為了保證事情或工作的安全順利進行，往往需要提前準備壹個方案，方案壹般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等事項。妳明白這個計劃了嗎？以下是我精心組織的勞動實踐教育主題班會計劃(共8篇)。歡迎閱讀收藏。
勞動實踐教育主題班會方案1壹、指導思想。
以“我勞動，我快樂”為活動主題，結合勞動節，大力營造勞動氛圍，引導學生積極參與活動，用自己的切身感受體驗勞動帶來的樂趣，通過勞動促進學生道德品質的提高，通過活動大力弘揚廣大勞動人民愛勞動、愛學習的高尚品質，充分展示當代青年學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌。
二、活動主題。
以“我勞動，我快樂”為主題，開展了“我們的節日——五壹勞動節”系列活動。通過各種文化手段和生動活潑的活動，唱響了時代主旋律，展示了當代勞動模範朝氣蓬勃、昂揚向上、與時俱進、開拓創新的精神風貌，激發了我校全體師生積極參與“創意寫作”活動。
三、活動目標。
1.通過活動，學生可以了解勞動節的由來和中華民族的優秀傳統文化。
2.進壹步提高學生熱愛勞動的意識，知道勞動的艱辛，懂得尊重和珍惜勞動成果。
3.通過活動，學生可以形成熱愛勞動的良好習慣，積極參加勞動隊伍，體驗勞動的快樂，分享自己的勞動成果。
第四，活動內容。
1，舉辦慶祝“五壹”系列活動(4月28日至5月10)，各班組織以“我工作，我快樂”為主題的班會；出版以“我工作，我快樂”為主題的黑板報；學校廣播站設立“我工作，我快樂”宣傳欄，熱情贊揚我市各行各業職工為建設美麗漣源、漣源做出的突出貢獻；同時，壹首歌頌勞動模範和企業家精神的歌曲。
2、邀請市勞動模範、先進工作者或先進集體到學校舉辦先進事跡報告會。廣泛宣傳勞動模範的先進事跡，在全校掀起學習先進人物和先進事跡的熱潮。
3.組織學生對勞動模範進行慰問活動。通過慰問了解他們平時的工作情況，感受他們在平凡崗位上默默無聞的奉獻精神。通過身邊感人的故事，學會尊重和關愛身邊的普通勞動者，以積極的心態面對生活。教育學生學會感恩。
4.組織“五壹”班級排球比賽(4月底至5月初)，提高學生的團隊合作精神，努力在全校營造文明、和諧、進取的氛圍。
5.開展“文明班級、文明宿舍、文明學生”評比活動，深入推進創建文明城市、文明校園活動。
6.積極開展愛國衛生義務勞動，動員師生大力整治校園周邊環境衛生，清除衛生死角，為師生創造舒適的學習生活環境。
7.5月4日，組織“沒有* * *黨就沒有新中國”愛國歌曲大合唱，加強學生愛國主義教育。
8.利用假期時間開展“今天我做主”活動。在家人的指導下，做壹些力所能及的家務，比如掃地、做飯、洗碗、購物、打掃房間等。希望學生通過參與家務勞動，體驗勞動的快樂和父母的辛苦，培養感恩和獨立。
動詞 （verb的縮寫）主要措施。
1，成立領導小組，召開專題會議，啟動活動，發出號召，提高認識，明確活動的重要性。
團隊領導:xxx
副組長:xxx
團隊成員:xxx等
2.充分利用學生會、團委的陣地(電臺、隊會、國旗下演講、比賽等。)開展富有教育意義、富有成效、豐富多彩的活動，提高活動的實效性和針對性。
3、及時總結，表彰先進，充分發揮榜樣作用。
本學期，我校勞動教育工作將以課堂教學改革為切入點，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養學生的生活和生存技能，通過動手思考培養學生的創新意識和實踐能力，促進學生的全面發展。
壹是多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動教育氛圍。
