六年級英語教師下學期教學工作計劃(1)根據班級學生的實際情況，具體分析，制定計劃。
壹，學生的知識，能力，習慣和態度分析
六年級學生英語學習興趣整體下降，兩極分化較為嚴重。所以這學期要做好後進生的轉化工作。教師要面向全體學生，以學生發展為宗旨，始終把激發學生學習興趣放在首位，註重分層教學，引導學生端正學習態度，掌握好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。
二，教學目標和任務
1，能根據四會和三會的要求掌握所學單詞。
2.能夠按照第四次會議的要求掌握所學的句型。
3.能夠使用日常交流語言，靈活運用四會句型，進行簡單交流，語言大膽，發音正確。
4.借助圖片、手勢和情景等非語言提示，能夠理解清晰的文字和錄音。
5.進壹步養成良好的書寫習慣。
6.進壹步養成聽、讀、說英語的良好習慣。
7、能運用相關的語言知識和技能完成任務。
8.會唱學過的英文歌，會讀學過的歌。
三、教材的重點和難點
1，能根據四會和三會的要求掌握所學單詞。
2.能夠按照第四次會議的要求掌握所學的句型。
3.能夠使用日常交流語言，靈活運用四會句型，進行簡單交流，語言大膽，發音正確。
4.借助圖片、手勢和情景等非語言提示，能夠理解清晰的文字和錄音。
四、主要措施
1，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，供學生在音樂學校和學習中使用，從而保證學生英語學習的可持續發展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等多種形式，進行大量的語言練習和實踐。
3.培養學生拼讀音標的能力，保證學生自主學習的質量。
4.設計全面高效的作業，培養學生良好的寫作習慣，書寫工整、規範、正確。
六年級英語老師下學期教學工作計劃(二)本學期的教學計劃會根據教材內容單獨整理和規劃，單元不同，側重點不同。
壹、指導思想
這個學期，我是六年級的英語老師。為了順利完成教學任務，更好地開展教學工作，我將以素質教育為教學宗旨，不斷激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，樹立他們學習英語的初步自信。培養學生的語感和良好的語音語調基礎，使其能夠初步運用英語進行簡單的日常交流和寫作，為進壹步學習英語打下基礎。
二、學生基本情況分析
經過三年多的英語學習，學生具備了壹定的英語基礎和自學能力，並且大多對英語有濃厚的興趣。在今後的教學中，我們要繼續面向全體學生，激發他們學習英語的興趣，充分調動他們的主動性和積極性，充分發揮團隊合作精神，營造壹個互幫互助、共同學習英語的氛圍。另外，由於本學期六年級面臨畢業考試，在盡快結束本書的基礎上，安排學生全面復習，使學困生在有限的時間內有學習的積極性，中間部分的學生在原有基礎上有所提高。
三、教材分析
新站英語，全書分為11模塊。每個模塊分為兩個單元。第壹單元介紹了本模塊要學習的語言內容，第二單元提供了幾個以任務為基礎的練習，包括歌謠和短詩。
這本書的每個模塊都有不同的教學任務。模塊1:可以在快餐店點餐，談論點餐和吃飯，學會使用妳想要什麽？我想要……多少錢？它是...模塊2:可以談論意圖和計劃，制定計劃，用英語談論未來的天氣，並學會使用妳打算做什麽/吃什麽？我會的...樂3:學會描述正在發生的事情，學會用我在發壹些照片太陽在照樂4:說出正在發生的事情，學會向別人求助。學會使用誰能幫我？對不起，我不會le 5:另壹方面，學會表達某事正在同時發生，學會使用“該死的正在打王牌，但是電話響了。模塊6學會送禮物給別人和接受別人的禮物。我給妳買了這本書樂7學著描述壹次采訪，壽州五世和楊利偉壹起飛上太空樂8:學著描述壹個人的壹生海倫凱勒變成瞎子和死人等。模塊9學會問原因和回答。怎麽了，我的鉛筆斷了模塊10學習壹般將來時來描述妳的計劃和將要發生的事情。
第四，教學目標
1，使學生掌握壹定數量的單詞，掌握生詞的發音、書寫和漢語意思。
2.通過歌曲、遊戲、歌謠、遊戲、制作等活動鞏固所學知識，培養學生學習英語的興趣。
五、教學重點
1，用妳學到的去問別人的願望。
2.學會描述過去或現在經常發生的事情。
3.說說會發生什麽。
第六，教學困難
1.用妳所學的知識來表達如何點菜和詢問價格以及如何詢問他人的願望。
2.學習如何介紹人和描述過去或現在經常發生的事情。
3.說說會發生什麽。
4.比較級和過去式的構成。
七、教學措施
1.深入挖掘教材，挖掘教材內在聯系，精心備課，精心設計教案。
2.更新教育觀念，明確教師角色，樹立以人為本的學生觀，樹立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學生在輕松的氛圍中學習知識。
