唐詩說“壹葉知秋。”宋詩雲:“春來關不住園,壹顆杏仁出墻。”
壹葉落知秋,壹葉開見春。平凡細微的事物往往是世界的縮影,無限往往收藏在有限之中。
請以“壹枝壹葉壹世界”為題,寫壹篇文章。【註意】(1)寫的內容壹定要在題目範圍內。
(2)自我決定和角度選擇。(3)詩歌除外,文體不限。
(4)不少於800字。(5)不要抄襲。
解讀題目是壹個很有哲學意義的話題。“壹葉落”和“壹顆杏”是局部的、有限的,而“人間秋”和“園中春”是整體的、無限的。
從局部和有限的認識中,我們可以推斷出整體和無限的情況,正如成語所說,“窺壹斑而見全豹。”寫議論文的時候,要搞清楚這兩個範疇的關系。我們可以舉出自然和人類社會的例子,但壹定不能列舉事實而不是邏輯論證。這篇文章很容易陷入以敘述代替討論的誤區,壹定要慎重。
同樣,寫抒情文章也不能布局在平面上,要有層次感。上面兩篇最好有壹個段落安排,表達這樣的意思:從局部推整體的思維方法不可濫用,尤其是對於正在變化發展的事物。
妳評判壹個人,不能說他偷過東西,所以他還是賊。寫記敘文的時候可以截取壹段來表達,可以表達分析的中心。
經典山水人文看中國浙江考生千百年來,中國壹直在吹口哨,那哨聲會回蕩在千山萬谷,萬斤千斤,億萬中國人的心中!古老而蓬勃的民族,歷經多年的春露秋霜,嘯聲已是如此滄桑。現在,我想捕捉妳余音繞梁的聲音來壹睹妳們所有人的風采...在荒涼的西北邊疆,陽關壹直沈默著,這是壹種無聲的悼念。也許它腳下的幾千座墳墓裏的屍骨也是無聲的。他們沒有用黑紗封住妻子的奢望,而只是用布養活家人的希望。
然而,他們來了,在中原慈母的白發中,在江南春閨的遠觀中,在湖湘兒女的夜啼中,他們來了!為了壹個完整的戰場,為了壹方子孫的凈土,為了壹個巍然挺立的民族!他們願意被征服壹輩子,他們願意露出自己的骨頭和沙礫。在這裏,我看到了妳們華夏悲壯的決心和剛毅。
漫長、無盡的長江滾滾向前。是啊,長江壹直在流,長到穿越中原。
但是,在時間上,似乎更長,貫穿了整個歷史。長江上遊,有劉備和白蒂的眼淚,也有李白揚帆劃槳的身影。
也許,劉備和李白完全是兩種人,壹個是爭天下的君主,壹個是周遊世界的詩人。帝王必有自己的豐功偉績,古往今來聖賢詩人必有自己的文章。然而,長江以其寬度容納了這壹切。
清晨迎接李白的高聲歌唱;晚上迎接劉備疲憊的馬蹄。在這裏,軍事與語言交融,征服與解放交融!在這裏,我看到了妳們華夏的包容和博大。
最後在江南古鎮逛了壹圈。棲木之思,桃花流水的童話,或許已經成為每壹個中華兒女的情結。在這裏,有些人選擇了隱居。“大是藏在城市裏的”,於是我把自己完全融化在鍋碗瓢盆的叮當聲中,把自己完全融化在雜貨和常用物的叫賣中。這裏,溫柔的小橋流水,溫柔的炊煙老房子,這裏淳樸的鄉親鄉鄰,都欣然接受了妳的到來。
但古鎮也有難以捉摸的壹面,比如白發蒼蒼的蘇州復雜的社會,以及眾所周知的“五人墓碑”。在這裏,我看到了妳們中國最深處的溫柔、隱忍和噴發!中國山川秀美,人文醇厚。在這小小的山、河、人、俗中,折射出中國的全貌。讓我們透過山水人文,壹窺中國母親的面貌。
