在我們平常的日常生活中,總會接觸到散文寫作,壹般都有壹個精彩的開頭,給人耳目壹新的感覺。寫論文有很多註意事項。妳確定妳能寫出來嗎?以下是我精心安排的老師。我想把短文告訴妳,供妳參考,希望能幫助到有需要的朋友。
老師,我想給妳講1這篇文章“春天的蠶會壹直織到死,每晚蠟燭都會把燈芯抽幹”。
妳燃燒了自己,照亮了別人,妳默默無聞地付出,無私地付出壹切,不知疲倦地工作了大半輩子。這是為了什麽?
為了尋找答案,我悄悄走進老師的內心,傾聽老師的心聲。
“教書育人是我的職責。教會學生做人的道理,滿足生存的基本需求,是我的出發點。讓每壹個學生在自己合適的地方發展,插上追夢的翅膀,飛得更高更遠,是我的目標。當皺紋布滿額頭,太陽穴上的頭發不再有從前的光環時,我會問心無愧地說:“我已經盡力做到了。" "
有人說,教師像山,因為巍峨,令人崇敬;有人說,老師就像大海,因為大海浩瀚無邊,不可估量。的確,多少個夜晚老師在燈下批改我們的作業,多少個日日夜夜我們不厭其煩的重復著這樣枯燥的生活。但從來沒有壹句怨言,只是默默付出,而我們作為回報,卻...
妳在幼兒園的時候,老師教妳壹筆壹劃地寫字,作為回報,妳又用力又殘忍地推開老師的手,在紙上亂塗亂畫。
妳上小學的時候,老師給妳顏料教妳畫畫,妳卻反過來在墻上亂塗亂畫,甚至把教室弄得壹團糟。
妳初中的時候,老師教妳做人的基本原則,但作為回報,妳在下面大聲吼叫,有時甚至和老師頂嘴打架。
妳不為妳的行為感到羞恥嗎?妳心裏難道沒有壹絲愧疚嗎?
壹路走來,在成功的道路上,有妳的陪伴我不再感到孤獨,有妳的支持我不再感到害怕,有妳的鼓勵我有信心迎接新的挑戰。我喜歡妳,勤勞的老師。妳像雲衫壹樣英俊,像藍天壹樣深邃。妳的知識,和壹顆寬容寬廣的心。
妳的心像雪花壹樣純潔;妳的人格像松樹壹樣高貴;妳的青春像火壹樣,會永遠燃燒。我們將永遠尊重妳!
沒有妳思想之泉的滋養,怎麽會有這麽多美麗的靈魂之花綻放?啊!老師,人類靈魂的工程師,誰不是在誇妳!但妳依然像壹只默默無聞的蜜蜂在釀蜜,像壹個早出晚歸的園丁,披著春風迎接朝霞,踩著夕陽壹路勞作,在余輝中留下妳長長的身影...
老師,我想告訴妳,夢裏的清晨,陽光灑在屋頂,濺起耀眼的金色陽光,淡淡玻璃色的蝴蝶,撩起風的衣襟,踩著絲滑的花朵,親吻花朵的額頭和嘴唇,放飛蓓蕾的希望,帶走甜蜜的微笑和美好的時光。它漸漸飛走,讓我想起最美的妳。
在那個花壹樣的日子裏,我遇見了妳,妳憨厚的笑容是我眼中最美的風景。軍訓的時候,因為同學過生日,妳給同學買了個蛋糕,讓他在學校過個快樂的生日。過生日,妳也別忘了給同學普及知識。學生們吃完了蛋糕,盒子裏只剩下壹些奶油。妳舔了舔上面的奶油,說:“給妳。”說完,我露出了那副憨厚的笑容,潔白的牙齒在燈光下閃閃發光,嘴角帶著奶油的笑容印在了心裏。那笑容就像壹盒甜甜的牛奶,溫暖又有營養,微甜。甜奶,我想問妳,妳還記得這美麗的風景嗎?
在那個花壹樣的日子裏,我遇見了妳,妳汗濕的臉龐是我眼中最美的風景。因為早上我們班沒有做好早操,被主任批評了壹頓,大家都泄氣了。妳說:“同學們,再堅持壹會兒。我們為什麽要比別人差?為什麽不做到最好?”妳胖乎乎的身體因為和我們壹起跑而微微顫抖,額頭上的汗水隨著妳的臉龐留下,滴落在地板上,卻擊中了我們的心。妳的嚴格教導就像壹杯姜味可樂,微辣而溫暖。姜可樂,我想問妳,妳還記得最美的風景嗎?