3、改進教學方法，提高教學效率，改變過去“滿堂灌”的方式，使課堂充滿活力，在課堂上，有講有練，精講精練，動靜結合，讓學生能說會動。
4、實施開放式教學方法，讓每個學生通過參與交流提高英語交流水平，同時提高學習興趣和合作能力。
5.訓練和提高學生理解壹些日常對話，用英語交流。
六年級英語教師下學期教學工作計劃(三)以新課程理念為教育方針，以教學大綱為指導，以教學方法為教學過程中的指導原則，強調學生是課堂引導者，教師是課堂引導者，使英語教學呈現出“主動學習，交際活動”的全新局面， 使學生始終保持學習外語的興趣和信心，努力培養下壹代新人，以實現高效課堂。
壹，學生狀況的分析
六年級學生英語學習興趣整體下降，英語基礎薄弱，兩極分化嚴重。所以這學期要做好後進生的轉化工作。教師要面向全體學生，以學生發展為宗旨，始終把激發學生學習興趣放在首位，註重分層教學，引導學生端正學習態度，掌握好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。
這個班有xx名學生，包括xx名男生和xx名女生。大部分都有類似的特點。他們開始對英語產生了濃厚的興趣，但逐漸失去了興趣，所以這些學生成績會很差。所以我會盡量用試教的方法，讓學生“先學後教，先試後教”，用小組合作的方式創設情景，提高學習的欲望和興趣，讓他們能夠
全書* * *有6個單元:單元1:這裏怎麽有妳？第二單元
在教學中，重要的是培養學生綜合運用語言的能力，特別是聽說能力，讓他們敢說，但要大聲說，能把英語運用到實際生活中去。
二、學期教學目標和目的
在這本英語書中，我們繼續遊覽美國大明，了解壹些在美國生活的中國人，進壹步學習我們所學的句子結構和技巧，並學會根據圖片獨立寫出完整的句子。我們應該進壹步復習語音，學習句子和課文中的語音表達。並學習壹些新的語音規則。
1，能閱讀識別發音，培養學生聽說能力。
2.能夠掌握四會要求的詞匯、句型和語言材料。
3.能夠按要求讀、說、懂、寫日常交際用語，提高學生的語言運用能力。
4、能進壹步感知和理解語法，掌握初步的語法知識。
5.形成學習英語的興趣和愛好，形成在動態真實的環境中使用英語的熱情。
6.能夠在日常學校生活和課堂情境中，用英語與老師、同學進行日常口語交流，如問候個人、家庭、朋友的簡單信息。
7、能參與運用英語組織和開展日常課堂教學和生活遊戲等課內外活動。
8.能夠理解說明並作出適當的反應，閱讀帶圖片的短篇小說，根據圖片進行簡短的口頭描述，唱教過的英文歌曲，閱讀壹些英文詩歌和歌謠。
9.我願意了解英語國家孩子的興趣愛好，外國人的風俗習慣。
10，進壹步養成良好的寫作習慣。
11.進壹步養成聽、讀、說英語的良好習慣。
12、知識目標:盡可能創造條件，最高標準完成每壹項教學任務，盡可能擴大學生的知識面。
13、情感目標:將學習知識與學生興趣掛鉤，提高學習興趣，養成每天練習壹次，每周讀英語的好習慣。
14.成就目標:把學生培養成“名校生”，上壹層樓就出成績。
這學期，我預計這個班學生的及格率達到90%，優秀率達到50%，在整個開發區排名前兩位。
三、教材的重點和難點
本學期的教學內容包含壹些新的語言現象，如學會根據圖片獨立造句；學習句子和課文中發音的表達。關於句子結構，發音等。，要分階段重復，堅持大容量長時間投入。本學期，學生要掌握必要的語言知識，形成必要的語言運用能力。
1，能根據四會和三會的要求掌握所學單詞。
2.能夠按照第四次會議的要求掌握所學的句型。
3.能夠使用日常交流語言，靈活運用四會句型，進行簡單交流，語言大膽，發音正確。
4.借助圖片、手勢和情景等非語言提示，能夠理解清晰的文字和錄音。
四、主要措施
1.在教學過程中，采用情境教學法，讓學生積極參與課堂教學，調動學生的非智力因素，提高學生的實際語言應用能力。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等多種形式，進行大量的語言練習和實踐。
3.以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動供學生在學習和學習中使用，從而保證學生英語學習的可持續發展。
4.培養學生拼讀音標的能力，保證學生自主學習的質量。
5.設計全面高效的作業，培養學生良好的寫作習慣，書寫工整、規範、正確。
6.認真學習新教材、新課文、新課程標準，深刻理解課文要求，轉變教學觀念，鉆研教材，探索新教材、新方法，適應新課程要求。
7.隨時搜索所有相關資料，豐富自己的知識。
8.積極參與教學活動，學習先進的教學方法，努力提高教學效果，努力打造高效課堂。