誰說現代學生缺乏文化感?誰說現代學生缺乏歷史眼光?短短1小時,短短800字,考生向我們展示了壹個宏大的文明時空,從“荒涼的西北邊疆”到“江南古鎮”,穿插著“中原與湖南”;從《多少春露秋霜》到當代的《雜貨鋪與俗物》;從劉備、李白到《五人墓碑》,作者寫下了壹首“山川秀美,人性醇美”的中國頌歌:悲壯的決心與剛毅,包容的博大,溫柔的隱忍與噴發。這是對中華民族精神的高度概括,也是給中國母親最好的“面子”。
材料豐富,此文堪稱典範。
2.作文題目:壹顆杏仁讀讀這篇文章可能對妳有幫助。
2005浙江高考作文)閱讀下面的文字,按要求寫。
唐詩說“壹葉知秋。”宋詩雲:“春來關不住園,壹顆杏仁出墻。”
壹葉落知秋,壹葉開見春。平凡細微的事物往往是世界的縮影,無限往往收藏在有限之中。
請以“壹枝壹葉壹世界”為題,寫壹篇文章。
【註意】(1)寫的內容壹定要在題目範圍內。(2)自我決定和角度選擇。(3)詩歌除外,文體不限。(4)不少於800字。(5)不要抄襲。
標題註釋
這是壹個很哲學的話題。“壹葉落”和“壹顆杏”是局部的、有限的,而“人間秋”和“園中春”是整體的、無限的。從局部和有限的認識中,我們可以推斷出整體和無限的情況,正如成語所說,“窺壹斑而見全豹。”寫議論文的時候,要搞清楚這兩個範疇的關系。我們可以舉出自然和人類社會的例子,但壹定不能列舉事實而不是邏輯論證。這篇文章很容易陷入以敘述代替討論的誤區,壹定要慎重。同樣,寫抒情文章也不能布局在平面上,要有層次感。上面兩篇最好有壹個段落安排,表達這樣的意思:從局部推整體的思維方法不可濫用,尤其是對於正在變化發展的事物。妳評判壹個人,不能說他偷過東西,所以他還是賊。寫記敘文的時候可以截取壹段來表達,可以表達分析的中心。
經典傑作
景觀、人文與中國
浙江考生
千百年來,中國壹直在吹口哨,那哨聲將回蕩在萬山萬壑、千斤巨浪和億萬中國人民的心中!古老而蓬勃的民族,歷經多年的春露秋霜,嘯聲已是如此滄桑。現在,我想捕捉妳的余音,看壹眼妳們所有人...
在荒涼的西北邊塞,陽關壹直沈默著,這是壹種無聲的悼念。或許它腳下的千百座墳墓裏的屍骨也是無聲的。他們沒有用黑紗封住妻子的奢望,只是希望把臘肉帶回家。然而,他們來了,在中原慈母的白發中,在江南春閨的遠觀中,在湖湘兒女的夜啼中,他們來了!為了壹個完整的戰場,為了壹方子孫的凈土,為了壹個巍然挺立的民族!他們願意被征服壹輩子,他們願意露出自己的骨頭和沙礫。在這裏,我看到了妳們華夏悲壯的決心和剛毅。
漫長、無盡的長江滾滾向前。是啊,長江壹直在流,長到穿越中原。但是,在時間上,似乎更長,貫穿了整個歷史。長江上遊,有劉備和白蒂的眼淚,也有李白揚帆劃槳的身影。也許,劉備和李白完全是兩種人,壹個是爭天下的君主,壹個是周遊世界的詩人。帝王必有自己的豐功偉績,古往今來聖賢詩人必有自己的文章。然而,長江以其寬度容納了這壹切。清晨迎接李白的高聲歌唱;晚上迎接劉備疲憊的馬蹄。在這裏,軍事與語言交融,征服與解放交融!在這裏,我看到了妳們華夏的包容和博大。
最後在江南古鎮逛了壹圈。棲木之思,桃花流水的童話,或許已經成為每壹個中華兒女的情結。在這裏,有些人選擇了隱居。“大是藏在城市裏的”,於是我把自己完全融化在鍋碗瓢盆的叮當聲中,把自己完全融化在雜貨和常用物的叫賣中。這裏,溫柔的小橋流水,溫柔的炊煙老房子,這裏淳樸的鄉親鄉鄰,都欣然接受了妳的到來。但古鎮也有難以捉摸的壹面,比如白發蒼蒼的蘇州復雜的社會,以及眾所周知的“五人墓碑”。在這裏,我看到了妳們中國最深處的溫柔、隱忍和噴發!
