在我們平常的日常生活中，總會接觸到散文寫作，壹般都有壹個精彩的開頭，給人耳目壹新的感覺。寫論文有很多註意事項。妳確定妳能寫出來嗎？以下是我精心安排的老師。我想把短文告訴妳，供妳參考，希望能幫助到有需要的朋友。
老師，我想給妳講1這篇文章“春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹”。
妳燃燒了自己，照亮了別人，妳默默無聞地付出，無私地付出壹切，不知疲倦地工作了大半輩子。這是為了什麽？
為了尋找答案，我悄悄走進老師的內心，傾聽老師的心聲。
“教書育人是我的職責。教會學生做人的道理，滿足生存的基本需求，是我的出發點。讓每壹個學生在自己合適的地方發展，插上追夢的翅膀，飛得更高更遠，是我的目標。當皺紋布滿額頭，太陽穴上的頭發不再有從前的光環時，我會問心無愧地說:“我已經盡力做到了。" "
有人說，教師像山，因為巍峨，令人崇敬；有人說，老師就像大海，因為大海浩瀚無邊，不可估量。的確，多少個夜晚老師在燈下批改我們的作業，多少個日日夜夜我們不厭其煩的重復著這樣枯燥的生活。但從來沒有壹句怨言，只是默默付出，而我們作為回報，卻...
妳在幼兒園的時候，老師教妳壹筆壹劃地寫字，作為回報，妳又用力又殘忍地推開老師的手，在紙上亂塗亂畫。
妳上小學的時候，老師給妳顏料教妳畫畫，妳卻反過來在墻上亂塗亂畫，甚至把教室弄得壹團糟。
妳初中的時候，老師教妳做人的基本原則，但作為回報，妳在下面大聲吼叫，有時甚至和老師頂嘴打架。
妳不為妳的行為感到羞恥嗎？妳心裏難道沒有壹絲愧疚嗎？
壹路走來，在成功的道路上，有妳的陪伴我不再感到孤獨，有妳的支持我不再感到害怕，有妳的鼓勵我有信心迎接新的挑戰。我喜歡妳，勤勞的老師。妳像雲衫壹樣英俊，像藍天壹樣深邃。妳的知識，和壹顆寬容寬廣的心。
妳的心像雪花壹樣純潔；妳的人格像松樹壹樣高貴；妳的青春像火壹樣，會永遠燃燒。我們將永遠尊重妳！
沒有妳思想之泉的滋養，怎麽會有這麽多美麗的靈魂之花綻放？啊！老師，人類靈魂的工程師，誰不是在誇妳！但妳依然像壹只默默無聞的蜜蜂在釀蜜，像壹個早出晚歸的園丁，披著春風迎接朝霞，踩著夕陽壹路勞作，在余輝中留下妳長長的身影...
老師，我想告訴妳，夢裏的清晨，陽光灑在屋頂，濺起耀眼的金色陽光，淡淡玻璃色的蝴蝶，撩起風的衣襟，踩著絲滑的花朵，親吻花朵的額頭和嘴唇，放飛蓓蕾的希望，帶走甜蜜的微笑和美好的時光。它漸漸飛走，讓我想起最美的妳。
在那個花壹樣的日子裏，我遇見了妳，妳憨厚的笑容是我眼中最美的風景。軍訓的時候，因為同學過生日，妳給同學買了個蛋糕，讓他在學校過個快樂的生日。過生日，妳也別忘了給同學普及知識。學生們吃完了蛋糕，盒子裏只剩下壹些奶油。妳舔了舔上面的奶油，說:“給妳。”說完，我露出了那副憨厚的笑容，潔白的牙齒在燈光下閃閃發光，嘴角帶著奶油的笑容印在了心裏。那笑容就像壹盒甜甜的牛奶，溫暖又有營養，微甜。甜奶，我想問妳，妳還記得這美麗的風景嗎？
在那個花壹樣的日子裏，我遇見了妳，妳汗濕的臉龐是我眼中最美的風景。因為早上我們班沒有做好早操，被主任批評了壹頓，大家都泄氣了。妳說:“同學們，再堅持壹會兒。我們為什麽要比別人差？為什麽不做到最好？”妳胖乎乎的身體因為和我們壹起跑而微微顫抖，額頭上的汗水隨著妳的臉龐留下，滴落在地板上，卻擊中了我們的心。妳的嚴格教導就像壹杯姜味可樂，微辣而溫暖。姜可樂，我想問妳，妳還記得最美的風景嗎？
