這句話其實是誤傳。原出處在恒唐推事編《唐詩三百首》序中。原來“熟讀唐詩三百首，就算背不出來也能背出來”。今天，既然被曲解為“不寫詩也能唱歌”，我們就壹起把這句話說錯，評論壹下。
第壹，詩歌是壹項技術活，背誦詩歌的意境需要長期的熏陶。
在古人看來，背詩並沒有我們想象的那麽簡單，需要相應的基礎。壹般來說，沒有經過系統訓練的人，可以通過慢慢積累來培養背誦詩歌的能力，通過熟悉詩歌來培養。
其次，通過誦讀經典的過程，培養理解經典的能力，這壹點在我國傳統的兒童教育中得到了驗證。
這種方法在中國傳統的兒童教育中得到了驗證。中國的傳統教育是讓這些孩子先背各種經典。背誦這些經典的過程也是培養他們理解能力的過程。背完之後，慢慢引導他們理解各種經典的內涵。
在日常生活中，我們經常會聽到兩句諺語:“讀唐詩三百首，不會唱也能唱”，以此來告誡學生和弟子，書讀多了，自然就明白了意思，明白了句法，字也就均勻、有韻律了。寫詩的時候會在規則的框架內執行，自然會寫詩。
當然現實中有時會追求字面意思，引入大家熟悉的《唐詩三百首》閱讀。背不會背的詩是寫作還是單詩？事實上，隨著時代的發展，這句諺語在寫作、教育等方面的含義都有所延伸和普及，不僅指會唱詩，還指會寫。
“熟讀唐詩三百首，就算背不出來”這兩句諺語，也從另壹個角度反映了熟能生巧，讀壹百遍書的意義不言而喻。