唐詩說“壹葉知秋。”宋詩雲:“春來關不住園，壹顆杏仁出墻。”
壹葉落知秋，壹葉開見春。平凡細微的事物往往是世界的縮影，無限往往收藏在有限之中。
請以“壹枝壹葉壹世界”為題，寫壹篇文章。【註意】(1)寫的內容壹定要在題目範圍內。
(2)自我決定和角度選擇。(3)詩歌除外，文體不限。
(4)不少於800字。(5)不要抄襲。
解讀題目是壹個很有哲學意義的話題。“壹葉落”和“壹顆杏”是局部的、有限的，而“人間秋”和“園中春”是整體的、無限的。
從局部和有限的認識中，我們可以推斷出整體和無限的情況，正如成語所說，“窺壹斑而見全豹。”寫議論文的時候，要搞清楚這兩個範疇的關系。我們可以舉出自然和人類社會的例子，但壹定不能列舉事實而不是邏輯論證。這篇文章很容易陷入以敘述代替討論的誤區，壹定要慎重。
同樣，寫抒情文章也不能布局在平面上，要有層次感。上面兩篇最好有壹個段落安排，表達這樣的意思:從局部推整體的思維方法不可濫用，尤其是對於正在變化發展的事物。
妳評判壹個人，不能說他偷過東西，所以他還是賊。寫記敘文的時候可以截取壹段來表達，可以表達分析的中心。
經典山水人文看中國浙江考生千百年來，中國壹直在吹口哨，那哨聲會回蕩在千山萬谷，萬斤千斤，億萬中國人的心中！古老而蓬勃的民族，歷經多年的春露秋霜，嘯聲已是如此滄桑。現在，我想捕捉妳余音繞梁的聲音來壹睹妳們所有人的風采...在荒涼的西北邊疆，陽關壹直沈默著，這是壹種無聲的悼念。也許它腳下的幾千座墳墓裏的屍骨也是無聲的。他們沒有用黑紗封住妻子的奢望，而只是用布養活家人的希望。
然而，他們來了，在中原慈母的白發中，在江南春閨的遠觀中，在湖湘兒女的夜啼中，他們來了！為了壹個完整的戰場，為了壹方子孫的凈土，為了壹個巍然挺立的民族！他們願意被征服壹輩子，他們願意露出自己的骨頭和沙礫。在這裏，我看到了妳們華夏悲壯的決心和剛毅。
漫長、無盡的長江滾滾向前。是啊，長江壹直在流，長到穿越中原。
但是，在時間上，似乎更長，貫穿了整個歷史。長江上遊，有劉備和白蒂的眼淚，也有李白揚帆劃槳的身影。
也許，劉備和李白完全是兩種人，壹個是爭天下的君主，壹個是周遊世界的詩人。帝王必有自己的豐功偉績，古往今來聖賢詩人必有自己的文章。然而，長江以其寬度容納了這壹切。
清晨迎接李白的高聲歌唱；晚上迎接劉備疲憊的馬蹄。在這裏，軍事與語言交融，征服與解放交融！在這裏，我看到了妳們華夏的包容和博大。
最後在江南古鎮逛了壹圈。棲木之思，桃花流水的童話，或許已經成為每壹個中華兒女的情結。在這裏，有些人選擇了隱居。“大是藏在城市裏的”，於是我把自己完全融化在鍋碗瓢盆的叮當聲中，把自己完全融化在雜貨和常用物的叫賣中。這裏，溫柔的小橋流水，溫柔的炊煙老房子，這裏淳樸的鄉親鄉鄰，都欣然接受了妳的到來。
但古鎮也有難以捉摸的壹面，比如白發蒼蒼的蘇州復雜的社會，以及眾所周知的“五人墓碑”。在這裏，我看到了妳們中國最深處的溫柔、隱忍和噴發！中國山川秀美，人文醇厚。在這小小的山、河、人、俗中，折射出中國的全貌。讓我們透過山水人文，壹窺中國母親的面貌。
