天虎卷走浪,送我東風。
旅行鵝毛光初試勁,崖梅骨勁早畢業。
高舉,可以傾吐心事,可以聆聽遠方的夢之歌。
看劍,抽杯鞭下,野有香荷。
第二首歌
裝飾五顏六色的燈籠慶祝春節,風雨相伴新年。
江山鼎盛精英雲集,社會繁榮喜訊頻傳。
愛是太空三傑,冬奧唱唱五星。
疾病脫離了瘟疫,它向前沖去。
第三首歌
用彩燈裝飾。和所有的人壹起慶祝新年。
牛累了就退,虎怕困難。
初升的太陽帶來幸福、美麗的春天和寧靜。
清晨充滿了知心的話語,老少團聚壹頓好飯。
第四首歌
春節的到來特別熱鬧,農村城鎮都有了新裝。
掃塵貼為庭院美,煎肉炸魚香。
制定計劃,想辦法求異象,消滅瘟疫,抗擊疫情,射殺天狼星。
聚不到就不要恨,驅散陰霾,迎接陽光。
第五首歌
春節全家團聚,打工子弟敬父母。
整袋水果是我的心願,幾件時尚給我的腸子添熱。
談天說地情意綿綿,歡歌笑語,菜香四溢。
我不希望富貴圖快樂,但我希望杜康慶祝虎年。
問題1:第壹首詩呈現了壹個陶醉在春日美景中,在鄉間悠閑漫步的隱士形象;第二首詩呈現了壹個老人在秋寒中憂傷,只能拄著拐杖在郊外行走的形象。(各2分,***4分)
問題二:兩首詩的第三、四句都運用了擬人手法:周的詩賦予蝴蝶以人的感情,熱情的陶醉了飛舞的蝴蝶,“醉”字生動地表現了蝴蝶對花的迷戀和留戀,也表現了作者目睹此景時的心情;史昭將“秋風”擬人化,認為它是壹個“愛管閑