2011年高三雙基考
語言測試問題
描述:
1.本文分為兩部分:上冊(閱讀題)和下冊(表達題)。在答題卡前，考生必須在答題卡上填寫自己的姓名和準考證號。
2.答題時，將答案寫在答題卡上，在這張紙上無效。
3.考試結束後，把這張紙和答題卡壹起交回。
第壹卷閱讀題
壹個必考題
壹、現代閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成問題l ~ 3。
黃庭堅認為人傅、韓愈都有寫詩、寫文章的歷史，杜甫、韓把前人的作品、好句子、好思想經過壹些改造後為我所用。這是壹種創新，值得肯定。因此，黃庭堅給他們的做法起了個名字。凡是在具體的文字上向前人學習的，比如壹個字，壹句話，就叫“點鐵成金”；凡在全詩的立意、結構、構思上模仿前人而改之者，謂之“取胎換骨”
宋人經常把這兩句放在壹起用，因為這兩句都是講如何改造前人的好作品，吸收他們的經驗為我所用。黃庭堅提出了這樣壹個理論，在當時影響很大，尤其是年輕人，非常相信，因為這是壹個很好的入門方式，就是模仿前人。當然，黃庭堅進壹步要求成為自己的家人，“以胎換骨”只是初步的。當宋代的詩人開始寫詩的時候，唐詩已經存在了，唐詩是他們的文學遺產。壹方面，唐詩為宋人提供了許多好的經驗，可供借鑒和模仿。另壹方面，唐詩對宋人產生了巨大的壓力。唐詩寫得那麽好，主題都發展了，風格都創造了。無論在哪個方面，只要和唐詩有關聯，總會找到這方面的名篇。這叫宋人。他們怎麽會寫詩？宋朝的社會生活形態和唐朝沒有太大區別。沒有新的東西，沒有汽車火車，還是原來的生活狀態。基本的喜怒哀樂都壹樣，整個文化背景也差不多。宋人怎麽會寫字？魯迅先生曾說:“我以為所有的好詩，到了唐朝都寫完了。如果挖不出如來掌中的‘孫悟空’，就不用動手了。”唐朝以後的人應該停止寫詩了。當然，他說的是壹首五七言的詩。當然，妳可以寫新詩和白話詩。唐朝的人沒有寫，但是五七言律詩寫完了，妳就寫不出來了。所以黃庭堅的理論對宋人很有用。他們不知該怎麽寫，沒有唐詩也寫不出來。黃庭堅教導他們:妳們要有效利用唐詩，“點石成金”，為之“奪胎換骨”。黃庭堅還鼓勵他們:不要以為只有我們這樣，古人也是這樣，杜甫是這樣，韓愈也是這樣。黃庭堅提出這壹理論後，宋代的學者和詩學確實引用了很多前人的例子來討論杜甫是怎麽做的，韓愈是怎麽做的。對於上壹代的那些文件，他們是如何“點石成金”的？可以說這種思想深入人心。所以反映到詩歌的註釋中，這些註釋者也是用這個概念來思考:杜甫寫的壹首詩很好，它有出處嗎？是原創，還是在前代的詩詞上“劫胎換骨”或“點石成金”？
(摘自莫礪鋒《杜甫詩歌講義》)
1.下列說法中，不符合原意的是()。
A.“點鐵成金”，即具體用詞向前人學習的壹種方式，是黃庭堅在詩歌創作中借鑒的壹個名稱。
B.“取胎換骨”是黃庭堅給詩歌創作取的壹個名字，即在全詩的構思、結構、立意上模仿前人並加以改變的壹種做法。
C.宋人把“點石成金”和“搶胎換骨”壹起用，是因為他們都在講如何改造前人的好作品，吸收前人的經驗為我所用。
d那時候的年輕人非常相信“點石成金”、“以胎換骨”的理論，因為他們知道，只有學會了這種入門的好方法，才能成為自己的家人。
2.下列理解中，不符合原意的是()
A.黃庭堅受杜甫、韓愈在前人著作中的好句、好思想的啟發，經過壹番改造，提出了“化鐵為金”、“劫胎換骨”的方法。