誰說現代學生缺乏文化感？誰說現代學生缺乏歷史眼光？短短1小時，短短800字，考生向我們展示了壹個宏大的文明時空，從“荒涼的西北邊疆”到“江南古鎮”，穿插著“中原與湖南”；從《多少春露秋霜》到當代的《雜貨鋪與俗物》；從劉備、李白到《五人墓碑》，作者寫下了壹首“山川秀美，人性醇美”的中國頌歌:悲壯的決心與剛毅，包容的博大，溫柔的隱忍與噴發。這是對中華民族精神的高度概括，也是給中國母親最好的“面子”。
材料豐富，此文堪稱典範。
2.作文題目:壹顆杏仁讀讀這篇文章可能對妳有幫助。
2005浙江高考作文)閱讀下面的文字，按要求寫。
唐詩說“壹葉知秋。”宋詩雲:“春來關不住園，壹顆杏仁出墻。”
壹葉落知秋，壹葉開見春。平凡細微的事物往往是世界的縮影，無限往往收藏在有限之中。
請以“壹枝壹葉壹世界”為題，寫壹篇文章。
【註意】(1)寫的內容壹定要在題目範圍內。(2)自我決定和角度選擇。(3)詩歌除外，文體不限。(4)不少於800字。(5)不要抄襲。
標題註釋
這是壹個很哲學的話題。“壹葉落”和“壹顆杏”是局部的、有限的，而“人間秋”和“園中春”是整體的、無限的。從局部和有限的認識中，我們可以推斷出整體和無限的情況，正如成語所說，“窺壹斑而見全豹。”寫議論文的時候，要搞清楚這兩個範疇的關系。我們可以舉出自然和人類社會的例子，但壹定不能列舉事實而不是邏輯論證。這篇文章很容易陷入以敘述代替討論的誤區，壹定要慎重。同樣，寫抒情文章也不能布局在平面上，要有層次感。上面兩篇最好有壹個段落安排，表達這樣的意思:從局部推整體的思維方法不可濫用，尤其是對於正在變化發展的事物。妳評判壹個人，不能說他偷過東西，所以他還是賊。寫記敘文的時候可以截取壹段來表達，可以表達分析的中心。
經典傑作
景觀、人文與中國
浙江考生
千百年來，中國壹直在吹口哨，那哨聲將回蕩在萬山萬壑、千斤巨浪和億萬中國人民的心中！古老而蓬勃的民族，歷經多年的春露秋霜，嘯聲已是如此滄桑。現在，我想捕捉妳的余音，看壹眼妳們所有人...
在荒涼的西北邊塞，陽關壹直沈默著，這是壹種無聲的悼念。或許它腳下的千百座墳墓裏的屍骨也是無聲的。他們沒有用黑紗封住妻子的奢望，只是希望把臘肉帶回家。然而，他們來了，在中原慈母的白發中，在江南春閨的遠觀中，在湖湘兒女的夜啼中，他們來了！為了壹個完整的戰場，為了壹方子孫的凈土，為了壹個巍然挺立的民族！他們願意被征服壹輩子，他們願意露出自己的骨頭和沙礫。在這裏，我看到了妳們華夏悲壯的決心和剛毅。
漫長、無盡的長江滾滾向前。是啊，長江壹直在流，長到穿越中原。但是，在時間上，似乎更長，貫穿了整個歷史。長江上遊，有劉備和白蒂的眼淚，也有李白揚帆劃槳的身影。也許，劉備和李白完全是兩種人，壹個是爭天下的君主，壹個是周遊世界的詩人。帝王必有自己的豐功偉績，古往今來聖賢詩人必有自己的文章。然而，長江以其寬度容納了這壹切。清晨迎接李白的高聲歌唱；晚上迎接劉備疲憊的馬蹄。在這裏，軍事與語言交融，征服與解放交融！在這裏，我看到了妳們華夏的包容和博大。
最後在江南古鎮逛了壹圈。棲木之思，桃花流水的童話，或許已經成為每壹個中華兒女的情結。在這裏，有些人選擇了隱居。“大是藏在城市裏的”，於是我把自己完全融化在鍋碗瓢盆的叮當聲中，把自己完全融化在雜貨和常用物的叫賣中。這裏，溫柔的小橋流水，溫柔的炊煙老房子，這裏淳樸的鄉親鄉鄰，都欣然接受了妳的到來。但古鎮也有難以捉摸的壹面，比如白發蒼蒼的蘇州復雜的社會，以及眾所周知的“五人墓碑”。在這裏，我看到了妳們中國最深處的溫柔、隱忍和噴發！
