閱讀下面的文字，完成1 ~ 3題。
在過去，藝術作品的接受並不被視為壹個重要的美學問題。隨著20世紀闡釋學的興起，壹個名為“接受美學”的美學分支應運而生，對藝術作品接受的研究成為藝術美學中的壹個突出研究領域。
以往通常僅從藝術家的立場出發，將創作視為藝術家審美經驗的結晶過程，作品的完成意味著創作的完成。從接受美學的角度來看，這種完成並不意味著創作已經結束，它只意味著創作的第壹階段已經結束，接下來是讀者或觀眾的再創作。因為未讀作品的價值包括審美價值只是壹種可能的存在，只有通過閱讀才能轉化為現實的存在，所以作品的接受具有藝術本體意義，也就是說接受者也是藝術創作的主體之壹。
藝術文本作為作品對接受者的意義是什麽？接受美學的創始人埃塞爾說，藝術文本是壹種“召喚結構”，因為它有三個要素:空白、空缺和否定。所謂“空白”，是指有些東西沒有表達出來，作者有意不寫或寫不清楚，要求接受者用自己的生活經驗和想象去補充；所謂“空缺”，就是語言結構造成的意象之間的空隙。在閱讀文本時，接受者要把句子表達的意象片段連接起來，整合成壹個有機的意象系統。所謂“否定”，是指文本對接受者生活的現實具有否定功能，能夠引導接受者對現實進行反思和批判。可見，文本的召喚需要接受者的響應和配合，才能完成藝術品的二次創作。就像中國古典美學中的含蓄、凝練，他有限的文字往往會在讀者腦海中產生豐富的意象。
作為主體，接受者在接受文本時不是被動的。海德格爾提出了“前理解”，即理解前的心理文化結構，它影響著理解。理解不能是文本意義的再現，而只能是文本與“前理解”的統壹。這樣，文本與接受就呈現出壹種互動關系:壹方面，文本在相當程度上規定了接受者理解的範圍和方向，使理解更接近其本義；另壹方面，文本也不可能完全制約和規範接受者，接受者必然會以自己的方式去理解作品，因此必然會產生誤讀或創造。某種意義上，理解是誤讀，創作也是誤讀。不要指望所有的接受者都有相同的理解，也不要指望所有的理解都和藝術家最初的目的壹致。這並不意味著藝術作品的成功..
文本壹旦產生，就成為歷史，它所表達的思想感情和反映的生活只能是過去，而理解永遠是現在進行時。我們在接受歷史上的藝術作品時，當然可以想象生活，體會古人的思想感情，但我們畢竟是現代人，只能按照我們現在的心理和文化結構去理解古人。當然，任何理解都只能是個體的理解，但個體畢竟是和群體聯系在壹起的，所以個體的理解是有普遍性的。理解作為壹種現實行為，具有導向實踐的性質。正是通過理解，藝術作品才成為現實，並在生活中發揮作用。只有理解才能給藝術作品帶來生命之光。
(摘自陳《藝術是什麽》
1.下列關於原文內容的說法不正確的是()(3分)。
A.在過去，藝術作品的接受不屬於美學的研究範圍，但在接受美學誕生後，對藝術作品接受的研究成為藝術美學中壹個突出的研究。
B.在接受美學誕生之前，人們普遍認為整個創作過程是藝術家審美經驗不斷結晶的過程，壹旦藝術作品形成，創作就完成了。
C.接受美學認為，藝術產生於藝術家手中，這只是藝術創作的第壹階段，讀者、觀眾、聽眾對藝術的接受才是藝術創作的繼續。
d、通過讀者、觀眾、聽眾的接受，藝術作品的價值從壹種可能的存在轉化為現實的存在。從這個意義上說，接受也是藝術創作的壹部分。
2、下列理解和分析中，不符合原文意思的壹項是()(3分)
a、文本是壹個“召喚結構”，壹個原因是它有壹些內容被有意遺漏或不為人知，需要接受者用自己的生活經驗和想象力來補充。