教育與生產勞動相結合是我國教育方針的重要組成部分，是培養21世紀建築人才必須遵循的準則。加強學生勞動觀和勞動技能的教育，是實現學校培養目標的重要途徑和內容，也是中學教育的壹項重要教學任務。我校重視勞動教育，組成以德育主任為重要內容的領導小組，確保勞動教育的有效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式向學生家長宣傳勞動教育的重要性，引導家長了解勞動對培養學生優秀思想品質、形成良好行為習慣的作用，使家長積極配合校內外的各項教育活動。
二、以“創建服務崗位”活動為抓手，開展勞動教育活動。
打通渠道，拓寬開放的外延，為學生搭建多元的成長舞臺。我校從學生的認知和情感規律出發，廣泛為學生創設服務實踐崗位，開展體驗教育，引導學生積極參與服務崗位實踐活動，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟人生的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想和品格，外化為良好的行為和自覺的習慣。
1.組織“熱愛學校的集體勞動”。每個學生都會在班裏找到適合自己的小崗位，讓學生在服務集體和他人的過程中體驗勞動的快樂，培養責任感。每個班級都有勞動責任區，每個班主任都要組織學生參加責任區的勞動實踐活動，把責任區作為向學生傳授知識的另壹個課堂，確保“時間、地點、人員、效果”的落實。
2、堅持勞動教育和家庭教育相結合，開展“幫家長”活動。要求學生每天幫助父母做壹些力所能及的家務，比如掃地、洗衣服、疊被子。同時要求學生做自己力所能及的事情，比如做飯，個人衛生，自己上學。
3.組織“社會公益勞動”，加強學校勞動教育與社區教育的銜接，充分發揮社區的作用，為孩子們積極參與和實踐勞動技能提供更廣闊的空間和平臺，讓他們感受到勞動的快樂和光榮。
三、開展豐富多彩的勞動教育活動，以達到勞動教育的目的。
1、各班要結合自身實際，組織豐富多彩的有目的、有主題的勞動教育活動，在勞動過程中遵循知、情、意、行相統壹的原則，充分註意教育情境的趣味性、生動性和實踐性。要求:各班要召開壹次以勞動教育為主題的班會，組織壹次社會實踐活動，舉辦壹次勞動技能競賽活動，及時整理活動的流程信息。
2.積極開展“三個壹”活動，即“采訪壹位專家工人”、“學習壹種勞動技術”、“寫壹篇勞動收獲經驗”，讓學生在活動中學會技能，做主人。
四。主要活動的安排
1.這學期至少去五次勞動實踐基地。每三周壹次。
2.本學期至少開展三次公益工作。每四周壹次。
3、安排兩次勞動知識和技能競賽。
4、堅持每天上午和下午兩次衛生區域檢查、宣傳。
勞動實踐教育主題班會方案3 21世紀需要培養自立創新的人才。為了培養未來人才的全面素質，勞動技能素質是不可或缺的。然而，家長和老師往往忽視學生的勞動教育，不重視學生勞動習慣的培養。在家裏，學生有壹個舒適的生活環境，尤其是獨生子女家庭超負荷的學生。在學校，老師安排的勞動活動少，減少了學生的動手機會和自立能力，他們不會或不會做自己的事。
學生勞動教育是實施素質教育的重要組成部分。加強勞動教育，可以培養學生的勞動意識、興趣和習慣，以及自我服務能力和社會適應能力。同時也可以讓學生明白，今天的幸福生活是勞動創造的，讓學生從內心深處尊重勞動者，珍惜勞動成果。我校從以下幾個方面進行勞動意識和勞動技能的教育。
壹，營造環境，培養學生的勞動興趣
興趣在每個人的學習過程中起著重要的作用，是首要因素。在學校教育教學中，總是要求教師培養和發展學生的興趣。首先，組織學生開展勞動教學活動，開展“小才子”等系列活動。通過家務我會做等角色遊戲活動，有意識地培養學生的勞動能力，如植樹、澆水等實踐活動，教師在具體的操作活動中讓每個學生參與活動，學生的興趣油然而生；其次，老師利用各種廢舊材料帶領學生壹起制作，將學生制作的小作品在活動室展示或讓學生帶回家。這樣，學生嘗到了勞動的快樂，同時動手能力和空間思維能力也得到了充分的發展。
