問題1:第壹首詩呈現了壹個陶醉在春日美景中，在鄉間悠閑漫步的隱士形象；第二首詩呈現了壹個老人在秋寒中憂傷，只能拄著拐杖在郊外行走的形象。(各2分，***4分)
問題二:兩首詩的第三、四句都運用了擬人手法:周的詩賦予蝴蝶以人的感情，熱情的陶醉了飛舞的蝴蝶，“醉”字生動地表現了蝴蝶對花的迷戀和留戀，也表現了作者目睹此景時的心情；史昭將“秋風”擬人化，認為它是壹個“愛管閑
問題1:第壹首詩呈現了壹個陶醉在春日美景中，在鄉間悠閑漫步的隱士形象；第二首詩呈現了壹個老人在秋寒中憂傷，只能拄著拐杖在郊外行走的形象。(各2分，***4分)
問題二:兩首詩的第三、四句都運用了擬人手法:周的詩賦予蝴蝶以人的感情，熱情的陶醉了飛舞的蝴蝶，“醉”字生動地表現了蝴蝶對花的迷戀和留戀，也表現了作者目睹此景時的心情；史昭將“秋風”擬人化，認為它是壹個“愛管閑事”的家夥，他把楓葉染成紅色，把頭染成白色，秋風吹走了壹年又壹年的歲月，引起了人們的憂慮。作者用擬人的手法生動地表達了他的晚年感。(1分操縱，3分分析)
測試分析:
問題1:問題與變式:①╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳9587╳╳是什麽意思(2)這首詩塑造了壹個什麽樣的形象？試談這首詩中的意象特征？詩人通過詩中的意象塑造表達了怎樣的情感？答案應該包括三個要點:(1)是什麽形象；(2)形象的具體特征是什麽；(3)形象的意義是什麽(作者的情感)。
問題二:(1)這首詩用了什麽樣的表達方式？請分析壹下這首詩的表現手法(或藝術手法或技巧)。詩人如何表達自己的感情？效果如何？？(2)“表達了什麽樣的思想感情”、“反映了什麽樣的社會現實”、“表現了什麽樣的情趣”、“主題是什麽”或結合意境提問，或就某壹句提問。答題步驟:表達技巧有三個層次:修辭方法、表達技巧、表達方式。答案應該包括三個要點:(1)準確指出用了什麽手法。(2)解釋為什麽這種技巧與詩歌結合使用。(3)這種手法有效地傳達了詩人的感情。