b、文本的“消極”成分具有否定接受者生活現實的功能，這種功能是通過接受者接受文本並對現實進行反思和批判來實現的。
c、“前理解”是接受者在理解文本之前的心理文化結構，因為接受者對文本的接受不是被動的。因此，這種結構會影響接受者對文本的理解。
d、作品經過藝術家創作後成為歷史，作品通過接受者的理解在現實中生存並發揮作用。從這個意義上說，作品的生命力在於理解。
3、根據原文內容，下列理解和分析不正確的是()(3分)
A.中國古典美學中強調的含蓄和簡潔，可以說是藝術作品召喚性的體現，含蓄之美在於從有限中表現無限，簡潔之美在於以少勝多，以簡控繁。
B.理解是誤讀，創作也是誤讀。理解離藝術作品的本義越遠，就越有創造性，就像《西廂記》之於《鶯鶯傳》，金瓶梅之於《水滸傳》。
c、文本在壹定程度上決定了接受者的理解範圍和方向，所以即使我們今天閱讀歷史上的藝術作品，也能在相當程度上了解古人的生活，體會他們的思想感情。
d、作為接受者的個體，畢竟生活在壹個群體中，他們的思想和觀念與群體是相通的，所以即使接受者對同壹文本有不同的理解，也不可能壹點相似性都沒有。
第二，文言文閱讀。(***27分)
(壹)閱讀下面的文言文，完成4-7題，
馬文升，反面人物，看起來威武雄壯。他在景泰做了兩年秀才，被授予禦史。根據山西和湖廣的歷法，風很大。成化初稱南京大歷卿。滿四亂，錄功成左副都禦史。它在鼓舞常工和臨洮的饑民、撫慰和平和推動流動方面取得了巨大成就。是時候打敗黑水口了，也是時候打敗唐陽嶺了，石器時代之後再還。入對首都，總督運糧。淮、徐、饑將江南糧食移至十萬石，鹽價移至五萬兩白銀。孝宗即位，召朝拜左都欽差大臣。弘治元年，說議十五事。帝耕田，教坊入雜戲。文生板著臉說:“新天子要讓莊稼不好認識。這是什麽？”扔掉它。明年為兵部尚書，團營不變。經過長時間的和平，軍事政策松懈，西北部落有時被封鎖。文聖對所有將領都很嚴格，有三十多人貪得無厭，膽小如鼠。賣國賊叫苦連天，晚上拿著弓箭等他上門，或者把讒言書射進東長安門。十三年為兵部，專事軍務，在屯田、馬正、邊防、國防，幾任便宜。那些按照國家說的去做的人，就是不值班，什麽都可以說。盡量做王子，四歲，盡早教他。請選擇酒精。如果妳年齡夠大，知道書的歷史，就會有人支持妳。如果妳停止說話，妳會被引導。山東久旱，浙江和南麂又遭水災，文生請求連隊可憐他，訓練士兵安全。皇帝深以為然。他是班裏最好的，皇帝也願意放他走，大臣們不敢奢望。吏部尚書塗幹罷官，倪嶽代幹，嶽死，由文聖提拔。在南京和鳳陽，暴風雨損壞了房子，拔掉了木頭。文聖要求皇帝減餐撤樂。在修德，他贏得了宴會，而他從未前往參加宴會。他停止了緊急的業務，停止了額外的編織，以此來喚起饑民和抓賊。又管了吏部十件事。西地稱贊它。到了的時候，國家大事已經挪到了中官，而文被提拔到老年，甚至是自找的。家，什麽都沒進過城。話是及時的，但不回答。五年，八十五。文聖文武雙全，善於應變。王朝末年的討論往往懸而未決。功德在邊城，在國外很有名氣。特別註意誠信，清正廉明，直來直去。他死後壹年多，小偷去了周俊，文生呆在家裏就走了。
(摘自《明代馬文升傳》)
4.下列句子中所加詞語解釋不正確的是()(3分)。
壹、景泰二年，進士鄧升官。
b、錄功德入左副大寫:錄。
鎮，臨洮饑民:救濟。
d、施樂紀尚勒:題詞。
5、下列各組句子，都表明馬文升勸皇帝修身愛民是壹組()(3分)。