第二，通過了解和觀察，培養學生的勞動意識
現在的孩子都是獨生子女，是長輩的掌上明珠。家裏的事都是長輩做的，這讓孩子缺乏鍛煉，養成了嬌弱懶惰的壞習慣，以至於上學時給老師和自己都帶來了不便。因此，針對這壹具體情況，我校首先從培養學生的勞動意識入手。通過讓學生觀察家庭長輩壹天的工作活動，讓學生了解家庭每個成員的工作和對社會的貢獻，學會關心溫暖和尊重他人的工作。同時經常帶領學生參觀，結合季節特點，讓學生了解社區公園環境的變化，從不同角度了解自然界萬物的變化，了解勞動的果實，從而體會勞動帶來的快樂。
第三，通過日常活動培養學生的工作習慣。
培養學生良好的工作習慣，要用適當的方法，循序漸進，不要急於求成，不要要求孩子做力所不及的事情。要充分利用學生的日常生活，教育和培養學生熱愛勞動。學會為自己服務是所有工作中最重要的，比如學會做簡單的家務和整理床鋪。我們學校非常重視培養學生各方面的習慣。註重培養學生的勞動習慣有助於學生提高自我服務能力，培養學生的勞動習慣有助於學生形成互助團結的精神。所以早上來學校的老師會帶領學生壹起做衛生；讓學生和老師在上課前壹起收拾教室，培養學生熱愛勞動、積極參加勞動的習慣。
第四，加強家庭合作，培養學生的勞動習慣。
學生生長在不同的家庭，生活在不同的家庭環境。有些家長重視學生的勞動教育，但也有很多家長過分溺愛孩子，什麽都做，導致學生基本的自我服務能力和勞動習慣較差。所以，做好家校合作，要求家長配合教育學生熱愛勞動，放學後主動引導家長積極參與家裏的壹些家務勞動。勞動素質教育的實施，陶冶了學生的情操，鍛煉了學生的實踐能力，發展了學生的思維能力。
我們學校為學生提供了壹個良好的勞動實踐場所。此外，學校環境優雅，教學樓巍然聳立，設有微機室、多功能活動室、美術室等。，全部達到縣級壹級標準。學校三季有花，四季常青，名人畫像、名言隨處可見，催人奮進，催人奮進，為學生營造了理想的學習環境。
勞動實踐教育主題班會方案4壹、活動目的:
1.通過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2.體驗勞動的快樂，從小培養熱愛勞動的習慣。
3.教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。
二、課前準備:
1.收集名人或他們身邊感人的勞動故事。
2.觀察同學愛幹誰，壹句話誇他。
三、班會流程:
(1)激發興趣:同學們，看看我們教室的環境。妳有什麽感覺？這個幹凈、整潔、舒適的環境是我們值日生辛勤勞動創造的。勞動創造了美好，創造了完美的人生，勞動是最光榮的！
學會尊重工人
當我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上，當我們穿著幹凈整潔的衣服，吃著可口的飯菜，妳會想起為我們創造完美生活的勞動者嗎？妳意識到這些工人付出的艱辛了嗎？如果這些工人都停止工作，我們的生活會發生什麽變化？
只有分工不同，沒有貴賤之分。勞動者是最值得尊敬的人。讓我們為這些可敬的勞動者送上最美的贊歌！
請欣賞這首詩並朗誦勞動之歌。
勞動像五彩繽紛的光壹樣明亮，它創造了成千上萬的快樂，它使機器飛速運轉。
勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱壹首贊歌。無論妳堅持什麽立場，
再平凡的崗位，也是勞動創造了新的生活。勞動是事業的基礎，
勞動可以獲得新生。勞動是人類永恒的旋律，勞動是勤勞者的心靈之歌。
(三)分享勞動故事