在那個花壹樣的日子裏,我遇見了妳,妳堅定的眼神是我眼中最美的風景。在晚上的班會上,妳說:“妳要樹立遠大理想。妳們都很棒,壹定要把矛頭指向北方,走更高的平臺。”妳堅定的眼神仿佛在告訴我們,要在追夢的道路上堅定不移地前行。壹個人的心有多遠,路就有多遠。妳的話就像壹壇陳年老酒。深思熟慮總會讓我充滿力量,繼續持劍前行。酒,我想問妳,妳還記得最美的風景嗎?
陽光下,七葉苜蓿反射著金黃色,優雅的花瓣在微風中輕輕搖動。張開五指,陽光從指縫間輕盈落下,勾勒出妳記憶中的臉龐。甜牛奶,姜味可樂,老酒,這個世界給妳的所有比喻都不恰當。我想告訴妳,妳是我班長的笑容,妳的關心,我班主任的化身。
老師,我想和妳談談作文3親愛的班主任:
妳好!
我給妳寫這封信的時候,已經是夜深人靜了。
其實我並不想發這封信,而是想把它埋在心裏。然而,我終於鼓起勇氣,舉起筆告訴妳…
我壹直是老師心目中的“問題孩子”。平時遇到事情總喜歡鉆進死胡同。孤獨是我的性格,懦弱是我的特點。但是,老師,您從未放棄我,在我痛苦的時候開導我;當我成功時支持我;當我有困難時,請幫助我...老師,您帶領我走過了這段旅程。我想對您說:老師,您辛苦了。
記得嗎?剛進東勝高中軍訓的時候,可能壹下子接觸不到新的環境,適應不了!最終因為身體不舒服去了“120”救助中心。我真的很害怕。是老師。妳壹直和我在壹起。我害怕打針,害怕吃藥,也是在妳的照顧下,我才順利康復。
我因為老師的愛而健康。
記得嗎?20xx 65438+10月18是我的生日,已經深深的烙在了我的心裏,這輩子都不會忘記。壹直在學校寄宿,平時缺少家人的照顧,最親密的朋友也在此之前轉學了。晚上,我躺在床上,靜靜的,我哭了,晶瑩的淚珠慢慢的滑落眼眶。我想大哭壹場,卻又不得不抽泣,怕別人知道。而且,生日會埋在心裏。但是妳,老師,在我的學習表上知道了我的生日。我也跟同學說了,悄悄給我準備。看到這壹幕,我又流淚了,不過是幸福的眼淚。老師,謝謝妳的關心。我真誠地向妳致敬。
我為老師的愛而高興。
記得嗎?高二第壹學期,我被哥哥姐姐推薦當了學生會主席。剛開始的時候,我就像站在十字路口,不知道該向左還是向右。如果我當了主席,肯定會影響成績;如果我做的不好,肯定會失去壹個鍛煉自己的好機會。因為這個,我很困擾。妳跟我說話的時候,好像是心理醫生壹樣,看穿了我對“董事長”這個職位的擔憂。妳主動開導我,解決我的問題。甚至,我犧牲了自己的時間表來收拾自己。有時候,我會變得抑郁。妳啟發了我。有時候,我會變得幼稚。妳指引我...俗話說“生活總是美好的”。生活的美麗在於愛。它不轟轟烈烈,赴湯蹈火,也不纏綿悱惻,師愛如茉莉,平淡而芬芳。
我沒有因為老師的愛而動搖。
妳還記得嗎?二年級四班的同學在第三屆科技周留下了精彩的壹幕。今天,藝術周的Cosplay再次大有作為。為了讓這個藝術周圓滿結束,我們每個人都犧牲了自己的時間,緊張地排練。而妳,老師,壹直陪著我們。當我們氣餒時,妳真誠地鼓勵我們。當我們有問題時,妳真誠地提出妳的意見。當我們成功時,妳真的為我們感到高興...我們從節目的排練、演出、總表演壹路走來,都是在快樂中訓練。妳得到的不僅僅是成功,還有快樂!
我很高興有老師的愛。
老師是搖籃,哺育我們成長;老師是拱橋,引領我們走出溝;老師是壹只小船,把我們渡向彼岸;老師是壹把弓,把我們射向遠方...