在那個花壹樣的日子裏，我遇見了妳，妳堅定的眼神是我眼中最美的風景。在晚上的班會上，妳說:“妳要樹立遠大理想。妳們都很棒，壹定要把矛頭指向北方，走更高的平臺。”妳堅定的眼神仿佛在告訴我們，要在追夢的道路上堅定不移地前行。壹個人的心有多遠，路就有多遠。妳的話就像壹壇陳年老酒。深思熟慮總會讓我充滿力量，繼續持劍前行。酒，我想問妳，妳還記得最美的風景嗎？
陽光下，七葉苜蓿反射著金黃色，優雅的花瓣在微風中輕輕搖動。張開五指，陽光從指縫間輕盈落下，勾勒出妳記憶中的臉龐。甜牛奶，姜味可樂，老酒，這個世界給妳的所有比喻都不恰當。我想告訴妳，妳是我班長的笑容，妳的關心，我班主任的化身。
老師，我想和妳談談作文3親愛的班主任:
妳好！
我給妳寫這封信的時候，已經是夜深人靜了。
其實我並不想發這封信，而是想把它埋在心裏。然而，我終於鼓起勇氣，舉起筆告訴妳…
我壹直是老師心目中的“問題孩子”。平時遇到事情總喜歡鉆進死胡同。孤獨是我的性格，懦弱是我的特點。但是，老師，您從未放棄我，在我痛苦的時候開導我；當我成功時支持我；當我有困難時，請幫助我...老師，您帶領我走過了這段旅程。我想對您說:老師，您辛苦了。
記得嗎？剛進東勝高中軍訓的時候，可能壹下子接觸不到新的環境，適應不了！最終因為身體不舒服去了“120”救助中心。我真的很害怕。是老師。妳壹直和我在壹起。我害怕打針，害怕吃藥，也是在妳的照顧下，我才順利康復。
我因為老師的愛而健康。
記得嗎？20xx 65438+10月18是我的生日，已經深深的烙在了我的心裏，這輩子都不會忘記。壹直在學校寄宿，平時缺少家人的照顧，最親密的朋友也在此之前轉學了。晚上，我躺在床上，靜靜的，我哭了，晶瑩的淚珠慢慢的滑落眼眶。我想大哭壹場，卻又不得不抽泣，怕別人知道。而且，生日會埋在心裏。但是妳，老師，在我的學習表上知道了我的生日。我也跟同學說了，悄悄給我準備。看到這壹幕，我又流淚了，不過是幸福的眼淚。老師，謝謝妳的關心。我真誠地向妳致敬。
我為老師的愛而高興。
記得嗎？高二第壹學期，我被哥哥姐姐推薦當了學生會主席。剛開始的時候，我就像站在十字路口，不知道該向左還是向右。如果我當了主席，肯定會影響成績；如果我做的不好，肯定會失去壹個鍛煉自己的好機會。因為這個，我很困擾。妳跟我說話的時候，好像是心理醫生壹樣，看穿了我對“董事長”這個職位的擔憂。妳主動開導我，解決我的問題。甚至，我犧牲了自己的時間表來收拾自己。有時候，我會變得抑郁。妳啟發了我。有時候，我會變得幼稚。妳指引我...俗話說“生活總是美好的”。生活的美麗在於愛。它不轟轟烈烈，赴湯蹈火，也不纏綿悱惻，師愛如茉莉，平淡而芬芳。
我沒有因為老師的愛而動搖。
妳還記得嗎？二年級四班的同學在第三屆科技周留下了精彩的壹幕。今天，藝術周的Cosplay再次大有作為。為了讓這個藝術周圓滿結束，我們每個人都犧牲了自己的時間，緊張地排練。而妳，老師，壹直陪著我們。當我們氣餒時，妳真誠地鼓勵我們。當我們有問題時，妳真誠地提出妳的意見。當我們成功時，妳真的為我們感到高興...我們從節目的排練、演出、總表演壹路走來，都是在快樂中訓練。妳得到的不僅僅是成功，還有快樂！
我很高興有老師的愛。
老師是搖籃，哺育我們成長；老師是拱橋，引領我們走出溝；老師是壹只小船，把我們渡向彼岸；老師是壹把弓，把我們射向遠方...