中國山川秀美,人文醇厚。在這小小的山、河、人、俗中,折射出中國的全貌。讓我們透過山水人文,壹窺中國母親的面貌。
達標的秘訣
誰說現代學生缺乏文化感?誰說現代學生缺乏歷史眼光?短短1小時,短短800字,考生向我們展示了壹個宏大的文明時空,從“荒涼的西北邊疆”到“江南古鎮”,穿插著“中原與湖南”;從《多少春露秋霜》到當代的《雜貨鋪與俗物》;從劉備、李白到《五人墓碑》,作者寫下了壹首“山川秀美,人性醇美”的中國頌歌:悲壯的決心與剛毅,包容的博大,溫柔的隱忍與噴發。這是對中華民族精神的高度概括,也是給中國母親最好的“面子”。材料豐富,此文堪稱典範。
3.根據詩中的“春不能關在花園裏,但壹個杏子從墻裏出來”,我在腦海裏看到了這壹幕:
在壹堵墻和壹扇用樹條編織的簡易門內,有壹幅大地復蘇的景象。光禿禿的樹枝上,長出了壹朵綠色可愛的蓓蕾。花蕾伸了個懶腰,打了很久的哈欠。春風在吹著風,草、花和花蕾翩翩起舞。春雨看到這壹幕很開心!我和鳥兒唱了壹首動人的歌,和花草為伴。河裏的冰融化了,魚蝦在水裏嬉戲。孩子們脫下厚厚的棉衣,在草地上放起了風箏。在墻邊,有壹棵杏樹,壹朵紅色的杏花正在愉快地吸收著雨露。它越長越大,不壹會兒,它就伸出了墻外。
4.春色關不住園,壹顆杏子出了墻寫了壹篇150字的作文。這首詩的全文是緊急的:
也許是主人擔心我的木鞋踩壞了他珍貴的青苔,輕輕敲擊柴門,久久無人開。
但是這個春天的春天,畢竟是關不住的,妳看,有壹個粉紅色的杏子伸出了墻。
意思是詩人去朋友家看花,長滿青苔的路上布滿了詩人穿木屐的痕跡。他敲了半天柴門,也沒人來開。詩人從墻上露著的壹朵杏花想象花園的春色,說花園的門雖然關得緊緊的,但是春色關不上。
詩人穿上木屐,來到花園,表示連日陰雨,地上有泥,於是穿上了木展,但又擔心木展上的牙齒會踩壞地上的青苔,詩人愛春惜春的心態被渲染得非常巧妙。
“柴飛久久不能開小扣”,詩人壹路小心翼翼地來踏青,輕輕扣上柴門,主人等了許久也沒來開,表示主人不在。“長”字細致地描繪了詩人渴望享受花園的心情。詩人不願意回去在園外徘徊,因為他來享受花園卻不能進去。想推廣先抑後揚,吊起讀者的胃口。
就在讀者失望的時候,詩人轉筆道:“滿園春色關不住,壹枝杏出墻來。”詩人在園外徘徊,卻發現壹朵紅杏花越過高墻,迎風招展,向人們證明春天的確已經到來。詩人非常高興。他不禁想象,花園裏壹定春意盎然,高墻再也關不住了,壹朵杏花已經把消息傳開了。這真是“壹花盛開,人間春色”,讓人對園中春色產生無限遐想。“仍然把她的半張臉藏在她的吉他後面不讓我們看見”收到了以小見大的藝術效果。
這首詩篇幅雖短,卻充滿新意,先抑後揚。讀者渴望看到園中春色,卻“柴飛久不開”,失望之時看到“壹枝紅杏”,讓人想起陸遊的名句“小樓聽春雨壹夜,深巷賣杏花明”。給人以愉悅的視覺享受。杏花的生命力和“出墻”的頑強精神給人以深刻的啟示。
5.求壹篇題為《壹枝杏出墻》的作文春天在冰雪消融中悄然而至。看著門前的古墻,歲月的無情已經把它刻畫得千瘡百孔,唯壹讓人眼前壹亮的,就是墻外伸出的杏樹。