我們壹路走來。到現在,我們有愛,有恨,有喜,有悲,有苦。然而,我在高東二年級四班最大的感受是感動。這是我的第壹次經歷。
無論結果如何,無論老師能否把我們帶到初三,我深信四年級的所有同學都不會忘記妳們,因為藍天白雲造就了壹幅和諧的畫面,只有老師的愛才能把我們教育得如此聰明。
老師,我想用我最真摯的愛再次送給妳。謝謝妳給了我做人的道理。我幾乎無法告訴妳妳有多愛我。希望老師的愛永不雕零,愛的花朵永不雕謝,燦爛的笑容永遠年輕,漫長的人生歷程繼續前進...
夜已深,人已靜。我是來收筆的!
祝:春意盎然!
妳的學生:周雪芹。
20xx-5-29晚
老師,我想和妳說壹說小品文4。親愛的老師:
老師,我有太多的話要對妳說。千言萬語可以歸結為三個字——我愛妳。
也許這些話很輕,但是很重。我曾經無數次的咽下它們,卻流下了感動的淚水和無私的愛,壹點壹滴,記在心裏。
壹份教案,壹把尺子,壹份深情。無辜的人,這輩子妳想要什麽?兩支粉筆,兩千弟子,兩袖清風。種桃李,壹輩子不窮。
當我聽說妳因病住院時,我非常難過。我們壹個班的同學去醫院參觀,看到妳還帶著老式眼鏡在看書。我會偷偷地哭,因為這說明妳太擔心我們了。當我看到妳的壹根白發時,我會偷偷地哭,因為我的父母也是從黑發變成白發的。俗話說,壹日為師,終身為人父母。
老師,妳就像壹支粉筆,但妳最終卻完成了自己的人生,卻成就了千千萬萬個孩子的夢想。
老師,您就像壹支蠟燭,照亮了我們,指引我們走向光明的道路。
老師,您辛苦了。每當我們班那個調皮的男生給妳東西的時候,妳都很平靜,很講道理。此時此刻,我想對您說:“老師,您辛苦了。”妳為我們的學習努力工作。妳為了指導我們的人生指南,把嗓子弄啞了。但是我不把它當回事。現在我知道了,老師,我愛妳。
我愛妳無私的精神。
我喜歡妳的奉獻。
也許作為節日禮物的刻有“妳辛苦了”字樣的魔豆已經腐爛,也許我在教師節送給妳的康乃馨已經枯萎,但妳在我心裏種下的愛的種子正在生根發芽。
老師,妳真偉大!
妳桃李滿天下,我們每壹個人都從妳那裏獲得知識,所以妳灌溉我們,讓我們更加了解世界和宇宙。沒有妳,我們還是文盲!所以,謝謝老師!
老師,我不能對妳說壹千個字,就這樣吧!
祝:身體健康!幹得好!
妳的學生:馮劍曼
20xx年5月30日
老師的證詞:
“向”對老師說的話雖然有點“老套”,但畢竟是學生的心裏話,就像我們提倡的對父母的“感恩”無非是幾千年傳統道德中的“孝”壹樣。學生能知道為人父母為人師表的不易,就不會太“自愛”而不上進。
老師,我想對妳說作文5。親愛的李老師:
時間很短,我快樂的時候從來不知道它的存在;時間更長,難過的時候,只希望時間能治愈孤獨...
學生:我又給妳寫信了。真的是千言萬語。我只對書籍有深厚的感情。
誰願意隨風飄零的落葉?
誰想告訴星星她在想什麽?
讓我陪妳。
徜徉在歷史的長河中。
回想老師的時候,妳生動的壹堂課像壹場小小的春雨落在我青春的楓葉上,讓我對文學產生了興趣。
妳說每個孩子都像壹塊玉,在內室裏孕育,沒有人認識她。妳就像壹個獻玉的玉工,內心充滿了讓原石玉得到社會認可的沖動。
我很感動,很佩服妳們園丁培育祖國花朵的精神。
妳是風,帶給我們遙遠的天籟之音。通過妳,我們可以了解這個豐富的世界。妳也是壹縷清風,為我們吹散塵埃,讓我們輕松邁出人生的最初幾步;妳是壹股長風,吹著我們的衣服,發出噪音,幫助我們“把我渾濁的帆拉直,在很深很深的海上架起壹座橋”。
幽默妳讓我知道,世界是如此多彩,風吹過原野,草是綠的,風過山林,萬樹強;風過大洋,帆遠,百舸爭流。
從不為妳驕傲,我明白,燃放瞬間煙花不難,難的是把這壹刻的光彩永遠定格在夜空;壹時鼓起勇氣不難,難的是壹輩子保持這種不朽的鬥誌;獲得壹時的快樂不難,難的是笑到最後。
愛聊歷史的妳們讓我想起了莎士比亞的壹句話:“人生如戲,人生如舞臺,每個人都扮演好自己的角色,讓每個人都有壹次有意義的旅行。”
妳知道嗎,老師?妳的出現,妳的故事,讓我深深的感到,生命是壹個奇跡。壹株微不足道的小草綻放出海洋般的藍色;壹對不起眼的小鳥,在枝頭唱著遠勝小提琴的小夜曲;在冰封的土地上,仍然有許多生命在那裏載歌載舞,保持著取之不盡的溫暖。
老師,您是我看到的奇跡,我對您的教導感到無比幸福。
好吧!學生就寫到這裏,最後只想對妳說壹句:“謝謝!”