中國山川秀美，人文醇厚。在這小小的山、河、人、俗中，折射出中國的全貌。讓我們透過山水人文，壹窺中國母親的面貌。
達標的秘訣
誰說現代學生缺乏文化感？誰說現代學生缺乏歷史眼光？短短1小時，短短800字，考生向我們展示了壹個宏大的文明時空，從“荒涼的西北邊疆”到“江南古鎮”，穿插著“中原與湖南”；從《多少春露秋霜》到當代的《雜貨鋪與俗物》；從劉備、李白到《五人墓碑》，作者寫下了壹首“山川秀美，人性醇美”的中國頌歌:悲壯的決心與剛毅，包容的博大，溫柔的隱忍與噴發。這是對中華民族精神的高度概括，也是給中國母親最好的“面子”。材料豐富，此文堪稱典範。
3.根據詩中的“春不能關在花園裏，但壹個杏子從墻裏出來”，我在腦海裏看到了這壹幕:
在壹堵墻和壹扇用樹條編織的簡易門內，有壹幅大地復蘇的景象。光禿禿的樹枝上，長出了壹朵綠色可愛的蓓蕾。花蕾伸了個懶腰，打了很久的哈欠。春風在吹著風，草、花和花蕾翩翩起舞。春雨看到這壹幕很開心！我和鳥兒唱了壹首動人的歌，和花草為伴。河裏的冰融化了，魚蝦在水裏嬉戲。孩子們脫下厚厚的棉衣，在草地上放起了風箏。在墻邊，有壹棵杏樹，壹朵紅色的杏花正在愉快地吸收著雨露。它越長越大，不壹會兒，它就伸出了墻外。
4.春色關不住園，壹顆杏子出了墻寫了壹篇150字的作文。這首詩的全文是緊急的:
也許是主人擔心我的木鞋踩壞了他珍貴的青苔，輕輕敲擊柴門，久久無人開。
但是這個春天的春天，畢竟是關不住的，妳看，有壹個粉紅色的杏子伸出了墻。
意思是詩人去朋友家看花，長滿青苔的路上布滿了詩人穿木屐的痕跡。他敲了半天柴門，也沒人來開。詩人從墻上露著的壹朵杏花想象花園的春色，說花園的門雖然關得緊緊的，但是春色關不上。
詩人穿上木屐，來到花園，表示連日陰雨，地上有泥，於是穿上了木展，但又擔心木展上的牙齒會踩壞地上的青苔，詩人愛春惜春的心態被渲染得非常巧妙。
“柴飛久久不能開小扣”，詩人壹路小心翼翼地來踏青，輕輕扣上柴門，主人等了許久也沒來開，表示主人不在。“長”字細致地描繪了詩人渴望享受花園的心情。詩人不願意回去在園外徘徊，因為他來享受花園卻不能進去。想推廣先抑後揚，吊起讀者的胃口。
就在讀者失望的時候，詩人轉筆道:“滿園春色關不住，壹枝杏出墻來。”詩人在園外徘徊，卻發現壹朵紅杏花越過高墻，迎風招展，向人們證明春天的確已經到來。詩人非常高興。他不禁想象，花園裏壹定春意盎然，高墻再也關不住了，壹朵杏花已經把消息傳開了。這真是“壹花盛開，人間春色”，讓人對園中春色產生無限遐想。“仍然把她的半張臉藏在她的吉他後面不讓我們看見”收到了以小見大的藝術效果。
這首詩篇幅雖短，卻充滿新意，先抑後揚。讀者渴望看到園中春色，卻“柴飛久不開”，失望之時看到“壹枝紅杏”，讓人想起陸遊的名句“小樓聽春雨壹夜，深巷賣杏花明”。給人以愉悅的視覺享受。杏花的生命力和“出墻”的頑強精神給人以深刻的啟示。
5.求壹篇題為《壹枝杏出墻》的作文春天在冰雪消融中悄然而至。看著門前的古墻，歲月的無情已經把它刻畫得千瘡百孔，唯壹讓人眼前壹亮的，就是墻外伸出的杏樹。