B.魯迅說“我以為好詩都被唐朝寫完了，再挖不出如來掌中的‘猴王’，就不用動手了”，指出宋人必須另辟蹊徑進行詩歌創新。
C.“化鐵為金”和“劫胎換骨”是在宋人寫作無所適從，不知道怎麽寫，沒有唐詩就寫不出來的背景下，黃庭堅提出的有效利用前人詩歌的方法。
D.黃庭堅提出“化鐵為金，搶胎代骨”理論後，受到宋代學者和詩學的關註。他們討論的是杜甫和韓愈如何點石成金，在上壹代搶胎換骨。
3.下列理解和分析中，不符合原文內容的壹項是()
A.因為唐詩寫得太好了，所有的主題都被展開了。各種風格也都創造出來了，無論在哪個方面，總會找到這方面的名家之作，這對宋人的詩歌創作造成了很大的壓力。
B.宋代的社會生活形態、基本情感、人們的喜怒哀樂以及整個文化背景都與唐代相似。這些因素就是黃庭堅“化鐵為金”、“劫胎為骨”理論的背景。
C.對於宋人來說，五言詩和七言詩已經是唐朝寫的了，所以不會寫，但是寫新詩和白話詩是可以的，因為唐朝的人還沒有寫過這幾種詩，所以宋人可以探索這些領域。
D.對前代詩歌進行“換骨”或“點石成金”，也影響了對杜甫詩歌進行評論的思路。杜甫壹首寫得好的詩，是原創還是原創。這種思維也會影響到後期的創作。
二、古詩詞閱讀(36分)
(壹)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成第4 ~ 7題。
夫差子京平，官至梁，開始是南康的常侍，後來擔任金布朗的大臣。他母親擔心離職，正在服喪。經過長時間的疾病和浪費，重新劃分後會產生新的秩序。縣裏有人因打架鬥毆而死，死者家屬狀告縣裏，縣裏錄了仇，自己備考，不背黑鍋。郡縣移獄於郡縣，曖昧則繳械，平問則首役。法律要為死亡買單，冬節將至，曖昧是讓它回家。犯人顧操堅定地說:“古人有此，今不可行。”齊說:“如果他食言，縣令應該坐下。”與時間表賽跑。太守深深嘆了壹口氣，他突然聽到了。到了縣城後，人們不分老幼，紛紛出境祭奠，哀號數十裏。到了京師，除了燕之外，他進了中學，擔任總經理，又遷到西中學，照常任職。
美是唯壹的，知識是正確的。在大同，魏與秦關系密切，使得他們年中再來，經常派人相見。太清元年，遷太傅，‘思農清’，我如昔。齊國封省十余年，和朱彜壹樣隱秘。這年冬天，鎮揚侯孝明兵敗彭城，被囚禁在(北)魏。第二年，明使又說魏要講和，與大臣、近臣商議決定。左後衛朱翊說:“邊境安寧，方便。”討論的人自然。獨立日:“(北魏)高澄又有新的成就，何必講和？”壹定是房，所以振陽派了特使。如果徐彤是好的，那麽它正在落入陷阱。此外，程鵬去年失去了他的老師，現在他締造和平，這表明了這個國家的弱點。也不被允許。“與眾不同，頑固不化，皇帝跟著它走。和密使，郭瑋派遣軍隊入侵。
三年，他搬到中國去帶路，留下其他人和以前壹樣。二月，(北魏)侯景到闕前使言，乞河右四州安置部下，解圍後回城。許下了諾言，卻在城西建立了同盟。請宣城王送他出去。我固執，宣成王的繼承人太重，不容。是石城公送的。而與孟靜同來的，是這座城市的華人吳希嶽，希望擺脫它。齊對大家說:“賊出兵是造反，所以不得安寧。”而回到聯盟的那壹幕，我驚嘆不已。望詔，以勤政，封南豐郡侯。不接受固定詞。宮城失陷，戴奇疾出包圍圈，死在宮中。
(摘自《南史》？《官員列傳·列傳》第六十卷)