我們壹路走來。到現在，我們有愛，有恨，有喜，有悲，有苦。然而，我在高東二年級四班最大的感受是感動。這是我的第壹次經歷。
無論結果如何，無論老師能否把我們帶到初三，我深信四年級的所有同學都不會忘記妳們，因為藍天白雲造就了壹幅和諧的畫面，只有老師的愛才能把我們教育得如此聰明。
老師，我想用我最真摯的愛再次送給妳。謝謝妳給了我做人的道理。我幾乎無法告訴妳妳有多愛我。希望老師的愛永不雕零，愛的花朵永不雕謝，燦爛的笑容永遠年輕，漫長的人生歷程繼續前進...
夜已深，人已靜。我是來收筆的！
祝:春意盎然！
妳的學生:周雪芹。
20xx-5-29晚
老師，我想和妳說壹說小品文4。親愛的老師:
老師，我有太多的話要對妳說。千言萬語可以歸結為三個字——我愛妳。
也許這些話很輕，但是很重。我曾經無數次的咽下它們，卻流下了感動的淚水和無私的愛，壹點壹滴，記在心裏。
壹份教案，壹把尺子，壹份深情。無辜的人，這輩子妳想要什麽？兩支粉筆，兩千弟子，兩袖清風。種桃李，壹輩子不窮。
當我聽說妳因病住院時，我非常難過。我們壹個班的同學去醫院參觀，看到妳還帶著老式眼鏡在看書。我會偷偷地哭，因為這說明妳太擔心我們了。當我看到妳的壹根白發時，我會偷偷地哭，因為我的父母也是從黑發變成白發的。俗話說，壹日為師，終身為人父母。
老師，妳就像壹支粉筆，但妳最終卻完成了自己的人生，卻成就了千千萬萬個孩子的夢想。
老師，您就像壹支蠟燭，照亮了我們，指引我們走向光明的道路。
老師，您辛苦了。每當我們班那個調皮的男生給妳東西的時候，妳都很平靜，很講道理。此時此刻，我想對您說:“老師，您辛苦了。”妳為我們的學習努力工作。妳為了指導我們的人生指南，把嗓子弄啞了。但是我不把它當回事。現在我知道了，老師，我愛妳。
我愛妳無私的精神。
我喜歡妳的奉獻。
也許作為節日禮物的刻有“妳辛苦了”字樣的魔豆已經腐爛，也許我在教師節送給妳的康乃馨已經枯萎，但妳在我心裏種下的愛的種子正在生根發芽。
老師，妳真偉大！
妳桃李滿天下，我們每壹個人都從妳那裏獲得知識，所以妳灌溉我們，讓我們更加了解世界和宇宙。沒有妳，我們還是文盲！所以，謝謝老師！
老師，我不能對妳說壹千個字，就這樣吧！
祝:身體健康！幹得好！
妳的學生:馮劍曼
20xx年5月30日
老師的證詞:
“向”對老師說的話雖然有點“老套”，但畢竟是學生的心裏話，就像我們提倡的對父母的“感恩”無非是幾千年傳統道德中的“孝”壹樣。學生能知道為人父母為人師表的不易，就不會太“自愛”而不上進。
老師，我想對妳說作文5。親愛的李老師:
時間很短，我快樂的時候從來不知道它的存在；時間更長，難過的時候，只希望時間能治愈孤獨...
