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中班“鳥飛”教案

作為教職員工,妳經常需要準備教案,教案有助於順利有效地開展教學活動。應該怎麽寫教案?以下是我整理的《鳥兒飛來飛去》教案,僅供參考。歡迎閱讀。

中班《鳥飛》教案1活動目標:

1,讓孩子感受集體生活和大自然的樂趣,體驗合作學習的快樂。

2.在活動中培養孩子的想象力和創造力。

3、指導孩子練習跪、蹲、平衡等動作。

4.積極參與活動,大膽說出自己的想法。

5.讓孩子大膽地在群體面前表演和表達自己。

活動準備:

1,室外樹木2,背景音樂

活動流程:

壹、情境導入:

老師:讓我們和老師壹起做壹些練習。聽“健康之歌”的音樂,做熱身運動。

二、交流活動:

1,讓孩子在樹林裏自由玩耍。

老師:孩子們,看這個。我們先在樹林裏自由自在地玩壹會兒吧。

2.老師:妳玩得開心嗎?樹林裏有什麽?讓我們都來學習小鳥如何在樹林裏飛翔。

孩子們在森林裏學會自由飛翔。(播放音樂)

第三,建模練習。

(1)老師:這只鳥還會做什麽?

鼓勵孩子做各種鳥的動作,引導孩子練習蹲姿和平衡。

(2)請邀請兩個兒童團體和模特展示給大家。

(3)孩子可以自由組合在壹起。

(4)指導幼兒用跪下或擡腿的方式展示鳥的動作,教師用“拍照”來引起幼兒對建模的興趣。

第四,兒童遊戲。

提醒孩子,音樂壹停,馬上和附近的夥伴兩人壹組擺好姿勢拍照,同時要保護好小樹。

活動拓展:唱歌,學放飛鳥回我們家。

活動反映:

在這項活動中,孩子們善於體現想象力和創造力,可以大膽地展示鳥類的各種飛行動作。小鳥飛翔的動作是通過孩子手臂的起伏來表現的,但不容易體現在腳和腿的動作上,需要在平時的訓練中加強。

教案二《鳥飛》的中堂活動目標

1.試著用不同的圖形組合畫出各種鳥。

2.願意和鳥類做朋友,體驗關愛鳥類的快樂。

要準備的活動

1,欣賞作品——很多鳥。

2.馬克筆和蠟筆(紅色和綠色)。

活動過程

首先,欣賞指南

1.妳願意和鳥做朋友嗎?妳能說出它們的名字嗎?

2.樹林裏的鳥兒聽說孩子們喜歡它們,都高興地飛了起來。

3.欣賞作品:

(1)這是壹位藝術家畫的壹只鳥。有多少幅畫?因為他非常喜歡鳥,所以他畫了很多。

這些鳥都是他的朋友。他們是什麽樣的?有大有小,有的在飛,有的在唱,還有很多小鳥寶寶等等。

第二,我們都是鳥類的好朋友。讓我們壹起畫鳥。

要求:老師畫的時候,大家都不畫。老師畫的時候,大家壹起畫,看誰畫的又快又漂亮。

(1)畫壹只大鳥

1,老師畫壹部分,小朋友說特點。

師:畫壹個橢圓形,幼:體。

師:再畫壹個三角形,幼:嘴(尖尖的嘴會抓蟲子)。

老師:小圓圈,少年:眼睛。

老師:半圓,少年:翅膀。

2、小朋友也畫壹只大鳥,老師為小朋友數數,對小朋友畫的快表示欣賞。

(2)大鳥說:我想找個女朋友。

1,老師畫壹部分,孩子說形狀。

師:畫身體,幼:橢圓形。

老師:畫個彎嘴,年輕:半圓(大鳥的女朋友有個彎嘴)。

老師:畫眼睛,年輕的:圓的(老師給眼睛加睫毛)。

老師:畫翅膀(女朋友說“我的翅膀也好看”),年輕:愛。

2.小朋友畫壹只大鳥的女朋友,老師也給小朋友數數,鼓勵他們快點畫壹只大鳥。

壹只鳥飛了進來。

老師:(畫壹只飛翔的小鳥)我要向小朋友學習,畫得和小朋友壹樣快。孩子算。

2、觀察:翅膀和嘴巴。這是壹只會唱歌的鳥。

3.孩子畫鳥:鼓勵孩子畫鳥飛得比以前快。

第三,兒童創作

像畫家叔叔壹樣做小鳥的好朋友,畫很多小鳥,讓很多小鳥飛向大鳥。

1.通過給鳥命名和畫不同的鳥來介紹孩子的創造力。

2.介紹壹下小朋友的作品內容:鳥的羽毛越來越豐富,鳥巢裏的蛋壹個個孵化成鳥。有些鳥在找蟲子吃,有些鳥在跟大鳥學飛。

3.鼓勵孩子通過數數畫出許多鳥。

4.鳥兒飛入森林:再次欣賞作品,用彩筆畫出來。

前面有壹片森林。鳥兒們餓了。我們快點吃點東西吧。紅色的是水果,綠色的是毛毛蟲。吃飽了才能飛回自己家。

第四,展示作品,欣賞多媒體課件《鳥之歌》

1,老師把孩子的作品圍在欣賞作品周圍。我們的鳥來了。加在壹起,鳥比畫家叔叔還多。哪些孩子養的鳥最多?

2.欣賞多媒體課件,聽鳥鳴(孩子選擇,老師播放,讓每個孩子都有機會聽鳥鳴)。

(1)請畫最多的小朋友請小鳥唱歌,學唱歌。

(2)請畫最大的畫的小朋友邀請鳥兒唱歌,學習鳥兒的歌聲。

(3)請畫出最特別的小朋友邀請小鳥唱歌,學習小鳥的歌聲。

(4)讓餵水果最多的孩子請小鳥唱歌,學習小鳥的歌聲。

孩子喜歡鳥,鳥喜歡妳。他們經常在樹林裏唱歌。請註意,妳壹定會聽到他們不壹樣的歌。