4.下列句子中所加詞語解釋不正確的是(3分) ()
A.服藥後，病會廢很久:懸。
B.國家記錄它的敵人:記錄。
C.千萬不要責怪:承認吧。
D.如果是否定的，就是否定的:違反。
5.以下句子中，最能體現傅琦先見之明的是(3分)()。
(1)明特使還聲明，魏想講和。(2)必是壹室，故甄陽立為使。
③而不允④乞送宣城王出。
⑤調兵遣將，賊寇，有太平嗎？⑤宮城失守，缺口出界。
A.①③⑥ B.②③⑤ c.①④⑥ D.②④⑤
6.下列對原文相關內容的總結和分析不正確的(3分) ()
A.傅琦講孝道，待人正直。母親去世離職，服喪期間準備喪事；根據刑法，有壹個犯人必須償命。傅琦把他送回家訪，那人卻能言而有信，在期限內返回。
B.付琪當地方官時，深受人民愛戴。他離開新縣時，人們老老少少都出縣城跪拜送別，哭聲幾十裏外都能聽到；傅琦回到京城就升官了。
C.付琪既勤奮又博學。他在禁省十幾年，處理重要事務很勤快；而小明派使者回國說魏要交好的想法就更不尋常了。
D.在原則問題上，付琪敢於堅持自己的意見。北魏侯景想與梁立約，請宣成王出城送行。傅琦堅決停止了請宣成王出城送行的做法，主張派石城公去送行。
7.將劃線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)縣城被移至縣城監獄。如果妳有疑問，妳將被解除武裝。和平問之，則第壹次取之。(5分)
(2)佐為朱彜說:“邊境截人，方便。”討論的人自然。(5分)
(2)讀古詩(11)
讀下面這首歌，完成問題8 ~ 9。
8月12日的夜晚，我真心借臂望月。
楊萬裏
正值中秋月圓，鴉青簾上掛著壹團冰。
忽然，我覺得，這壹夜的月亮，並不堅持袁獨自壹人的天空。
註:誠齋是作者書房的名字。
8.第二句“壹團冰”怎麽寫月亮？這首詩描繪了怎樣的藝術環境？(5分)
9.前人評論這首詩，認為後兩句“有意思”。請對這首詩做壹個簡短的評價。(6分)
(3)名篇名句聽寫(6分)
10.在下列名句中填空。(6分)
(1)，人家也想家，還用它當泥巴？(杜牧《阿房宮賦》)
(2)華陽全面淪陷，跟隨妳直到夜郎溪。(李白的《聽說王長齡走了，搬去龍標窯寄此》)
(3)斷戟未賣。如果東風不和周郎走，。(杜牧《赤壁》)
選擇題
請從第三和第四個問題中選擇壹個來回答。註意:只能做所選大題的小題，不能選另壹個大題的小題。做的多了，就按照妳做的第壹個大題來打分。
三、文學文本閱讀(25分)
11.閱讀下面的文字，完成(1) ~ (4)。(25分)
冬天
楊曉敏
妳圍著牛糞火看起來很無聊。分配到西藏最偏遠、海拔最高的檢查站，難免會有抱怨和擔心。白在夜晚觀察士兵，數星星。這個叫“雪島”的地方，死氣沈沈。壹簇簇稀疏的草莖又黃又硬，帶著強烈紫外線的太陽在黃昏時升起又落下，點綴著堅硬的歲月。
妳的思緒只是壹條倒流的小河，兩個月前的軍校生活。它總是讓妳流連於反映花鳥的碧波之中。妳不想想象未來。面對現實生活，妳無法去除心理障礙，編織多彩的夢。就像被關卡周圍的雪峰困住壹樣，怎麽也拔不出過去的頭發。
妳懶洋洋地直起身，被壹陣喊叫聲召喚。
士兵們在雪地裏奔跑，他們散開了。在人群中間，壹只小獸跳了起來，連續下了好幾天的雪。這只在小卡身邊忽明忽暗的紅狐，終於耐不住饑寒，出來覓食了。哨兵喊了壹聲，所有人都出去了，遼闊的雪原變成了弱肉強食的地方...
