閱讀下面的文字,完成1 ~ 3題。
在過去,藝術作品的接受並不被視為壹個重要的美學問題。隨著20世紀闡釋學的興起,壹個名為“接受美學”的美學分支應運而生,對藝術作品接受的研究成為藝術美學中的壹個突出研究領域。
以往通常僅從藝術家的立場出發,將創作視為藝術家審美經驗的結晶過程,作品的完成意味著創作的完成。從接受美學的角度來看,這種完成並不意味著創作已經結束,它只意味著創作的第壹階段已經結束,接下來是讀者或觀眾的再創作。因為未讀作品的價值包括審美價值只是壹種可能的存在,只有通過閱讀才能轉化為現實的存在,所以作品的接受具有藝術本體意義,也就是說接受者也是藝術創作的主體之壹。
藝術文本作為作品對接受者的意義是什麽?接受美學的創始人埃塞爾說,藝術文本是壹種“召喚結構”,因為它有三個要素:空白、空缺和否定。所謂“空白”,是指有些東西沒有表達出來,作者有意不寫或寫不清楚,要求接受者用自己的生活經驗和想象去補充;所謂“空缺”,就是語言結構造成的意象之間的空隙。在閱讀文本時,接受者要把句子表達的意象片段連接起來,整合成壹個有機的意象系統。所謂“否定”,是指文本對接受者生活的現實具有否定功能,能夠引導接受者對現實進行反思和批判。可見,文本的召喚需要接受者的響應和配合,才能完成藝術品的二次創作。就像中國古典美學中的含蓄、凝練,他有限的文字往往會在讀者腦海中產生豐富的意象。
作為主體,接受者在接受文本時不是被動的。海德格爾提出了“前理解”,即理解前的心理文化結構,它影響著理解。理解不能是文本意義的再現,而只能是文本與“前理解”的統壹。這樣,文本與接受就呈現出壹種互動關系:壹方面,文本在相當程度上規定了接受者理解的範圍和方向,使理解更接近其本義;另壹方面,文本也不可能完全制約和規範接受者,接受者必然會以自己的方式去理解作品,因此必然會產生誤讀或創造。某種意義上,理解是誤讀,創作也是誤讀。不要指望所有的接受者都有相同的理解,也不要指望所有的理解都和藝術家最初的目的壹致。這並不意味著藝術作品的成功..
文本壹旦產生,就成為歷史,它所表達的思想感情和反映的生活只能是過去,而理解永遠是現在進行時。我們在接受歷史上的藝術作品時,當然可以想象生活,體會古人的思想感情,但我們畢竟是現代人,只能按照我們現在的心理和文化結構去理解古人。當然,任何理解都只能是個體的理解,但個體畢竟是和群體聯系在壹起的,所以個體的理解是有普遍性的。理解作為壹種現實行為,具有導向實踐的性質。正是通過理解,藝術作品才成為現實,並在生活中發揮作用。只有理解才能給藝術作品帶來生命之光。
(摘自陳《藝術是什麽》
1.下列關於原文內容的說法不正確的是()(3分)。
A.在過去,藝術作品的接受不屬於美學的研究範圍,但在接受美學誕生後,對藝術作品接受的研究成為藝術美學中壹個突出的研究。
B.在接受美學誕生之前,人們普遍認為整個創作過程是藝術家審美經驗不斷結晶的過程,壹旦藝術作品形成,創作就完成了。
C.接受美學認為,藝術產生於藝術家手中,這只是藝術創作的第壹階段,讀者、觀眾、聽眾對藝術的接受才是藝術創作的繼續。