總之，還有很多工作要做。無論如何，我會盡力教好英語。在教材和教法上狠下功夫，爭當英語教學的“排頭兵”。不辜負領導、家長和學生的期望。
六年級英語老師下學期教學工作計劃(四)本學期我們將緊緊圍繞我校英語學科工作計劃開展各項工作。積極研究教育教學規律，研究學生身心發展規律，總結課程實施中形成的經驗；加強集體備課，相互學習，取長補短，切實提高教研的有效性；追求課堂有效性，為學生的持續學習和終身發展打下良好基礎；做好師徒結對工作，幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學質量的整體提升。
壹、主要工作目標
1.做好英語教學研究，組織教師做好課堂教學模式和集體備課研究。
2.深入學習義務教育英語課程標準，認真研究教材分析、教學模式、教學方法和學習方法。
3.加強信息技術與英語教學的整合，努力以教學信息化推進英語教學現代化，發揮整合優勢，大力優化教學過程。
4.努力提高英語教學質量，力爭在全縣名列前茅。
二、具體工作內容
(壹)加強英語教師隊伍建設，提高全體英語教師的專業水平，要求教師做到四多、三研、二寫、壹學。
1，四多就是多聽文字錄音或者配套英語光盤，多看教學參考書，多咨詢有經驗的英語名師，多寫教學筆記。
因為我們學校教研組的英語老師不壹定都是英語專業的，所以要求老師多模仿課文錄音的發音；多看教學參考書，仔細了解並揣摩教工的寫作意圖，結合自己的經驗寫出初步教案；然後在教研組集體備課時，其他老師提出修改建議，最後由主輔老師寫出詳細教案，分發給教研組成員。另外，利用空閑的上課時間，咨詢有經驗的英語老師或者邀請他們聽課；課後隨時把自己上課的經驗寫下來，綜合分析，然後改正教學中的不足。
2.三研究是研究教材、教法和學生。
教材的研究就是要對整個教材有壹個全面的看法，對每個單元和每節課的課時分配心中有數，並根據本單元和本節課所要求的教學內容來研究教學方法。對學生也要註意各種方式。
3.寫經驗總結，反思教學。
要求教師隨時反思自己的教學效果。教完幾個單元後，要求老師有意識、有目的地總結自己的經驗和體會。
4.壹學就會義務教育英語課程標準。
每個英語教師都應該樹立教育研究意識，在理論上更新自己，積極改變已有的觀念，接受新的觀念。因此，有必要認真研究《義務教育英語課程標準》，用課程改革的指導思想和基本理念指導教學實踐。
(二)轉變教學觀念，樹立新的課堂教學理念，努力提高學科整體教學質量。
1，轉變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推廣新的教學理念，有計劃地開展壹些教學研討。
2.樹立新的課堂教學理念，加強學生綜合能力的培養，在教學過程中註意給學生語言實踐留下時間和空間，讓學生在學習過程中不斷提高英語語言能力。為此，我們將努力做到以學生為主體，以教師為主導，在加強學生綜合能力培養上下功夫。
3.努力提高學科整體教學質量，加強集體備課，優化教案，精心設計優化教學過程；提高課堂教學效率；激發和培養學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們建立學習英語的自信心，使他們享受、想要和熱愛學習英語；註重學生學習習慣的培養，更註重適當提高學生的自學能力。
(3)加強信息訓練，學會制作課件。
今年我們學校的每個教室都配備了多媒體。多媒體和校園網絡已經進入我們的課堂。因此，我們要求英語教師盡快掌握現代化的教學手段，學會自己制作課件，從而創造新的教學模式，激發學生的小學興趣，優化教學過程，讓學生對英語課有耳目壹新的感覺，感受英語課學習第二語言的樂趣。
三、具體工作措施
(壹)開展“六個壹”活動
1，基本每周做壹次集體備課。
2.每月開展壹次英語教研組活動，每月給教研組提供壹個值得討論的問題，每兩周由教研組在業務活動中進行討論，組長做好記錄。
3.每月有校級以上的英語研討會。
4.每位英語老師每學期完成壹篇有價值的教學論文或案例分析。
5.每學期至少寫20篇課後筆記和5篇讀書筆記或心得體會。
6.用ppt或者其他軟件做壹個課件，更好的體現教材。
(二)結合學校工作計劃，開展競賽和二次競賽。
組織英語教師參加學校競賽、優秀作業設計競賽、優秀案例分析評比。教研組要求每位英語老師積極參與評價，讓英語老師養成多思考、多思考、多寫作的好習慣。
(3)加強集體討論。
1.對於新教師研討班，要充分發揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓參與者有進步，有啟發。
2.教研活動後，多交流，分析案例，反思實踐。
3.形成“集體備課、共享資源、課後反思”的教研氛圍。
4.組織英語教研組活動，觀看名師視頻課。