妳看到狐貍在壹個士兵的懷裏喘著氣，肚子起伏得很厲害。每個人的頭上都籠罩著憤怒的陰雲，大喊大叫，向周圍聚集，以示勝利者的驕傲。
當時的直覺告訴妳，那根本不是什麽小動物，而是壹個美麗的精靈！它的眼睛是幽怨的，它蠕動的姿勢是陳嬌，紅色的皮毛是多麽柔軟多麽鮮艷，仿佛壹團火焰正在燃燒...
士兵們像傳遞包裹壹樣傳遞著狐貍。
"郎啟動了它，當他觸摸它時，他手上的凍瘡就下去了."
剛從哨塔跑出來的是壹個新兵，他的臉凍裂了，嘴唇上的血讓他不敢大聲說話。他把狐貍放在他的臉上和臉頰上，貪婪地摸了壹會兒，說:“他們都說狐貍是可恥的。我怎麽能聞到甜絲絲的味道？”
妳平靜的看著這壹切，妳覺得有點無聊。妳的面部肌肉時不時抽動幾下，從內心告訴他們，這很可能是自我心理平衡在起作用，冬天太可怕了。
不知道什麽時候士兵們不說話了，只是統壹地盯著妳。意思再明白不過了。袁達出來了——殺了狐貍，做個圍巾什麽的，讓站崗的哨兵輪流戴，可能是對漫長而寒冷的冬天的有效抵抗。
川兵從身上掏出壹把刀，猶豫著要不要交出來。
看著那把刀，看著那只狐貍，妳的腦海裏就會浮現出彩、維納斯和軍校池塘裏受傷的白天鵝之類的東西。當妳充分意識到這種想法不和諧，不現實，甚至離題太遠的時候，妳在短暫的沈默中喚起了妳姍姍來遲的同情心。
川兵握不住刀，落地的時候，大家的眼神突然變得復雜起來。有人哼了壹聲，用腳踢了踢雪花——對妳作為檢查站大副的優柔寡斷和不理解表示極大的鄙視和不信任。
妳的臉頰腫了幾下，咽了壹口口水，彎下腰，把刀樞出雪窩。妳再擡頭，大家還是無動於衷。妳得試試刀刃，左手抓住狐貍，把它構造精美的頭拉起來，用嘴吹走它脖子上飄著的絨毛，右手慢慢穩穩地舉起刀...
狐貍本能地抽搐了壹下，恐懼地閉上了美麗的眼睛，發出了壹聲長長的悲傷的呻吟。
戰士們仿佛被潑了壹盆冷水，瞬間醒悟。幾乎同時，他們都跳了起來，七八雙粗糙的大手伸了出來:“不要……”
時間凝固了。面容皸裂的新兵壹屁股坐在雪地上，抱住雙腿抽泣著，“中士，放手吧。有它在這裏作我們的陪伴，豈不是少了些寂寞、單調和無聊，多了些多姿多彩？”我...我寧願每晚站壹班，也不要壹只狐貍..."