d、通過讀者、觀眾、聽眾的接受,藝術作品的價值從壹種可能的存在轉化為現實的存在。從這個意義上說,接受也是藝術創作的壹部分。
2、下列理解和分析中,不符合原文意思的壹項是()(3分)
a、文本是壹個“召喚結構”,壹個原因是它有壹些內容被有意遺漏或不為人知,需要接受者用自己的生活經驗和想象力來補充。
b、文本的“消極”成分具有否定接受者生活現實的功能,這種功能是通過接受者接受文本並對現實進行反思和批判來實現的。
c、“前理解”是接受者在理解文本之前的心理文化結構,因為接受者對文本的接受不是被動的。因此,這種結構會影響接受者對文本的理解。
d、作品經過藝術家創作後成為歷史,作品通過接受者的理解在現實中生存並發揮作用。從這個意義上說,作品的生命力在於理解。
3、根據原文內容,下列理解和分析不正確的是()(3分)
A.中國古典美學中強調的含蓄和簡潔,可以說是藝術作品召喚性的體現,含蓄之美在於從有限中表現無限,簡潔之美在於以少勝多,以簡控繁。
B.理解是誤讀,創作也是誤讀。理解離藝術作品的本義越遠,就越有創造性,就像《西廂記》之於《鶯鶯傳》,金瓶梅之於《水滸傳》。
c、文本在壹定程度上決定了接受者的理解範圍和方向,所以即使我們今天閱讀歷史上的藝術作品,也能在相當程度上了解古人的生活,體會他們的思想感情。
d、作為接受者的個體,畢竟生活在壹個群體中,他們的思想和觀念與群體是相通的,所以即使接受者對同壹文本有不同的理解,也不可能壹點相似性都沒有。
第二,文言文閱讀。(***27分)
(壹)閱讀下面的文言文,完成4-7題,
馬文升,反面人物,看起來威武雄壯。他在景泰做了兩年秀才,被授予禦史。根據山西和湖廣的歷法,風很大。成化初稱南京大歷卿。滿四亂,錄功成左副都禦史。它在鼓舞常工和臨洮的饑民、撫慰和平和推動流動方面取得了巨大成就。是時候打敗黑水口了,也是時候打敗唐陽嶺了,石器時代之後再還。入對首都,總督運糧。淮、徐、饑將江南糧食移至十萬石,鹽價移至五萬兩白銀。孝宗即位,召朝拜左都欽差大臣。弘治元年,說議十五事。帝耕田,教坊入雜戲。文生板著臉說:“新天子要讓莊稼不好認識。這是什麽?”扔掉它。明年為兵部尚書,團營不變。經過長時間的和平,軍事政策松懈,西北部落有時被封鎖。文聖對所有將領都很嚴格,有三十多人貪得無厭,膽小如鼠。賣國賊叫苦連天,晚上拿著弓箭等他上門,或者把讒言書射進東長安門。十三年為兵部,專事軍務,在屯田、馬正、邊防、國防,幾任便宜。那些按照國家說的去做的人,就是不值班,什麽都可以說。盡量做王子,四歲,盡早教他。請選擇酒精。如果妳年齡夠大,知道書的歷史,就會有人支持妳。如果妳停止說話,妳會被引導。山東久旱,浙江和南麂又遭水災,文生請求連隊可憐他,訓練士兵安全。皇帝深以為然。他是班裏最好的,皇帝也願意放他走,大臣們不敢奢望。吏部尚書塗幹罷官,倪嶽代幹,嶽死,由文聖提拔。在南京和鳳陽,暴風雨損壞了房子,拔掉了木頭。文聖要求皇帝減餐撤樂。在修德,他贏得了宴會,而他從未前往參加宴會。他停止了緊急的業務,停止了額外的編織,以此來喚起饑民和抓賊。又管了吏部十件事。西地稱贊它。到了的時候,國家大事已經挪到了中官,而文被提拔到老年,甚至是自找的。家,什麽都沒進過城。話是及時的,但不回答。五年,八十五。文聖文武雙全,善於應變。王朝末年的討論往往懸而未決。功德在邊城,在國外很有名氣。特別註意誠信,清正廉明,直來直去。他死後壹年多,小偷去了周俊,文生呆在家裏就走了。