(1)天子要使莊稼難知(2)即不當班，不能說什麽(3)壹切言語都要加以制止和引導。
(4)文生要求公司表示同情；(5)少吃飯，撤音樂；(6)修德省停止額外織造，以振饑捉賊。
a、①②③ B、①⑤⑥ C、②④⑥ D、③④⑤
6、下列對原文內容的總結和分析，不正確的壹項是()(3分)
壹、馬文升的仕途壹帆風順，政績卓著。他被任命為禦史後，擔任了許多職務。成績主要表現在兩個方面:壹是處理受災群眾善後事宜；二是打敗擾亂社會秩序的小偷。
馬文升既誠實又嚴格。他敢言敢諫，他的話和建議都被采納；他能夠嚴格考察下屬，曾經辭退了30多個貪婪懦弱的人。叛徒們憎恨他，威脅和誹謗他。
C.馬文升致力於軍事，關註民生。他擔任兵部尚書十余年，在屯墾戍邊的職責上勇於建言。他在代理吏部尚書時，南京等地遭受風雨災害，他請求皇帝幫助災區人民。
馬文升是壹個聲譽卓著的多面手。帝國事務常等他決斷，也有出色的邊政工作，在國外很有名氣。他是如此的誠實和善良，以至於小偷到處騷擾，也不去他在周俊的家鄉。
7.把有橫線的名字翻譯成現代漢語。(8分)
(1)是班裏最出類拔萃的，皇帝也願意放過，大臣們不敢奢望。
答:
(2)在家，沒進過城。話是及時的，但不回答。
答:
8.將下列句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)讓人做，太不厚道了。
答:
(2)秦王購買千斤，千城。
答:
(3)夫人之相，俯仰壹生。
答:
(4)幽谷舞藏蛟，落淚孤妻。
答:
(5)以其深刻的思考，無處不在。
答:
第三，讀古詩。(***16分)
(1)詩歌鑒賞。(6分)
閱讀下面的詩，完成下面的問題。
滿月①
唐·杜甫
寂寞月圓時，寒江夜動。委波金莫明其妙，據Xi齊多依②。
不缺空山幽山，高懸疏。故鄉蒼松月桂樹，萬裏* * *清。
註(1)此詩為杜甫於唐代宗大歷元年(766)秋居夔州時所作。(2)過度依賴:這意味著光澤更女性化。3不缺:指滿月。4列:星星。
9.這首詩的前六句描述了月圓之夜的哪些畫面？請用簡潔的語言概括壹下。(3分)
答:
10，這首詩最後兩句的想象內容是什麽？妳表達過哪些想法和感受？(3分)
答:
(2) 11，名句聽寫。(每題10，1)
(1) , 。相反，我不去想，我已經很尷尬了！
(2)過去，我不在了，楊柳依依。, 。
(3)我也是心善。
(4)君為磐石，妾為蘆葦。
⑤曹芳·蘭澤多。
(6) , 。但是為了妳，我已經深思熟慮了。
(7)李濤羅塘前柳蔭榆後檐，……
(8)彭其的毀滅是壹個錯誤。
(9)寄蜉蝣於天地。
(10)，哪個可以嘲諷？
第四，基礎知識。(每道小題2分，***38分)
12.下列成語中正確的壹項是()(2分)
答:日本政府在釣魚島問題上的危言聳聽不僅遭到中國人民的強烈抗議，也遭到全世界人民的唾棄。
b、領導很關心新員工的生活，對家屬就業、子女入學等每壹個問題都過問，讓員工很感動。
c，只要有時間，格特就會開始研究中國正在發生的變化。在這本書中，他對中國過去30年的消費文化進行了簡單的研究。
D.大師在臺上津津有味地講著中老年人的保健，臺下興致勃勃，於是越講越起勁，與他們狼狽為奸。
13.下列成語中正確的壹項是()(2分)
a、有人多次向蘆山災區慷慨解囊，傾其所有積蓄；也有人表示不會詳細捐款，以抗議部分慈善機構運作缺乏透明度。
B.李幼斌在電視劇《亮劍》中成功飾演李雲龍壹角，深受觀眾喜愛，人們期待他能出演更多新角色。