我不禁加快了腳步，我的心隨著這鮮紅的顏色怦怦直跳。透過大門，厚厚的花瓣迎著陽光，貼著墻的外側，艱難地生長，拼湊成壹片花海。擡頭壹看，思緒飛到了古代。
(壹)穿越孤獨之墻
帶著漢匈和諧的美好夙願和邊境和平的無線期待，他踏上了緩慢的征程。然而，壹座孤獨的城墻在他回鄉的旅途中從天而降，無情地切斷了他與家鄉的心靈聯系。
雖然，只有落雪和呼嘯的風聲；雖然，沒有鳥，沒有花，沒有草。但他並不孤獨，因為他還有壹群羊，還有他對國家的奉獻，還有他不熱衷於財富的熱血和正直。雖然我不愛我的妻子，但我有壹份跨越生死的愛。
西伯利亞，壹堵沈默的墻，貝加爾湖，壹堵孤獨的墻。然而，妳用有限的生命，跨越了無形的障礙。
(2)穿越悲傷之墻
“梧桐淅淅瀝瀝，黃昏時分，點點滴滴，這壹次，多麽悲傷的壹句話”。
下雨天，放下書，放下筆，走到窗前，遠眺窗下的花花草草，欣賞無聲的綠色胖瘦。風吹彎了他們的身體；雪打在他們低垂的頭上。葉子上的水珠晶瑩如淚，不禁提起繡淚，嘆道:“西風卷簾，人比黃花瘦。”
他們都說:“妳壹直剪下去，妳會很迷茫。是悲哀，不是心裏的滋味。”面對國破家亡，妳離開了家鄉。面對丈夫的死，妳是“找來找去，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚。”妳以筆為友，以詩為伴，穿透每壹份悲傷與孤獨，把詩之花掛在那面墻上。
(3)躍過痛苦之墻
我睜開眼睛，看到壹堵厚厚的墻。閉上眼睛等待身體疼痛。但在這個監獄裏，我依然能聽到妳的執著。
為了朋友，妳無所不用其極，甚至在有權勢的人面前，妳也敢於為李陵辯護，這使閆隆大怒，被判入獄。
在監獄裏，妳被閹割，被嘲笑，身心受到極大的創傷。但是妳還是沒有放棄妳的理想。在黑暗的燭光下，在痛苦的忍耐中，妳完成了妳的願望。成了“史記”，是“史家絕唱，離騷無韻”。以筆為友，以理想為伴，他跨越了每壹個痛苦和壓力，把自己的作品掛在墻上。
壹首鳥鳴把我的思緒拉回到了現在，壹顆杏子出墻！為了光明，為了雨露，為了自己的成熟，妳征服了古墻。
不知不覺，我的眼睛朦朧了，被這紅杏感動了，更被歷史上的名人感動了。
6.春天花園關不住，壹顆杏子離墻寫壹段至少200字的話。(1)在壹堵墻和壹扇用樹條編織的簡易門裏，是壹幅大地復蘇的景象。光禿禿的樹枝上，長出了壹朵可愛的綠芽，伸著懶腰，打著哈欠，久久不散。春風吹來，草、花、芽翩翩起舞，春雨見之。他們和鳥兒壹起唱歌，為花草伴奏。河裏的冰融化了，魚蝦在水裏嬉戲。孩子們脫下厚厚的棉衣，在草地上放起了風箏。墻邊，有壹棵杏樹，壹棵紅杏，幸福地吸著雨露。它越長越大，很快就伸出了墻外。在壹個春天的早晨。很舒服。在郊區的路上慢慢走，路過壹個莊園。透過莊園雕花的鐵門，我看到裏面壹片綠綠的電線桿，綠綠的樹枝，綠綠的樹葉。壹陣微風，夾雜著綠葉，飄在我的臉上，讓人聞了心曠神怡。莊園深處有壹點紅色，倒映在壹片綠色中。雖然有點，但是很顯眼。那是什麽？沿著小路繞到莊園後面，去看看。可惜後面是灰色的院墻，擋住了視線。就在我氣餒的時候，我擡頭看見不遠處的墻裏冒出了壹顆鮮紅的杏子。原來是它。我歡天喜地地走上前去，環顧四周，確定沒有人，於是踮起腳尖，伸手把杏子折好，放在鼻尖上，深吸了壹口氣。它聞起來不錯。……。
