ _ _ _ _ _ _
20.根據課文的意思，在課文的A部分、B部分、C部分填寫以下三段(只填序號)(3分)
孟子認為，自己壹個人快樂，和別人壹起也不會快樂(與其和別人壹起享受音樂，不如和別人壹起享受音樂)。
古希臘哲學家蘇格拉底說:“世界上最幸福的事情就是為理想而奮鬥。”
俄羅斯文學評論家車爾尼雪夫斯基說:“無論為幸福而奮鬥有多麽艱難，那都不是痛苦，而是壹種幸福。”
a應填:_ _ _ _ _ _ _ B應填:_ _ _ _ _ _ _ _ C應填:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ C應填:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ B應填:_ _ _ _ _ _ _ C應填:_ _ _ _ _ _ _ C
六、作文(60分)
21.有凝聚的親情，才有幸福的家庭；團結友誼才有溫暖的集體；只有團結愛心，才有和諧社會；只有團結智慧和力量，我們才能克服困難，實現理想...請以“凝聚力”為題寫壹篇文章。
要求:
(1)把問題抄在答題卡上。
(2)文體不限(詩歌除外)。
(3)字數在600-1000之間。
(4)作文中不要出現學校名稱或師生姓名。