(摘自《明代馬文升傳》)
4.下列句子中所加詞語解釋不正確的是()(3分)。
壹、景泰二年,進士鄧升官。
b、錄功德入左副大寫:錄。
鎮,臨洮饑民:救濟。
d、施樂紀尚勒:題詞。
5、下列各組句子,都表明馬文升勸皇帝修身愛民是壹組()(3分)。
(1)天子要使莊稼難知(2)即不當班,不能說什麽(3)壹切言語都要加以制止和引導。
(4)文生要求公司表示同情;(5)少吃飯,撤音樂;(6)修德省停止額外織造,以振饑捉賊。
a、①②③ B、①⑤⑥ C、②④⑥ D、③④⑤
6、下列對原文內容的總結和分析,不正確的壹項是()(3分)
壹、馬文升的仕途壹帆風順,政績卓著。他被任命為禦史後,擔任了許多職務。成績主要表現在兩個方面:壹是處理受災群眾善後事宜;二是打敗擾亂社會秩序的小偷。
馬文升既誠實又嚴格。他敢言敢諫,他的話和建議都被采納;他能夠嚴格考察下屬,曾經辭退了30多個貪婪懦弱的人。叛徒們憎恨他,威脅和誹謗他。
C.馬文升致力於軍事,關註民生。他擔任兵部尚書十余年,在屯墾戍邊的職責上勇於建言。他在代理吏部尚書時,南京等地遭受風雨災害,他請求皇帝幫助災區人民。
馬文升是壹個聲譽卓著的多面手。帝國事務常等他決斷,也有出色的邊政工作,在國外很有名氣。他是如此的誠實和善良,以至於小偷到處騷擾,也不去他在周俊的家鄉。
7.把有橫線的名字翻譯成現代漢語。(8分)
(1)是班裏最出類拔萃的,皇帝也願意放過,大臣們不敢奢望。
答:
(2)在家,沒進過城。話是及時的,但不回答。
答:
8.將下列句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)讓人做,太不厚道了。
答:
(2)秦王購買千斤,千城。
答:
(3)夫人之相,俯仰壹生。
答:
(4)幽谷舞藏蛟,落淚孤妻。
答:
(5)以其深刻的思考,無處不在。
答:
第三,讀古詩。(***16分)
(1)詩歌鑒賞。(6分)
閱讀下面的詩,完成下面的問題。
滿月①
唐·杜甫
寂寞月圓時,寒江夜動。委波金莫明其妙,據Xi齊多依②。
不缺空山幽山,高懸疏。故鄉蒼松月桂樹,萬裏* * *清。
註(1)此詩為杜甫於唐代宗大歷元年(766)秋居夔州時所作。(2)過度依賴:這意味著光澤更女性化。3不缺:指滿月。4列:星星。
9.這首詩的前六句描述了月圓之夜的哪些畫面?請用簡潔的語言概括壹下。(3分)
答:
10,這首詩最後兩句的想象內容是什麽?妳表達過哪些想法和感受?(3分)
答:
(2) 11,名句聽寫。(每題10,1)
(1) , 。相反,我不去想,我已經很尷尬了!
(2)過去,我不在了,楊柳依依。, 。
(3)我也是心善。
(4)君為磐石,妾為蘆葦。
⑤曹芳·蘭澤多。
(6) , 。但是為了妳,我已經深思熟慮了。
(7)李濤羅塘前柳蔭榆後檐,……
(8)彭其的毀滅是壹個錯誤。
(9)寄蜉蝣於天地。
(10),哪個可以嘲諷?