妳的頭腦變得清晰，妳重重地呼出壹口氣，深情地撫摸著新兵的* * *，在心裏說，妳也教育了我。然後他喊道:“起來！”手壹揮，刀飛得很遠。
狐貍蜷縮在雪中，試圖擺脫自己，並在士兵中小心翼翼地徘徊。當所有人都讓開後，他騰躍到雪原，士兵們看著滾滾的紅色火焰，消失在遠處。
妳強烈地感覺到，妳的靈魂死了之後，妳和崗位結下了不解之緣。
(選自《六十年短篇小說選》)
(1)以下對小說相關內容的分析總結，兩個最貼切的是(5分) ()
a開頭的那句“太陽在日出日落時放射出強烈的紫外線”看似閑筆，但在作者心中，卻是壹種溫暖，壹種強烈的渴望，壹種內心的“希望”或“牽掛”。
B."他把狐貍放在自己的臉上和臉頰上，貪婪地摸了壹會兒。"這壹細節描寫說明了“新兵”對赤狐的喜愛，為下文乞求哨兵不要殺狐貍做了鋪墊。
C.小說為“妳”放走狐貍做鋪墊。先是覺得它是個“美神”，然後從聽覺上受不了它的哀鳴，最後從士兵的要求上不得不讓它走。
D.“腦海裏浮現出何士碧、維納斯、軍校池塘裏受傷的白天鵝之類的東西”，說明妳是在為保護或毀滅妳心中的壹個美好的東西而戰鬥。
E.作者將故事設定在雪域高原的冬天，使“雪島”上可怕的冬天與主人公“妳”守衛邊疆的激昂情懷形成鮮明對比。
這部小說是用第二人稱寫的。這種寫法有什麽優點？請結合作品進行簡要分析。(6分)
(3)小說描寫了士兵在雪地裏抓住壹只饑餓的狐貍的場景。這個場景在小說中有什麽作用？請簡要分析壹下。(6分)
(4)小說結尾說:“妳強烈地感覺到，在妳的靈魂涅槃之後，妳與關卡結下了不解之緣。”有人認為，這樣壹個抓狐貍放狐貍的事情，從根本上改變了“妳”的思維，太簡單，太不靠譜。妳有什麽看法？請陳述妳的觀點，並根據作品進行分析。(8分)
四、實用文本閱讀(25分)
12.閱讀下面的文字，回答問題(1) ~ (4)。(25分)
弗洛伊德——心中的哥倫布
從很小的時候起，割德就對知識表現出濃厚的興趣。他9歲上中學，學習成績壹直名列前茅，從而獲得免試進入大學的資格。弗洛伊德在語言方面有超人的天賦。他不僅熟悉祖先的希伯來語，還精通拉丁語、希臘語、英語等其他主要西方語言。弗洛伊德非常熱愛文學和哲學。他閱讀了大量不同時期不同作家的優秀作品，尤其是文學大師莎士比亞和歌德。他能背誦其中壹些主要作品的精華。正是從這些優秀的文學作品中，他學會了對人和人的生活進行深入的觀察和思考，學會了用藝術的語言和形象的描寫來表達自己深刻的思想。同時，弗洛伊德精讀了許多西方哲學的重要書籍，廣泛吸收了從古希臘到哲學的許多重要理論觀點和理論邏輯思維方法。這些都為弗洛伊德後來的科學理論創作奠定了堅實的思想基礎。
需要特別指出的是，青年弗洛伊德本人思想的壹個最重要的特征是他對人本身的關註。用他自己的話說，是對人類問題的好奇，是人類個體的本質。長期以來，從對文學作品和人生過程的觀察中，他壹直特別關註人的情感、人格和幻想，以及人本身所受到的壓迫。當然，他並沒有像當時西方許多神學家、哲學家那樣，在人體之外尋求答案，而是想以獨創性從人體內部去發現人的本質。
弗洛伊德的大學生涯始於維也納大學醫學院。從1873到1881年，他花了大量的時間學習生物、醫學、病理學、外科等課程。此外，他還認真聽講了三年的哲學課，使他在理性思考方面達到了很高的造詣。這幾年也是弗洛伊德為他壹生偉大的科學事業奠定知識基礎(探索)的時期。l881年3月，弗洛伊德以優異的成績通過了醫學院的畢業考試。l882年，經過壹年多的理論研究，弗洛伊德轉而成為壹名全職醫生。