7.壹篇關於“綠煙外曉寒輕，紅杏枝頭滿春意”的散文，400字。明天，秋水共春暖花開。哪裏可以找到壹個沒有悲傷的女孩？花季雖香，江南春色。北方的春天不是這樣的。北方的春天很短，像漫長的冬天裏的慈善，冬天裏是長長的尾巴。壹點溫暖是霧裏的星星，還是雲下的月光，依稀；微風吹來，涼颼颼的，感覺不到春天了。唉，怎麽形容這淡淡的春，這淡淡的寒？有時候，幹燥的風把塵土吹得滿天都是，世界壹片灰暗。冬天大有回歸的勢頭。北方的春天總是那麽姍姍來遲。然而這恰恰讓春天有了層次，有了節奏，有了韻味，像詩人筆下抑揚頓挫的文字，像丁咚的春天，像門邊回眸的少女。它不像江南的春天，像驚鴻壹瞥，沒有經過。也許是鳥兒的歌唱，也許是壹滴雨水的輕柔，也許是孩子的歡呼和奔跑。春天，它隱藏著，調皮著，溫柔地微笑著，讓人細細地慢慢尋找。然後，去看杏樹。對，是唐詩之壹，出墻的那首。沒有接連的雨，也不是盛開的山花。去吧。漂浮著，漂浮在光禿禿的山澗和懸崖上，或壹群，或壹片，漂浮著，群集著，流動著。走近壹看，原來是杏花。枯萎的樹枝上長滿了紅色的小花蕾。它們含苞待放，含苞待放。這時候妳才意識到，小芽在紅霧裏很奇妙。滴落春詩中的音符，卻完成了令人印象深刻的傑作。“小樓聽春雨通宵，深巷賣杏花明。”是的，應該是壹個如花似玉的姑娘，提著滿滿壹籃子杏花，走著走著，沒有喊叫，卻把春天的消息播撒到每個人的心裏，把人們帶到田野裏的春天...“曉寒青煙外輕，紅杏枝頭滿春。在這個乍暖還寒的季節，在這個墻幹物燥、寸草不生的北國，杏花並不寂寞，也不怕隨時被破壞，盛開著，開啟了壹個燦爛的春天。壹朵杏花出墻，詩人的驚喜自不必說，但園中春色卻引來無限遐想和想象。這種悠遠而深邃的意境，這種活潑而孤獨的心靈，可以通過壹朵千古杏花引起人們的關註。有時它在農家庭院裏綻放，有時它是荒野中孤獨的植物。杏花總是毫無怨言地開著。也許從來沒有人為此而停留過，更聽不到壹句贊美的話。但是他們是開放的，因為他們知道生活是屬於他們的。陸遊用“梅花怎麽能在樹上開”來表達對梅的愛。“的確，梅以它的獨特和冷酷敲門。但我也喜歡贊美生活和所有美好的事物。我想，面對這些，杏花是很淡然的。因為人生終將落幕，壹切都會風平浪靜。只要花瓣揚起，吶喊，為何怕殺怕死？當風停雨落，溫暖的晨光和絢爛的晚景照片都會愛撫著杏樹。幾只小鳥站在枝頭，叫著，聲音清脆，訴說著杏花
8.根據春天花園關不住，壹顆杏子出墻的事實，寫壹篇300字左右的短文。我焦急地讀著“春色關不住園，壹枝杏出墻”的詩句，腦海裏浮現出這樣壹幕:
在壹堵墻和壹扇用樹條編織的簡易門內，有壹幅大地復蘇的景象。光禿禿的樹枝上，長出了壹朵綠色可愛的蓓蕾。花蕾伸了個懶腰，打了很久的哈欠。春風在吹著風，草、花和花蕾翩翩起舞。春雨看到這壹幕很開心！我和鳥兒唱了壹首動人的歌，和花草為伴。河裏的冰融化了，魚蝦在水裏嬉戲。孩子們脫下厚厚的棉衣，在草地上放起了風箏。在墻邊，有壹棵杏樹，壹朵紅色的杏花正在愉快地吸收著雨露。它越長越大，不壹會兒，它就伸出了墻外。
這真的是:“春色滿園關不住，壹顆杏仁出墻”！
這真的是:“春色滿園關不住，壹顆杏仁出墻”！。。