勞動是平凡而偉大的。無論是名人還是普通人，都是用自己的雙手勞動，從自己身上創造壹切。下面，就讓我們壹起分享這些感人的勞動故事吧！他們給了妳什麽啟發？
(4)表揚熱愛勞動的學生。
勞動是光榮的，勞動是光榮的。同學們，擦亮眼睛，看看我們班誰愛幹活。他們通常做什麽？讓我們為他豎起大拇指，說壹句贊美的話！
(4)點燃對勞動的熱愛。
勞動是光榮的，但也是辛苦的！同學們，在未來的生活中，妳們將如何做壹個熱愛工作的好男孩？
(5)班長發起“熱愛勞動，珍惜成績”的倡議。
勞動光榮，懶惰可恥。我們要從這壹刻開始，從身邊做起，從小事做起，讓熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣成為我們這壹刻日常生活中的優秀學生！(班長宣讀《熱愛勞動，珍惜成績》倡議書)
“熱愛勞動，珍惜成果”的倡議
1，壹個愛作愛在家工作的好男孩。我能做什麽，我就做什麽，我洗衣服，我幫父母洗碗掃地。
2.在學校發生性關系的好學生。按時完成老師布置的作業，積極參加班級勞動，如掃地、拖樓梯、擦窗戶、撿公共* * *場地的垃圾等。，並打掃教室和公共* * *區。
3.珍惜別人的勞動成果。比如，每當妳浪費壹些食物的時候，妳應該想到那是農民伯伯的勞動果實，所以妳不應該浪費它。比如妳走出教室的時候，妳要以為教室的燈是工人叔叔的，妳就要關燈。比如洗好之後要及時關水龍頭，不能浪費水。
四、總結:
同學們，我們都有壹雙靈巧的手。讓我們學會服務，學會勞動，學會用雙手創造，我們都將成為勤勞的好孩子。讓我們用汗水描繪夢想，用雙手創造完美未來！
工作實踐教育主題班會方案5班會目的:
引導學生理解勞動教育的重要性，認識其意義。讓他們形成良好的勞動觀念，樹立熱愛勞動的思想，明白勞動可以創造壹切，為以後的技能學習和以後的就業打下良好的基礎！
班會內容:
壹.信息概述:
我們發現相當壹部分學生不愛勞動，勞動觀念差，甚至不會勞動，勞動技能低，勞動知識少，沒有形成良好的勞動習慣和勞動觀念。因此，需要從勞動教育的重要性、勞動教育的材料、勞動教育的方式方法等方面進行教育。
第二，流程展開:
(壹)、勞動教育的重要性。
當前，隨著社會和生活環境的改善，以及壹些父母對子女的溺愛，出現了許多風流倜儻的男男女女，他們不懂得珍惜勞動成果，嚴重破壞公共財產，沒有形成良好的勞動習慣和勞動觀念。而且他們心理素質差，普遍缺乏吃苦耐勞、勤儉節約的精神，令人擔憂！因此，我們認為迫切需要對他們進行勞動觀、願望、感情、習慣、知識、紀律和技能的教育。
(2)、勞動教育信息:
1.認識和理解勞動的意義。(板書)
2.我們應該正確樹立熱愛勞動的觀念。(板書)
3.學習壹些基本的勞動知識和技能。例如:
壹、開展公益工作。
b、進行自助和家務勞動。
4.增加創造性人才。(板書)
(3)開展勞動教育的途徑和方法
勞動教育壹般要經過勞動和勞動基地。要做好“說、做、議”:
“講”就是教師先講生產勞動，講任務，講要求，讓學生做好工作前的思想準備。同時，做好勞動組織和分工。
“做”就是組織學生親自參與勞動實踐的過程，按要求完成勞動任務。根據不同的人工材料提出不同的要求。
“討論”是指每次勞動結束後，教師會對完成勞動任務的情況和學生在勞動中的表現進行簡要的點評。
三、培養學生的勞動觀念、勞動習慣、正確的勞動態度，這是勞動實踐的重要材料。其形式也多種多樣，主要有以下幾種方式:
1.定期召開勞動教育班會。
2.勞動教育要經常化、具體化。
3.勞動教育應該制度化。
4.所有科目的教學都滲透著勞動教育。
5.舉辦勞動教育成果展示和評價活動。
第四，結論:
“沒有風吹雨打，妳不可能長成壹棵大樹；不經百試，難成鋼。”在勞動過程中磨練堅強的意誌，在勞動實踐過程中培養良好的道德品質，在勞動實踐中豐富知識、發展創造性思維，在勞動實踐中學會為人民服務的能力。讓學生樹立熱愛勞動的思想，養成良好的工作習慣和態度，將來壹定能成為德才兼備的有用人才。