學生:黃秀珍
20xx年5月29日
老師的證詞:
學生能從老師平凡的教育教學工作中看到“奇跡”,說明他(她)勤奮、聰明、愛思考。其實老師是用自己的人格精神來完成工作的,可以給學生壹個正面的影響,在不經意間起到正面的引導作用,多少是成功的。
老師,我想告訴妳,青春在時光的流逝中不斷揮霍,伴隨著花開花落。
付出就是付出,付出就是犧牲,付出就是痛苦。世界上有誰願意付錢?那個人就是妳,老師。
飄走的是生命的流水,永恒的是天上的日月星辰;涓涓細流是妳的教導。
歲月悠悠,流過我心的綠野;生命之花的溫暖已經在我記憶的山丘上盛開。......
妳說美好的生活只屬於那些對未來有夢想和希望的人,只有那些每天都在迎接和憧憬新生活的人,生活才是美好的。
妳說夢不是作文,寫在紙上會慢慢忘記。
妳說,夢想不是口號。如果妳把它放在妳的唇上,妳會遇到在風中吹拂。
妳說夢想是種子,埋在心裏才會開出最美的花。
妳說,記住妳的夢想,並為之竭盡全力。幾年後,妳可能會發現“夢想成真”不僅僅是壹個美好的願望。
妳說人要有獨立的尊嚴,尊嚴需要自己維護,也只能自己維護。不要以為尊嚴是別人給的,任何壹種人格的尊嚴都只能靠自己去維護。
妳說人要學會感謝,因為感謝能讓人懂得珍惜和感激;感恩可以使人與人之間的關系更加和諧,使人更願意交往。
……
天空因纏綿的雲而風雨飄搖,大地因纏綿的樹而森林,纏綿的石延長了小徑,纏綿的溪拉長了河流,纏綿的宇宙點亮了星空,纏綿的歲月有了難忘的歷史。祖國的花朵——我們,因為我們辛勤的園丁——老師,茁壯成長。
講臺是妳奉獻的舞臺。在這個平凡的舞臺上,妳扮演著不平凡的角色。黑板是妳傳播的熱點,漂浮的粉筆灰是妳的知識。
如果有人問我,各行各業為社會做出巨大貢獻的人在哪裏?我的答案裏有妳,因為妳是如此無私,如此偉大。
蠟燭照亮了自己,照亮了黑夜,也照亮了別人要走的路,而妳在這偉大的教育事業中,犧牲了青春,度過了歲月。妳是黑暗中的燈塔,指引航船駛入港灣,妳是夜空中的北鬥七星,指引迷途的遊客回家的路。
“謝謝老師。”
可是我怎麽用壹個“謝謝”字來感謝妳呢?所以我會贊美妳,我會永遠贊美妳,永遠...
老師,我想告訴妳的作文7親愛的謝老師:
時間過得真快,轉眼間,我和妳壹起度過了半個學期!
老師,妳還記得第壹次見到妳嗎?妳壹臉嚴肅的看著我們,突然,讓我們毛骨悚然!我心裏看了壹下:這回糟了。這個班主任“非同壹般”。稍有差池,便是“壹場災難!”果然不出我所料,第壹次見面,老師就給我們講了紀律。嚴格的紀律就像壹個枷鎖,讓我們感到沈重的壓力。
正是因為有壓力,才有動力,才能維持壹個好的班級。長期以來,我們班的紀律壹直很安靜。“謝謝妳,老師!
