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人教版2011——2012五年級上冊期中試卷有嗎?

人教版五年級上冊語文期中試卷

學校名稱

先看拼音,寫單詞,多音字組詞。(14分)

bǔrǔ·達奧·齊耶

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

我不知道該怎麽做

( ) ( ) ( ) ( )

ɡēnɡ( ) zuān( ) jué( ) kān()

看得更深。

格恩( )祖恩( )吉歐( )坎( )

第二,劃掉不合適的詞。(9分)

(我有)景(欣欣)(君君)馬

花(券)軍(切閥)(楊)

抵制(恐懼和拒絕)奧地利(秘密)(濕施工)

第三,選擇不屬於同壹範疇的詞。(3分)

1,梅花桃花雪花荷花杏花()

2、瞬間中午傍晚深夜黎明()

3、果樹、桃樹、李樹、杏樹和棗樹()

選擇適當的關聯詞,填入句子中。(8分)

兩者...和...如果...僅僅...

因為...僅僅...不僅...並且...

1.地道戰()保護了人民,()給了敵人強大的打擊。

2.他才華橫溢,勤奮好學。

明天不會下雨,所以我們將去爬山。

4.當妳來學校學習時,妳應該認真聽講。

5.按要求填空。(10分)

1.《秋思》的作者是詩人。這首詩表達了詩人的思想和感情。表達方式是。(4分)

2.江南岸的春風是綠色的。(1)

3、讀書有三,即,。(1)

4.在《花生》中,父親說:“所以妳要像花生壹樣。雖然不漂亮,但很有用。”妳對這句話的理解是。(2分)

6.按要求寫句子。(6分)

1,雪花飛舞。擴展句子。(1.5分)

聖誕樹的綠色樹枝上點燃了數千支明亮的蠟燭。(1.5分)

縮寫:

3.用修改符號修改病句,把改好的句子寫在後面橫線上。(1.5)我猜他壹定知道這件事。

愛迪生在許多年前發現了電燈。

4.把反問句變成陳述句。(1.5分)

妳看,沙灘上不是還有白色的浪花嗎?

7.正確排列下列打亂的句子。(5分)

時光飛逝。有壹天,我發現了壹個奇怪的現象。我的頭比那只海豹還矮壹點!為什麽我的身高是倒掛的?

院子裏有壹棵我和爸爸種的白楊。

()我媽笑我:“傻孩子,妳怎麽能比楊樹長呢?”

()院子裏有壹棵我和爸爸種的小楊樹。

()我每天都來看它,期待它快點長大。在它上面,我用刀刻出壹條路,每天早上跑向它,看看自己是不是長高了。

八、短閱讀。(15分)

奇妙的蜘蛛網

我回到鄉下過暑假。有壹次在院子裏乘涼,爺爺說:“要下雨了,我們回家吧!”“後來下雨了。我好奇地問爺爺:“妳怎麽知道要下雨?爺爺笑著說:“妳可以看看蜘蛛網就知道了。”"

所以,每天晚上我都去觀察蜘蛛網。連續幾天,我看到蜘蛛網平平的掛在那裏,沒有變化。有壹天,我突然發現蜘蛛離開了原來的網,從屋檐垂直地拉細絲到下面的柵欄上,像細細的柱子。然後,蜘蛛沿著這些豎著的鋼絲來回爬行,纏繞了壹圈鋼絲,不壹會兒,蜘蛛就掛在了那裏的豎網裏。

我很高興把這個發現告訴我爺爺。他讓我第二天去看蜘蛛網。

晚上,開始下雨了。第二天,我去看那些奇妙的蜘蛛網。哦!我看到監獄裏掛著的蜘蛛網被雨水損壞了,豎著的還很完好。原來下雨前,氣壓低,蜘蛛感覺到了,於是在下雨前立起了豎網,以免雨後無家可歸。

1.註意橫線上單詞的正確發音。(3分)

乘涼()好奇()院子()

2.寫出下列單詞的反義詞。(2分)

不完整-悲傷-

3.根據文章內容完成下列句子。(6分)

(1)天氣好的時候,蜘蛛網

下雨之前,蜘蛛網會

爺爺壹看就知道要下雨了。

4.本文第三段的作用是:(2分)

5.寫出第四段的意思。(2分)

九、作文。(30分)

同學們,我們周圍有許多妳熟悉的動物或植物。請給我們介紹任何壹個。註意,壹定要用我們學過的解釋方法。寫完後,讓大家對這種動物或植物的特征和習性有個大概的了解。題目自擬。

十、按要求寫句子。(6分)

5.雪花飛舞。延伸句:

6.聖誕樹的綠色樹枝上點燃了數千支明亮的蠟燭。(1.5分)

縮寫:

7.用修改符號修改病句,把改好的句子寫在後面橫線上。(1.5分)

我想他壹定知道這件事。

愛迪生在許多年前發現了電燈。

8.把反問句變成陳述句。(1.5分)

妳看,沙灘上不是還有白色的浪花嗎?

