活著，做男人中的男人；死去，成為靈魂中的靈魂。
今天，人們仍然懷念項羽，因為他拒絕生活，回到了東方。
1.英雄:人民中的英雄。漢高祖曾稱贊開國功臣張亮、蕭何、韓信為“傑出人物”。
2.幽靈英雄:幽靈中的英雄。屈原國喪:“身死，神取靈，魂為鬼。”
3.項羽(公元前232年-公元前202年):秦末(今江蘇宿遷)人。他率領起義軍消滅了秦軍的主力，成了楚國的霸主。被劉邦擊敗後，突圍至烏江(今安徽和縣)自殺。
像英雄壹樣生活在人群中，
死了也應該是鬼中英雄。
人們仍然懷念項羽，
因為他拒絕茍且偷生回江東。
這首詩高屋建瓴，明確提出了人生的價值取向:人活著，要做人中英雄，為國立功；就算死也要為國捐軀，成為鬼魅中的英雄。愛國激情，溢於言表，當時真的很振奮人心。而南宋統治者，不管百姓死活，只關心自己的逃生；棄中原河山，但求茍且偷生。於是，詩人想起了項羽。項羽突圍至烏江，烏江閣總監勸其速渡江，返回江東，重新擊鼓。項羽覺得自己沒臉見江東父老，於是掉頭拼命，殺死數百敵軍，然後自殺。詩人猛烈抨擊南宋執政者的無恥行徑，借古諷今，令人肅然起敬。全詩只有二十來個字，接連用了三個典故，但堆起來也無妨，因為都是詩人的心聲。打地板的詩，那麽大方蒼勁，都是女人寫的，真的讓人應接不暇。
吉翔(公元前232年-公元前202年)字羽(特別註意項羽本名)，夏香(今江蘇宿遷)人。項燕的孫子，著名的楚兵，中國古代農民起義的領袖，著名的軍事家，中國古代第壹位軍事統帥！被稱為楚國的霸主。楚國滅亡後，項家慘遭屠殺，他和弟弟項莊隨叔父項梁流亡吳中(今江蘇蘇州)。年輕時，項梁請人教他書法和詩歌，但他很快就厭倦了。侯亮再次請人教他武術，但他沒有很快學會。梁怒不可遏！紀說:“學文學只能記名字，學武功只能抵壹百。要學就向壹萬個敵人學！”於是梁教了他兵法。但學了壹段時間後，他不想學了，梁只好不理他。他身高八尺，能扛鼎(“霸王舉鼎”壹詞的由來)，年輕時野心極大。秦始皇在巡視浙江(今錢塘江)時，項羽見他的車馬肅然起敬，脫口而出:“他可以代替他(我可以代替他)。”秦二世元年(2009年)，陳勝、光武在大澤鄉起義(即大澤鄉起義)，項羽以其叔父項梁刺殺太守殷通出兵吳中作為回應。此役，項羽單槍匹馬殺了殷通近百名侍衛，第壹次展示了他無與倫比的武功！二十四歲的項羽就這樣被人民起義的風雨推上了歷史舞臺。
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