學生:我又給妳寫信了。真的是千言萬語。我只對書籍有深厚的感情。
誰願意隨風飄零的落葉？
誰想告訴星星她在想什麽？
讓我陪妳。
徜徉在歷史的長河中。
回想老師的時候，妳生動的壹堂課像壹場小小的春雨落在我青春的楓葉上，讓我對文學產生了興趣。
妳說每個孩子都像壹塊玉，在內室裏孕育，沒有人認識她。妳就像壹個獻玉的玉工，內心充滿了讓原石玉得到社會認可的沖動。
我很感動，很佩服妳們園丁培育祖國花朵的精神。
妳是風，帶給我們遙遠的天籟之音。通過妳，我們可以了解這個豐富的世界。妳也是壹縷清風，為我們吹散塵埃，讓我們輕松邁出人生的最初幾步；妳是壹股長風，吹著我們的衣服，發出噪音，幫助我們“把我渾濁的帆拉直，在很深很深的海上架起壹座橋”。
幽默妳讓我知道，世界是如此多彩，風吹過原野，草是綠的，風過山林，萬樹強；風過大洋，帆遠，百舸爭流。
從不為妳驕傲，我明白，燃放瞬間煙花不難，難的是把這壹刻的光彩永遠定格在夜空；壹時鼓起勇氣不難，難的是壹輩子保持這種不朽的鬥誌；獲得壹時的快樂不難，難的是笑到最後。
愛聊歷史的妳們讓我想起了莎士比亞的壹句話:“人生如戲，人生如舞臺，每個人都扮演好自己的角色，讓每個人都有壹次有意義的旅行。”
妳知道嗎，老師？妳的出現，妳的故事，讓我深深的感到，生命是壹個奇跡。壹株微不足道的小草綻放出海洋般的藍色；壹對不起眼的小鳥，在枝頭唱著遠勝小提琴的小夜曲；在冰封的土地上，仍然有許多生命在那裏載歌載舞，保持著取之不盡的溫暖。
老師，您是我看到的奇跡，我對您的教導感到無比幸福。
好吧！學生就寫到這裏，最後只想對妳說壹句:“謝謝！”
學生:黃秀珍
20xx年5月29日
老師的證詞:
學生能從老師平凡的教育教學工作中看到“奇跡”，說明他(她)勤奮、聰明、愛思考。其實老師是用自己的人格精神來完成工作的，可以給學生壹個正面的影響，在不經意間起到正面的引導作用，多少是成功的。
老師，我想告訴妳，青春在時光的流逝中不斷揮霍，伴隨著花開花落。
付出就是付出，付出就是犧牲，付出就是痛苦。世界上有誰願意付錢？那個人就是妳，老師。
飄走的是生命的流水，永恒的是天上的日月星辰；涓涓細流是妳的教導。
歲月悠悠，流過我心的綠野；生命之花的溫暖已經在我記憶的山丘上盛開。......
妳說美好的生活只屬於那些對未來有夢想和希望的人，只有那些每天都在迎接和憧憬新生活的人，生活才是美好的。
妳說夢不是作文，寫在紙上會慢慢忘記。
妳說，夢想不是口號。如果妳把它放在妳的唇上，妳會遇到在風中吹拂。
妳說夢想是種子，埋在心裏才會開出最美的花。
妳說，記住妳的夢想，並為之竭盡全力。幾年後，妳可能會發現“夢想成真”不僅僅是壹個美好的願望。
妳說人要有獨立的尊嚴，尊嚴需要自己維護，也只能自己維護。不要以為尊嚴是別人給的，任何壹種人格的尊嚴都只能靠自己去維護。
妳說人要學會感謝，因為感謝能讓人懂得珍惜和感激；感恩可以使人與人之間的關系更加和諧，使人更願意交往。
……
天空因纏綿的雲而風雨飄搖，大地因纏綿的樹而森林，纏綿的石延長了小徑，纏綿的溪拉長了河流，纏綿的宇宙點亮了星空，纏綿的歲月有了難忘的歷史。祖國的花朵——我們，因為我們辛勤的園丁——老師，茁壯成長。
講臺是妳奉獻的舞臺。在這個平凡的舞臺上，妳扮演著不平凡的角色。黑板是妳傳播的熱點，漂浮的粉筆灰是妳的知識。
如果有人問我，各行各業為社會做出巨大貢獻的人在哪裏？我的答案裏有妳，因為妳是如此無私，如此偉大。
蠟燭照亮了自己，照亮了黑夜，也照亮了別人要走的路，而妳在這偉大的教育事業中，犧牲了青春，度過了歲月。妳是黑暗中的燈塔，指引航船駛入港灣，妳是夜空中的北鬥七星，指引迷途的遊客回家的路。
“謝謝老師。”
可是我怎麽用壹個“謝謝”字來感謝妳呢？所以我會贊美妳，我會永遠贊美妳，永遠...