出生於20世紀80年代的新生代作家韓寒來到這所學校，受到了師生們的熱烈歡迎。他在會議室和同學們有說有笑，場面十分和諧。
D.吳先生是我國著名的教育家和社會活動家。當我得知我可以劃門墻時，我欣喜若狂，實現了我的夙願。
14.下列成語中正確的壹項是()(2分)
a、現代生活的浮躁氣息讓人需要永恒的山水帶給自己永恒的寧靜感，但這壹切都是現代人望塵莫及的。
b隨著人事制度的不斷完善，機關事業單位屍位素餐的現象會大大減少，機關事業單位的工作作風會有很大改變。
C.如果妳能為小王個人著想，妳會同情他的遭遇，不會那麽責怪他。
D.持續了四個多小時的2014春節聯歡晚會，隨著新年鐘聲的敲響和人們的祝福而消失。看春晚幾乎成了每個家庭除夕夜的必備項目。
15.下列句子中，意思明確且無語言錯誤的句子是()(2分)。
a、被視為中國當代最優秀科幻作品之壹的小說《三體》即將被拍成電影。但與美國大片《星際穿越》不同，其主題偏離主流，觀眾難以接受。
b、地鐵圖書館利用移動互聯網技術，在車廂內向公眾推薦免費電子書，定期組織主題文化活動，將列車打造成移動圖書館。
C.隨著冬奧會有序申辦，京津冀壹體化進程快速推進，涵蓋空氣質量改善、產業結構調整、區域分工合作的戰略布局逐漸清晰。
D.故宮利用數字技術將名畫《韓熙載夜宴圖》進行“直播”，讓觀眾在生動的文化體驗中深刻體會中國古畫的非凡品味魅力。
16.下列各項中，選得不差的是()(2分)。
答:互聯網上沒有偶然的熱點。合適的時間和有效的溝通渠道是熱點的必要條件。柴靜的《霧霾調查:穹頂之下》無疑符合這兩個條件。
熟悉李易峰的影迷會喜歡他的每壹部作品。這場演唱會壹開始《戀愛之年》的旋律壹響起，那種親切感和熟悉感就如期而至。
c、古裝巨制《武媚娘傳奇》在湖南衛視播出。首播當天收視率火爆，線上點擊率創歷史新高。其中，80後和90後是主要觀眾，這表明《龔都》是他們最喜歡的情節。
d、在我還不知道電腦是什麽的年代，他經常用手繪的方式畫出選材、制作、工藝等流程，為的是讓很多文盲掌握生存的技能。
17.依次填寫下壹段橫線處的句子，最合適的壹組是()(2分)。
春節期間，帶著孩子看電影已經成為壹種時尚。, 。, , 。這給電影人提供了機遇和挑戰。
(1)觀眾的擴大促進了票房的增長。
②“合家歡”電影的標簽收入尤其可觀。
但壹些粗制濫造的電影也讓觀眾看完之後落淚。
④選擇壹種和家人壹起過春節的方式。
⑤巨大的市場需求呼喚更多優秀的賀歲片出現。
人們不只是欣賞壹部電影。
a、①③④⑤②B、①②④③⑤C、⑥④①②③⑤ D、⑥④①⑤②
18.以下虛線單詞發音不正確的壹組是()(2分)。
壹座華麗的寺廟
b，子無怒，qiāng，小人，費我，梵文。
c，據說是才華橫溢的皮安綠娘jιnιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιι
d、妙趣橫生qū壹葉扁舟piān Gui醜kuǐ曲水q ǐ
19.下列單詞字體錯誤的壹組是()(2分)。
a、延期遊覽，欣賞破舊的房子。
b、中南捷徑義憤填膺，錯綜復雜。
c，孤獨，苦澀，痛苦，像魚服壹樣死去
d、匪我贏得了惡魔童淵少女魚雨·方圓鑿的舞臺
20.以下附加詞語解釋不正確的壹組是()(2分)。
a、初回國(適合:結婚)不會生氣(會:願意，請)而且會下雨下雪(雨:動詞，下)。)
b、此時我窮(窮:窮難)，所以我可以白(白:講，講)