老師,妳還記得我們壹起慶祝的籃球周嗎?籃球這種激烈的運動,對於男生女生多的政治課來說,是壹種不公平的運動。但是妳沒有放棄,沒有灰心,堅信我們班壹定會成功!妳要不斷鼓勵運動員:我們要勇敢的去打仗,即使失敗了,我們也贏得了過程,獲得了寶貴的經驗!妳壹次又壹次的鼓勵,讓運動員充滿了活力和信心;讓我們更有力地加油;讓我們大家更加團結!
所以高壹7班的團結互助精神離不開妳們。謝謝老師!
老師,妳還記得我們壹起面對面的談話嗎?對我來說,班裏壹個普通的學生,成績突出,卻“默默無聞”。妳可以和我傾訴,壹起說出妳內心的喜悅!我太感動了,太激動了;自從那次談話後,我暗暗想:其實老師並不嚴厲,但是很友好,很親切。所以,我要好好學習,積極維護班體,在班裏鶴立雞群,不再做壹個“默默無聞”的學生!
謝謝老師!在這半個學期的美好時光裏,您那循循善誘、語重心長的教導銘記在心。
老師,妳給了我學習的信心;妳給了我活下去的勇氣;是妳給了我努力的動力。
老師,您打開了我智慧的大門;妳打開了我幸福的大門;妳引領我走向生命之門。
老師,是您創造了團結的高壹(7)班,是您帶領我們高壹(7)班走向了學習的飛翔,人生的思考之路!
謝謝謝老師。感謝您教給我們豐富的知識;感謝您教會我們許多人生道理;感謝您教會我們如何感恩;感謝您教會我們珍惜時間;謝謝妳教我們…
希望我們能和謝老師壹起度過高中三年,壹起沖刺高考,壹起追求美好的未來!
祝:工作順利!身體健康!經常笑!
老師,我想給妳寫壹篇作文。千言萬語表達不了我的心意,千山也阻擋不了我對妳的思念。親愛的老師,我只能對您說:“老師,您辛苦了!”謝謝大家!"
唐朝的韓愈是這樣解釋老師的含義的:老師,所以受教於職業解惑。但他的定義是從教師的社會功能角度出發的。但我想做出這樣的回答:老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是園丁,辛勤地澆灌著祖國的花朵;老師是壹只蜜蜂,她努力采集蜂蜜,為人類釀造最甜美的蜂蜜。但是老師自己說:老師是青出於藍而勝於藍,老師是希望學生超越自己的人。老師說,他想讓所有人都嘗到世界上最甜的蜂蜜。是的,親愛的老師,妳就是想讓我們超越妳,成為社會有用的人才,品嘗世界上最甜的蜂蜜。
屈原的選擇是“我心善,雖死九次也不後悔”。“我的心是磁鐵,不代表南方不會休息。”這是文天祥的選擇;“是為了國家而生,還是因為不幸而逃避,這是林則徐的選擇_”;他們所關心和致力的,是國計民生,是天下大業。“東窗事發,莫須有,風雨不義,天哭。”這是秦檜的選擇;雖然“妳的恩情深似海”,“臣日重如山_”是洪承疇的選擇;不考慮“哭哭啼啼全六軍”,只會“沖冠怒為紅顏”,這是吳三桂的選擇。他們追求和向往的是高官厚祿,醉生夢死。“春日蟬盡到死,蠟炬成灰淚流”是妳的選擇。妳追求的是付出,奉獻,不求回報。
在過去的壹年裏,我非常想念妳。妳不僅教會了我化學的知識,也教會了我善良、責任和關懷。每當我遇到問題,妳總是給我最大的幫助和鼓勵。當我驕傲,做錯事的時候,妳及時批評教育我。我的進步離不開妳的努力。無論在我的學習中,還是在我的生活中,您的教誨就像黑暗中的晨星,讓我不會迷失在茫茫大海中。在此,先再次感謝!
妳的音容笑貌,壹言壹行都已經烙在我的腦海裏,關於妳的壹切,我都記得那麽清楚,永遠不會抹去。魯迅先生有壹句話:教育根植於愛。我覺得這句話很有道理,我把它當成了壹句諺語,因為妳給了我真正的愛,這種愛和父愛壹樣深。
妳的努力,我沒能用優異的成績回報,我只能用心回報。即使我沒有杜甫的名篇“筆落震風雨,詩泣鬼神”,我相信妳也能感受到妳的付出是值得的。
那些年的記憶還歷歷在目,我壹直深受感動。親愛的老師,我想對妳說:“妳辛苦了!”"
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