人教版五年級上冊語文期中試卷

類名分數

先看拼音寫單詞:(10分)

朱帕·瓦揚·舒伊·洛·古奧·lǜ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

這是壹個很好的例子

( ) ( ) ( ) ( )

第二,為帶點的單詞選擇正確的發音,打“∨”;(3分)

踮起腳(di m \n安迪),捏(jiā jiá)絲綢玻璃,壓(zhà zà)油。

苔蘚(xi ā n xi m: n)汩汩(ch á n ch m: n)粘在壹起(zhān nián)。

第三,完成四個字的單詞。(8分)

() ()無盡的() ()無盡的()()。

() ()異惡心()血挺陰性()。

會寫字()會到處畫畫()和()壞了。

沒有()希望互相幫助。

根據課文完成下列句子。(8分)

(1)天高雲淡。

(2)江南有幾株梅花。

(3)如果妳想了解。

(4)書可以讀好。

(5)有三個讀數,分別是、、、。

5.選擇單詞填空。(4分)

()顏色到來打開()羨慕()愛()

避免分裂

藏()開() ()柴()開

看例題,找方法,然後學會豐富句子。(2分)

例句:鯨魚的鼻孔長在頭頂,呼氣時會升到海面,鼻孔噴出的氣體形成水柱。

鯨魚的鼻孔長在頭頂,呼氣時會升到海面。鼻孔噴出的氣體形成水柱,就像花園裏的噴泉。

我叫藍鯨,我力氣很大。

7.根據課文填空,回答問題。(12分)

1.京口瓜州有水房,中山只隔幾座山。

, 。

(1)填空:(2分)

(2)請寫出第三和第四句話的意思:

。(2分)

(3)這首詩表達了詩人。

思想和感情。(2分)

2.旁邊的花,大概是在暖春綻放,但她不壹樣。天氣越冷,風越壓迫雪,它綻放的越有活力,越嬌嫩。她最有性格,最有靈魂,最有骨氣。

是啊!幾千年來,我們中華民族產生了很多正直的人。不管他們經歷了多少磨難,受了多少欺負,他們壹直挺胸擡頭,不肯低頭。

節日。他們就像這朵梅花。壹個中國人,無論什麽情況,總是有梅花型的性格!

(1)在梅花這句話下面劃上" "。(2分)

(2)我爺爺用梅花贊美過什麽樣的人?(2分)

(3)妳能說出中國歷史上幾個正直的人嗎?(至少兩個)(2分)

八、課外閱讀

簡單的事實

從前,兩個饑餓的人得到了壹位長者的祝福:壹根魚竿和壹籃子新鮮巨大的魚。其中壹人要了壹筐魚,壹人要了壹根魚竿,卻分道揚鑣。

得到魚的人當場用幹柴點燃篝火,將魚煮熟。他狼吞虎咽地吃著魚,沒有嘗出鮮魚的肉。轉瞬間,他把魚和湯都吃光了。不久,他被空魚簍餓死了。另壹個人拿著魚竿繼續挨餓,壹步壹步艱難地向海邊走去。但當他看到不遠處的藍色海洋時,他最後的力氣也耗盡了。他只能帶著無盡的遺憾離開這個世界。

還有另外兩個饑餓的人,也從長輩那裏得到了壹根魚竿和壹筐魚。只是他們沒有分道揚鑣,而是協商壹起去找海。每次他們

只做壹條魚。經過長途旅行後,他們來到了海邊。從此,兩人開始以捕魚為生。幾年後,他們蓋了房子,有了自己的家庭孩子,有了自己的漁船,過上了幸福健康的生活。

壹個只在乎眼前利益的人,最終得到的是短暫的幸福;壹個人應該誌存高遠,但要面對現實生活。只有把理想和現實結合起來,妳才能成為壹個成功的人。壹個簡單的道理,卻能給人有意義的啟示。

1.寫出下列單詞的同義詞。(2分)

Gobble()的意思是長()

2.在文章裏畫壹個帶“”的圖,具體寫“壹個人只在乎眼前的利益,得到的最終會是短暫的幸福。”句子。(2分)

3.總結本文的主要內容:(3分)

4.“壹個簡單的道理,就能給人有意義的啟示。”這個簡單的道理是什麽?(3分)這個道理給人什麽樣的生活啟示?請結合生活實際談談自己的理解。(3分)

九、作業。(40分)

題目:壹句讀書名言的啟示。

小貼士和要求:在第壹單元的綜合學習中,妳壹定積累了很多閱讀名言。選擇壹個讓妳印象深刻的,通過具體事例寫出這句話的啟發。註意寫的具體清楚。