勞動實踐教育主題班會方案6壹、主題:
熱愛勞動，熱愛群眾。
二、課程:
通過活動讓學生明白認真值日是熱愛勞動的表現，也是對班級的壹種責任，教育學生做好值日學生。
第三，流程設計
1.激發興趣，引入活動
同學們，看壹看我們教室的環境，有什麽感受(帶領學生說:這是壹個幹凈整潔的教室。在這樣的環境中，我感到舒適和快樂。)
這幾天，幾個學生在值日。請大家說說值日生是如何對工作負責的(討論後引導學生說:值日生熱愛勞動，對工作認真負責，關心班級，不怕臟不怕累，為班級盡職盡責...)
小朋友猜猜這壹天班會的主題是什麽:“做值日生”)
2.如何當好值日生
(1)展示掛圖，讓學生看壹看，說壹說(有的澆水，有的掃地，有的拖地，有的擦桌椅，有的擺桌椅)...)
這些事情怎麽才能做好？
A.學生練習，老師指導。
B.討論全組同學齊新，齊心協力，認真負責，積極主動...
談論理解真相
為什麽每天都要值班，輪流當值日生？(引導學生說:職責是讓學生在幹凈的教室裏學習。值班工作是每個人的事。每個人都應該這樣做。每個學生都是班裏的主人，都應該做好值日生。)
4.明辨是非，升華認識
(1)下雨了，小明走進教室，腳上是泥；
玲玲掃地時，灰塵飛得滿教室都是；
③小剛拖著說:“我和薔薔要去倒臟水。”薔薔說，“我擺好了桌椅。我不去。”小蘭跑過來說:“我去。”
(4)今年冬天當值日生，但他中午放學後回家了；
手工課結束後，小麗把不用的紙都拿到地下了。
5.表揚這些值日生
(1)各小組討論選出優秀的值日生，組織大家說說自己是如何成為值日生的。
給優秀的值日生發小紅花，送小獎品。
四。活動摘要
通過這次班會，同學們都明白了勞動最光榮的道理，明白了我們都是班級的小主人，義務勞動是我們應該做的。要以主人翁的精神認真負責地做好值日工作，打掃教室及周圍環境，保持清潔，讓學生在幹凈的學習環境中學習生活。我建議大家努力做壹名值日生，做壹名熱愛勞動、關心群眾的好學生，好嗎？
勞動實踐教育主題班會方案7壹、目的要求:
1.使學生更加明確什麽是公益勞動，如何正確對待公益勞動，從而進壹步培養學生為人民服務、熱愛公益事業、團結協作、樂於助人的思想品質。
2.使學生進壹步明確壹切勞動成果來之不易，從而培養學生珍惜勞動成果的行為習慣，並體現在當下的日常生活中。
二。會前準備:
《勞動最光榮》這首歌。
散文，名人故事，詩歌朗誦，拼字遊戲，提案。
3.班會流程:
(1)引言:達芬奇曾經說過:壹天的工作可以導致壹天的睡眠，壹天的工作可以導致壹個愉快的休息。的確，只有親身參加勞動的人，才能尊重勞動人民，珍惜別人的勞動成果，明白幸福的生活靠勞動。勞動是我們中華民族的傳統美德。我們21世紀的中學生應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那麽，我們應該如何熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五壹”是國際勞動節，讓我們為這個全世界勞動人民的節日唱壹首勞動贊歌。
(2)全班合唱歌曲《最輝煌的作品》。
主持人啟發:歌唱熱情，歌唱實力。那麽，我們中有多少人明白什麽是公益勞動呢？
(3)小品表演。
1.請、、葛、表演小品《壹件小事》。
2.主持人建議:的確，我們中間還是有壹部分同學對公益工作了解不夠。
比如小品裏的學生梁肖，怕苦，怕累，怕臟，怕給人笑話，怕看盲人有危險，他害怕或者不願意做。這個點是什麽意思？請討論發言。
(D)學生幫助他人的故事。
1.請王蘭蘭講述毛澤東幫助別人的故事。
2.主持人的指示讓學生們明白:
上面的故事告訴我們:即使是我們偉大的毛澤東同誌，也是從小就養成了熱愛公益勞動、樂於助人的好習慣。作為21世紀新時代的學生，是否應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果？我們做什麽呢我們班也有同學平時熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。
3.表揚壹些學生
(5)獻給勞動者壹首詩。
請高拉玲用音樂詩朗誦中國詩人艾青的詩《致烏蘭諾娃》。
(6)小品表演
1.請邀請徐壹凡，吳思怡，竇俊，吉浩，甘蜜。
表演小品《每壹粒都是硬的》。
2.主持人建議:丟壹粒米真的不算什麽嗎？勞動成果真的唾手可得嗎？學生討論並發言。(指出部分同學不尊重父母、老師、同學等不良習慣，要求改正。)
(7)拼字遊戲。
分組參與“勞動光榮，懶惰可恥”的遊戲，看誰拼得快。
(8)主持人總結。
1.勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動是每個有勞動能力的公民的光榮職責。
2.所有的勞動都是辛苦的。只有品嘗勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動的果實。
(9)班長宣讀了《熱愛公益勞動，珍惜勞動成果》的倡議書。鼓勵同學們從這壹刻開始，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習慣在這壹刻落實到日常生活中去！
(十)“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”簽名活動。讓同學們在這壹刻用實際行動表達熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的決心。
勞動實踐教育主題班會方案8壹、活動目的:
1.通過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2.體驗勞動的快樂，從小培養熱愛勞動的習慣。
3.教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果。
二、活動形式:
講故事等。
三、活動準備:
相關課件等。
四、活動流程:
主持人甲、乙:親愛的老師、同學們，今天我們歡聚壹堂，召開主題為“我工作，我快樂”的班會。同學們，我們都有壹雙靈巧的手。讓我們學會用雙手服務、勞動和創造。讓我們都做勤奮的好學生吧！
主持人甲:達芬奇曾經說過:“工作可以得到壹天的睡眠，壹生可以得到快樂的休息。”的確，只有親身參加勞動的人，才能尊重勞動人民，珍惜別人的勞動成果，明白幸福的生活靠勞動。
主持人B:勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德。請談談收集到的關於勞動的名言。
1.沒有頑強細致的工作，再有才華的人也會變成繡花枕頭壹樣無用的玩物。
2.既然思想存在於勞動中，人就得靠勞動生活。
3.如果妳能成功地選擇勞動，並把全部精神都傾註進去，那麽幸福就會找上妳。
4.勞動是財富之父，土地是財富之母。
5.勞動是人存在的基礎和手段，是壹個人體質、智慧、道德完善的源泉。
6.馬克思說勞動創造了世界。
7.童第周說:天才是勞動買來的。
8.勞動永遠是人類生活的基礎，是創造人類文化幸福的基礎。
11.學習是勞動，是充滿思想的勞動。
13.勞動不僅意味著實用技能和技巧，還意味著智力的發展和思維、語言的培養。
14.在學習、勞動、科學和無私為人民服務中，妳可以找到自己的幸福。
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