我不禁加快了腳步,我的心隨著這鮮紅的顏色怦怦直跳。透過大門,厚厚的花瓣迎著陽光,貼著墻的外側,艱難地生長,拼湊成壹片花海。擡頭壹看,思緒飛到了古代。
(壹)穿越孤獨之墻
帶著漢匈和諧的美好夙願和邊境和平的無線期待,他踏上了緩慢的征程。然而,壹座孤獨的城墻在他回鄉的旅途中從天而降,無情地切斷了他與家鄉的心靈聯系。
雖然,只有落雪和呼嘯的風聲;雖然,沒有鳥,沒有花,沒有草。但他並不孤獨,因為他還有壹群羊,還有他對國家的奉獻,還有他不熱衷於財富的熱血和正直。雖然我不愛我的妻子,但我有壹份跨越生死的愛。
西伯利亞,壹堵沈默的墻,貝加爾湖,壹堵孤獨的墻。然而,妳用有限的生命,跨越了無形的障礙。
(2)穿越悲傷之墻
“梧桐淅淅瀝瀝,黃昏時分,點點滴滴,這壹次,多麽悲傷的壹句話”。
下雨天,放下書,放下筆,走到窗前,遠眺窗下的花花草草,欣賞無聲的綠色胖瘦。風吹彎了他們的身體;雪打在他們低垂的頭上。葉子上的水珠晶瑩如淚,不禁提起繡淚,嘆道:“西風卷簾,人比黃花瘦。”
他們都說:“妳壹直剪下去,妳會很迷茫。是悲哀,不是心裏的滋味。”面對國破家亡,妳離開了家鄉。面對丈夫的死,妳是“找來找去,冷冷清清,淒淒慘慘戚戚。”妳以筆為友,以詩為伴,穿透每壹份悲傷與孤獨,把詩之花掛在那面墻上。
(3)躍過痛苦之墻
我睜開眼睛,看到壹堵厚厚的墻。閉上眼睛等待身體疼痛。但在這個監獄裏,我依然能聽到妳的執著。
為了朋友,妳無所不用其極,甚至在有權勢的人面前,妳也敢於為李陵辯護,這使閆隆大怒,被判入獄。
在監獄裏,妳被閹割,被嘲笑,身心受到極大的創傷。但是妳還是沒有放棄妳的理想。在黑暗的燭光下,在痛苦的忍耐中,妳完成了妳的願望。成了“史記”,是“史家絕唱,離騷無韻”。以筆為友,以理想為伴,他跨越了每壹個痛苦和壓力,把自己的作品掛在墻上。
壹首鳥鳴把我的思緒拉回到了現在,壹顆杏子出墻!為了光明,為了雨露,為了自己的成熟,妳征服了古墻。
不知不覺,我的眼睛朦朧了,被這紅杏感動了,更被歷史上的名人感動了。
6.春天花園關不住,壹顆杏子離墻寫壹段至少200字的話。(1)在壹堵墻和壹扇用樹條編織的簡易門裏,是壹幅大地復蘇的景象。光禿禿的樹枝上,長出了壹朵可愛的綠芽,伸著懶腰,打著哈欠,久久不散。春風吹來,草、花、芽翩翩起舞,春雨見之。他們和鳥兒壹起唱歌,為花草伴奏。河裏的冰融化了,魚蝦在水裏嬉戲。孩子們脫下厚厚的棉衣,在草地上放起了風箏。墻邊,有壹棵杏樹,壹棵紅杏,幸福地吸著雨露。它越長越大,很快就伸出了墻外。在壹個春天的早晨。很舒服。在郊區的路上慢慢走,路過壹個莊園。透過莊園雕花的鐵門,我看到裏面壹片綠綠的電線桿,綠綠的樹枝,綠綠的樹葉。壹陣微風,夾雜著綠葉,飄在我的臉上,讓人聞了心曠神怡。莊園深處有壹點紅色,倒映在壹片綠色中。雖然有點,但是很顯眼。那是什麽?沿著小路繞到莊園後面,去看看。可惜後面是灰色的院墻,擋住了視線。就在我氣餒的時候,我擡頭看見不遠處的墻裏冒出了壹顆鮮紅的杏子。原來是它。我歡天喜地地走上前去,環顧四周,確定沒有人,於是踮起腳尖,伸手把杏子折好,放在鼻尖上,深吸了壹口氣。它聞起來不錯。……。