第四,基礎知識。(每道小題2分,***38分)
12.下列成語中正確的壹項是()(2分)
答:日本政府在釣魚島問題上的危言聳聽不僅遭到中國人民的強烈抗議,也遭到全世界人民的唾棄。
b、領導很關心新員工的生活,對家屬就業、子女入學等每壹個問題都過問,讓員工很感動。
c,只要有時間,格特就會開始研究中國正在發生的變化。在這本書中,他對中國過去30年的消費文化進行了簡單的研究。
D.大師在臺上津津有味地講著中老年人的保健,臺下興致勃勃,於是越講越起勁,與他們狼狽為奸。
13.下列成語中正確的壹項是()(2分)
a、有人多次向蘆山災區慷慨解囊,傾其所有積蓄;也有人表示不會詳細捐款,以抗議部分慈善機構運作缺乏透明度。
B.李幼斌在電視劇《亮劍》中成功飾演李雲龍壹角,深受觀眾喜愛,人們期待他能出演更多新角色。
出生於20世紀80年代的新生代作家韓寒來到這所學校,受到了師生們的熱烈歡迎。他在會議室和同學們有說有笑,場面十分和諧。
D.吳先生是我國著名的教育家和社會活動家。當我得知我可以劃門墻時,我欣喜若狂,實現了我的夙願。
14.下列成語中正確的壹項是()(2分)
a、現代生活的浮躁氣息讓人需要永恒的山水帶給自己永恒的寧靜感,但這壹切都是現代人望塵莫及的。
b隨著人事制度的不斷完善,機關事業單位屍位素餐的現象會大大減少,機關事業單位的工作作風會有很大改變。
C.如果妳能為小王個人著想,妳會同情他的遭遇,不會那麽責怪他。
D.持續了四個多小時的2014春節聯歡晚會,隨著新年鐘聲的敲響和人們的祝福而消失。看春晚幾乎成了每個家庭除夕夜的必備項目。
15.下列句子中,意思明確且無語言錯誤的句子是()(2分)。
a、被視為中國當代最優秀科幻作品之壹的小說《三體》即將被拍成電影。但與美國大片《星際穿越》不同,其主題偏離主流,觀眾難以接受。
b、地鐵圖書館利用移動互聯網技術,在車廂內向公眾推薦免費電子書,定期組織主題文化活動,將列車打造成移動圖書館。
C.隨著冬奧會有序申辦,京津冀壹體化進程快速推進,涵蓋空氣質量改善、產業結構調整、區域分工合作的戰略布局逐漸清晰。
D.故宮利用數字技術將名畫《韓熙載夜宴圖》進行“直播”,讓觀眾在生動的文化體驗中深刻體會中國古畫的非凡品味魅力。
16.下列各項中,選得不差的是()(2分)。
答:互聯網上沒有偶然的熱點。合適的時間和有效的溝通渠道是熱點的必要條件。柴靜的《霧霾調查:穹頂之下》無疑符合這兩個條件。
熟悉李易峰的影迷會喜歡他的每壹部作品。這場演唱會壹開始《戀愛之年》的旋律壹響起,那種親切感和熟悉感就如期而至。
c、古裝巨制《武媚娘傳奇》在湖南衛視播出。首播當天收視率火爆,線上點擊率創歷史新高。其中,80後和90後是主要觀眾,這表明《龔都》是他們最喜歡的情節。
d、在我還不知道電腦是什麽的年代,他經常用手繪的方式畫出選材、制作、工藝等流程,為的是讓很多文盲掌握生存的技能。
17.依次填寫下壹段橫線處的句子,最合適的壹組是()(2分)。
春節期間,帶著孩子看電影已經成為壹種時尚。, 。, , 。這給電影人提供了機遇和挑戰。
(1)觀眾的擴大促進了票房的增長。
②“合家歡”電影的標簽收入尤其可觀。
但壹些粗制濫造的電影也讓觀眾看完之後落淚。
④選擇壹種和家人壹起過春節的方式。
⑤巨大的市場需求呼喚更多優秀的賀歲片出現。
人們不只是欣賞壹部電影。
a、①③④⑤②B、①②④③⑤C、⑥④①②③⑤ D、⑥④①⑤②
18.以下虛線單詞發音不正確的壹組是()(2分)。
壹座華麗的寺廟
b,子無怒,qiāng,小人,費我,梵文。
c,據說是才華橫溢的皮安綠娘jιnιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιι
d、妙趣橫生qū壹葉扁舟piān Gui醜kuǐ曲水q ǐ
19.下列單詞字體錯誤的壹組是()(2分)。