c、浪費使用與共存(收納:問候、懷舊)極端視聽娛樂(極端:疲憊、極度疲憊)以疲憊告終(句號:到來、和)
d、盼(盼:農歷十五)，坐危(危:正)，擊天追流光(追:上遊)
21.對以下附加詞語解釋不正確的壹組是()(2分)。
壹、相枕由(相:互)降江陵(下:擒)魯丘(下:墳)
b、有壹個仆道碑(仆:倒)，可以嘲諷(其:是不是，表反問句)，可笑(謬誤:錯誤)
C.取妳高興的地方(過去，過去)，取第二名(下)。按照妳弟弟的意願處置(懲罰:處分)。
d、據說只有(使:美)壹根蘆葦，如(如:走，走)走墻的另壹邊(取:板)
22.以下附加詞語解釋不正確的壹組是()(2分)。
a、交換行李(行李:任務上的人)丟了，不知道(交朋友，被依戀)。
b，不知道說什麽好(顧卻把話鋒微微壹轉)。他留下了秦王最喜愛的部長的兒子(遺產:禮物)
c、蘇梁(好:友好，好朋友)用翅膀(翅膀:像翅膀)罩住裴公
d、道治楊遊記(道治道)。聽說國王有意監管(獨國:怪)。
23.下列關於標點符號用法的錯誤解釋之壹是()(2分)。
壹、陵/唐浮圖始以其稱呼作為名詞用作動詞。
b，我還活著/我已經從壹百多個騎馬場來看王祥了。
c、邵昌/霍是形容詞，用作名詞。
d、經常用翅膀遮住沛公/壽聖範，字母都是名詞作狀語。
24.下面壹句沒用的是()(2分)。
壹、南下江陵，順流而東
b、魚蝦朋友和麋鹿朋友
c、非常觀，往往在於風險。
d、因為人的力量。
25.下列“壹”字的用法與其他三項中的壹項不同()(2分)
a、因其對金的無禮B、令工蟻用藥物將其淬火
c、猶忍不住懷了D，故稱贊禪。
26、下列“之”字用法同例題()(2分)。
《出埃及記》:項伯因此是夜馳的沛公軍。
a，仰望宇宙之大，B，及其累。
c、秦朝的延續D、人之相，俯仰壹生
27.給下列各項加詞，不包含全部通假字的項為()(2分)。
壹是遠離關，不在壹室之內的群臣/開明之言
b突如其來的驚喜，壹切都失去了度/遼闊如馮旭的風。
張亮走出去，並要求項伯/長樂王回到他的父親。
墻邊的d王，穿上/看到今天之後，還要看到今天的過去。
28、下列不屬於介詞賓語的是()(2分)。
a今天怎麽樣？b如何才能贏得道？
c，妳現在在哪裏？這是什麽？
29.下列句型與其他三個句型的區別是()(2分)
如果A屬於B之後的觀眾，也會被斯文感覺到。
這不是被困在周郎的孟德之，而是D和郭艷看到了陵墓的恥辱。
30、下列文學常識不正確的是()(2分)
a、王羲之，話不多，人稱“書聖”，因為他是右軍大將，人稱“王右軍”。
屈原，名叫平，是楚國的左弟子，的醫生。他的詩《離騷》是中國古代最長的敘事詩。
c《詩經》原名《詩經》，但在漢代被視為經典，有305篇，分為體、雅、頌三類。
d，東晉詩人陶淵明，以隱字著稱。他的五首詩《歸園》表達了他對官場的厭倦和對鄉村生活的熱愛。
第五，寫作。(60分)
閱讀下列材料，按要求寫作。
是水自己動，能推別人；能包容壹切的是水；如外物變形，是水有彈性，有彈性；是水經常探索它的新方向；遇到障礙能發揮百倍力量的是水；是水用自己的潔凈洗去了別人的汙穢，凈化了別人；可以蒸發成雲，變成雨、雪、霧、冰晶，但不管怎麽變，它還是水...
要求:請以“水”為題(如“寬容如水”、“堅持如水”、“大愛如水”)，就這段話所揭示的壹個或幾個特點，或就自己對水的特點的深刻理解，寫壹篇不少於800字的文章。風格不限，心意自定。
高壹期末考試語文試題答案。