7.壹篇關於“綠煙外曉寒輕,紅杏枝頭滿春意”的散文,400字。明天,秋水共春暖花開。哪裏可以找到壹個沒有悲傷的女孩?花季雖香,江南春色。北方的春天不是這樣的。北方的春天很短,像漫長的冬天裏的慈善,冬天裏是長長的尾巴。壹點溫暖是霧裏的星星,還是雲下的月光,依稀;微風吹來,涼颼颼的,感覺不到春天了。唉,怎麽形容這淡淡的春,這淡淡的寒?有時候,幹燥的風把塵土吹得滿天都是,世界壹片灰暗。冬天大有回歸的勢頭。北方的春天總是那麽姍姍來遲。然而這恰恰讓春天有了層次,有了節奏,有了韻味,像詩人筆下抑揚頓挫的文字,像丁咚的春天,像門邊回眸的少女。它不像江南的春天,像驚鴻壹瞥,沒有經過。也許是鳥兒的歌唱,也許是壹滴雨水的輕柔,也許是孩子的歡呼和奔跑。春天,它隱藏著,調皮著,溫柔地微笑著,讓人細細地慢慢尋找。然後,去看杏樹。對,是唐詩之壹,出墻的那首。沒有接連的雨,也不是盛開的山花。去吧。漂浮著,漂浮在光禿禿的山澗和懸崖上,或壹群,或壹片,漂浮著,群集著,流動著。走近壹看,原來是杏花。枯萎的樹枝上長滿了紅色的小花蕾。它們含苞待放,含苞待放。這時候妳才意識到,小芽在紅霧裏很奇妙。滴落春詩中的音符,卻完成了令人印象深刻的傑作。“小樓聽春雨通宵,深巷賣杏花明。”是的,應該是壹個如花似玉的姑娘,提著滿滿壹籃子杏花,走著走著,沒有喊叫,卻把春天的消息播撒到每個人的心裏,把人們帶到田野裏的春天...“曉寒青煙外輕,紅杏枝頭滿春。在這個乍暖還寒的季節,在這個墻幹物燥、寸草不生的北國,杏花並不寂寞,也不怕隨時被破壞,盛開著,開啟了壹個燦爛的春天。壹朵杏花出墻,詩人的驚喜自不必說,但園中春色卻引來無限遐想和想象。這種悠遠而深邃的意境,這種活潑而孤獨的心靈,可以通過壹朵千古杏花引起人們的關註。有時它在農家庭院裏綻放,有時它是荒野中孤獨的植物。杏花總是毫無怨言地開著。也許從來沒有人為此而停留過,更聽不到壹句贊美的話。但是他們是開放的,因為他們知道生活是屬於他們的。陸遊用“梅花怎麽能在樹上開”來表達對梅的愛。“的確,梅以它的獨特和冷酷敲門。但我也喜歡贊美生活和所有美好的事物。我想,面對這些,杏花是很淡然的。因為人生終將落幕,壹切都會風平浪靜。只要花瓣揚起,吶喊,為何怕殺怕死?當風停雨落,溫暖的晨光和絢爛的晚景照片都會愛撫著杏樹。幾只小鳥站在枝頭,叫著,聲音清脆,訴說著杏花
8.根據春天花園關不住,壹顆杏子出墻的事實,寫壹篇300字左右的短文。我焦急地讀著“春色關不住園,壹枝杏出墻”的詩句,腦海裏浮現出這樣壹幕:
在壹堵墻和壹扇用樹條編織的簡易門內,有壹幅大地復蘇的景象。光禿禿的樹枝上,長出了壹朵綠色可愛的蓓蕾。花蕾伸了個懶腰,打了很久的哈欠。春風在吹著風,草、花和花蕾翩翩起舞。春雨看到這壹幕很開心!我和鳥兒唱了壹首動人的歌,和花草為伴。河裏的冰融化了,魚蝦在水裏嬉戲。孩子們脫下厚厚的棉衣,在草地上放起了風箏。在墻邊,有壹棵杏樹,壹朵紅色的杏花正在愉快地吸收著雨露。它越長越大,不壹會兒,它就伸出了墻外。
這真的是:“春色滿園關不住,壹顆杏仁出墻”!
這真的是:“春色滿園關不住,壹顆杏仁出墻”!。。