a、延期遊覽,欣賞破舊的房子。
b、中南捷徑義憤填膺,錯綜復雜。
c,孤獨,苦澀,痛苦,像魚服壹樣死去
d、匪我贏得了惡魔童淵少女魚雨·方圓鑿的舞臺
20.以下附加詞語解釋不正確的壹組是()(2分)。
a、初回國(適合:結婚)不會生氣(會:願意,請)而且會下雨下雪(雨:動詞,下)。)
b、此時我窮(窮:窮難),所以我可以白(白:講,講)
c、浪費使用與共存(收納:問候、懷舊)極端視聽娛樂(極端:疲憊、極度疲憊)以疲憊告終(句號:到來、和)
d、盼(盼:農歷十五),坐危(危:正),擊天追流光(追:上遊)
21.對以下附加詞語解釋不正確的壹組是()(2分)。
壹、相枕由(相:互)降江陵(下:擒)魯丘(下:墳)
b、有壹個仆道碑(仆:倒),可以嘲諷(其:是不是,表反問句),可笑(謬誤:錯誤)
C.取妳高興的地方(過去,過去),取第二名(下)。按照妳弟弟的意願處置(懲罰:處分)。
d、據說只有(使:美)壹根蘆葦,如(如:走,走)走墻的另壹邊(取:板)
22.以下附加詞語解釋不正確的壹組是()(2分)。
a、交換行李(行李:任務上的人)丟了,不知道(交朋友,被依戀)。
b,不知道說什麽好(顧卻把話鋒微微壹轉)。他留下了秦王最喜愛的部長的兒子(遺產:禮物)
c、蘇梁(好:友好,好朋友)用翅膀(翅膀:像翅膀)罩住裴公
d、道治楊遊記(道治道)。聽說國王有意監管(獨國:怪)。
23.下列關於標點符號用法的錯誤解釋之壹是()(2分)。
壹、陵/唐浮圖始以其稱呼作為名詞用作動詞。
b,我還活著/我已經從壹百多個騎馬場來看王祥了。
c、邵昌/霍是形容詞,用作名詞。
d、經常用翅膀遮住沛公/壽聖範,字母都是名詞作狀語。
24.下面壹句沒用的是()(2分)。
壹、南下江陵,順流而東
b、魚蝦朋友和麋鹿朋友
c、非常觀,往往在於風險。
d、因為人的力量。
25.下列“壹”字的用法與其他三項中的壹項不同()(2分)
a、因其對金的無禮B、令工蟻用藥物將其淬火
c、猶忍不住懷了D,故稱贊禪。
26、下列“之”字用法同例題()(2分)。
《出埃及記》:項伯因此是夜馳的沛公軍。
a,仰望宇宙之大,B,及其累。
c、秦朝的延續D、人之相,俯仰壹生
27.給下列各項加詞,不包含全部通假字的項為()(2分)。
壹是遠離關,不在壹室之內的群臣/開明之言
b突如其來的驚喜,壹切都失去了度/遼闊如馮旭的風。
張亮走出去,並要求項伯/長樂王回到他的父親。
墻邊的d王,穿上/看到今天之後,還要看到今天的過去。
28、下列不屬於介詞賓語的是()(2分)。
a今天怎麽樣?b如何才能贏得道?
c,妳現在在哪裏?這是什麽?
29.下列句型與其他三個句型的區別是()(2分)
如果A屬於B之後的觀眾,也會被斯文感覺到。
這不是被困在周郎的孟德之,而是D和郭艷看到了陵墓的恥辱。
30、下列文學常識不正確的是()(2分)
a、王羲之,話不多,人稱“書聖”,因為他是右軍大將,人稱“王右軍”。
屈原,名叫平,是楚國的左弟子,的醫生。他的詩《離騷》是中國古代最長的敘事詩。
c《詩經》原名《詩經》,但在漢代被視為經典,有305篇,分為體、雅、頌三類。
d,東晉詩人陶淵明,以隱字著稱。他的五首詩《歸園》表達了他對官場的厭倦和對鄉村生活的熱愛。
第五,寫作。(60分)
閱讀下列材料,按要求寫作。
是水自己動,能推別人;能包容壹切的是水;如外物變形,是水有彈性,有彈性;是水經常探索它的新方向;遇到障礙能發揮百倍力量的是水;是水用自己的潔凈洗去了別人的汙穢,凈化了別人;可以蒸發成雲,變成雨、雪、霧、冰晶,但不管怎麽變,它還是水...
要求:請以“水”為題(如“寬容如水”、“堅持如水”、“大愛如水”),就這段話所揭示的壹個或幾個特點,或就自己對水的特點的深刻理解,寫壹篇不少於800字的文章。風格不限,心意自定。
高壹期末考試語文試題答案。