老師，我想告訴妳的作文7親愛的謝老師:
時間過得真快，轉眼間，我和妳壹起度過了半個學期！
老師，妳還記得第壹次見到妳嗎？妳壹臉嚴肅的看著我們，突然，讓我們毛骨悚然！我心裏看了壹下:這回糟了。這個班主任“非同壹般”。稍有差池，便是“壹場災難！”果然不出我所料，第壹次見面，老師就給我們講了紀律。嚴格的紀律就像壹個枷鎖，讓我們感到沈重的壓力。
正是因為有壓力，才有動力，才能維持壹個好的班級。長期以來，我們班的紀律壹直很安靜。“謝謝妳，老師！
老師，妳還記得我們壹起慶祝的籃球周嗎？籃球這種激烈的運動，對於男生女生多的政治課來說，是壹種不公平的運動。但是妳沒有放棄，沒有灰心，堅信我們班壹定會成功！妳要不斷鼓勵運動員:我們要勇敢的去打仗，即使失敗了，我們也贏得了過程，獲得了寶貴的經驗！妳壹次又壹次的鼓勵，讓運動員充滿了活力和信心；讓我們更有力地加油；讓我們大家更加團結！
所以高壹7班的團結互助精神離不開妳們。謝謝老師！
老師，妳還記得我們壹起面對面的談話嗎？對我來說，班裏壹個普通的學生，成績突出，卻“默默無聞”。妳可以和我傾訴，壹起說出妳內心的喜悅！我太感動了，太激動了；自從那次談話後，我暗暗想:其實老師並不嚴厲，但是很友好，很親切。所以，我要好好學習，積極維護班體，在班裏鶴立雞群，不再做壹個“默默無聞”的學生！
謝謝老師！在這半個學期的美好時光裏，您那循循善誘、語重心長的教導銘記在心。
老師，妳給了我學習的信心；妳給了我活下去的勇氣；是妳給了我努力的動力。
老師，您打開了我智慧的大門；妳打開了我幸福的大門；妳引領我走向生命之門。
老師，是您創造了團結的高壹(7)班，是您帶領我們高壹(7)班走向了學習的飛翔，人生的思考之路！
謝謝謝老師。感謝您教給我們豐富的知識；感謝您教會我們許多人生道理；感謝您教會我們如何感恩；感謝您教會我們珍惜時間；謝謝妳教我們…
希望我們能和謝老師壹起度過高中三年，壹起沖刺高考，壹起追求美好的未來！
祝:工作順利！身體健康！經常笑！
老師，我想給妳寫壹篇作文。千言萬語表達不了我的心意，千山也阻擋不了我對妳的思念。親愛的老師，我只能對您說:“老師，您辛苦了！”謝謝大家！"
唐朝的韓愈是這樣解釋老師的含義的:老師，所以受教於職業解惑。但他的定義是從教師的社會功能角度出發的。但我想做出這樣的回答:老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是園丁，辛勤地澆灌著祖國的花朵；老師是壹只蜜蜂，她努力采集蜂蜜，為人類釀造最甜美的蜂蜜。但是老師自己說:老師是青出於藍而勝於藍，老師是希望學生超越自己的人。老師說，他想讓所有人都嘗到世界上最甜的蜂蜜。是的，親愛的老師，妳就是想讓我們超越妳，成為社會有用的人才，品嘗世界上最甜的蜂蜜。
屈原的選擇是“我心善，雖死九次也不後悔”。“我的心是磁鐵，不代表南方不會休息。”這是文天祥的選擇；“是為了國家而生，還是因為不幸而逃避，這是林則徐的選擇_”；他們所關心和致力的，是國計民生，是天下大業。“東窗事發，莫須有，風雨不義，天哭。”這是秦檜的選擇；雖然“妳的恩情深似海”，“臣日重如山_”是洪承疇的選擇；不考慮“哭哭啼啼全六軍”，只會“沖冠怒為紅顏”，這是吳三桂的選擇。他們追求和向往的是高官厚祿，醉生夢死。“春日蟬盡到死，蠟炬成灰淚流”是妳的選擇。妳追求的是付出，奉獻，不求回報。
在過去的壹年裏，我非常想念妳。妳不僅教會了我化學的知識，也教會了我善良、責任和關懷。每當我遇到問題，妳總是給我最大的幫助和鼓勵。當我驕傲，做錯事的時候，妳及時批評教育我。我的進步離不開妳的努力。無論在我的學習中，還是在我的生活中，您的教誨就像黑暗中的晨星，讓我不會迷失在茫茫大海中。在此，先再次感謝！
妳的音容笑貌，壹言壹行都已經烙在我的腦海裏，關於妳的壹切，我都記得那麽清楚，永遠不會抹去。魯迅先生有壹句話:教育根植於愛。我覺得這句話很有道理，我把它當成了壹句諺語，因為妳給了我真正的愛，這種愛和父愛壹樣深。
妳的努力，我沒能用優異的成績回報，我只能用心回報。即使我沒有杜甫的名篇“筆落震風雨，詩泣鬼神”，我相信妳也能感受到妳的付出是值得的。
那些年的記憶還歷歷在目，我壹直深受感動。親愛的老師，我想對妳說:“妳辛苦了！”"
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