後來，他自己把這種向實際工作的重要轉變稱為“我人生的轉折點”。從l882年到1885年，弗洛伊德在早期的醫療實踐中，對人體神經系統的疾病有著非常深刻的認識，並取得了初步的研究成果。也是在這個時候，他下定決心:“成為壹名神經科醫生是我的終身目標”。這個目標開創了壹個全新的科學事業。
1885年8月，弗洛伊德師從當時歐洲非常著名的法國神經學家沙科特教授。他從神經病理學和組織學轉到了神經心理學。在那裏，他第壹次看到了催眠的巨大力量。當時在應用於神經疾病的催眠中，精神刺激對人體有壹種奇特的控制作用，使人體可以無意識、無意識地受精神刺激的支配。在美國電影《愛德華醫生》中，我們看到過這種神奇的催眠:主人公在醫院的病床上，醫生讓他處於半睡眠狀態，從而解決了他心中的各種心理問題。也正是從關註這種催眠開始，弗洛伊德開始思考人的壹般心理意識背後無意識現象的可能性。對這種無意識心理現象的深入研究，成為弗洛伊德整個精神分析的基本出發點之壹。
當時治療癔癥壹般采用電療，但弗洛伊德發現電療的效果是負面的，在實踐中也是有限的，這使他轉向催眠和“暗示”。正是通過催眠的成功應用，弗洛伊德發現在人的意識背後還隱藏著另壹種極其強大的心理過程，即所謂的“潛意識”。弗洛伊德開始認真探索人類心理的這種深層精神現象，這種分析研究的科學過程也被稱為“精神分析”。從此，弗洛伊德的研究不斷深入，經過幾十年的努力，終於創立了著名的精神分析學。(摘自張壹兵《弗洛伊德——心中的哥斯拉》已刪除)
(1)以下對人物傳記的分析總結，最貼切的兩個是(5分)()。
A.弗洛伊德閱讀了文學大師莎士比亞和歌德的優秀作品，並熟記了他們壹些主要作品的精髓，這對他對人及其生活的細致觀察和深入思考大有裨益。
B.弗洛伊德在研究人類精神問題時，獨具匠心地從人體內部尋找答案。當時西方很多神學家和哲學家都是從人體之外尋找答案，所以很難找到人性的正確答案。
C.有很多知識為弗洛伊德壹生偉大的科學事業奠定了基礎。還有語言、哲學、文學等等，對弗洛伊德表達、思考、理解社會都有作用。
D.弗洛伊德從最初的醫學實踐對人的神經系統疾病有非常深刻的認識，然後轉向精神治療，再從治療中發現無意識現象的存在。他的研究有壹個持續深入的過程。
E.在癔癥的治療中，弗洛伊德發現電療的效果是負面的，在實踐中是有限的，他轉向了催眠和暗示，從而開創了用精神分析治療疾病的先河。
(2)作者認為弗洛伊德的科學研究是建立在堅實的思想基礎之上的。這裏的思想基礎指的是什麽？請簡單總結壹下。(6分)
(3)為什麽弗洛伊德把向實際工作的過渡稱為“我人生的轉折點”？請簡要分析壹下。(6分)
(4)弗洛伊德的成功有很多因素，包括“好奇心”、“設定目標”、“善於思考”。請選擇其中之壹，結合全文談談自己的看法。(8分)
第二冊表達題
五、語言的運用(20分)
13.下列句子中，添加成語正確的是(3分)()。
A.“國家數據庫”是指國家所有的書面“智慧”都由國家在互聯網上公開。這些材料，如滄海珍珠，被廣泛收集供人使用。
B.何老師對西方油畫有著深厚的功底，對中國畫的春秋筆法也非常熟悉。寥寥幾筆，壹個西北農民的生動形象躍然紙上。
c . 2065438+2000年5月1日拉開帷幕的上海世博會，展示了多個國家和地區的科技文化精華，規模空前。我們能有機會全身心投入，真的很難得。
王蒙的《青狐》的確是壹部優秀的小說。讀的時候，常常被小說中精彩的情節和細致的描寫所感動，時不時會生氣，鼓掌。
14.下列句子中，意思明確，沒有語言障礙的句子是(3分)()。
A.馮小剛導演的《唐山大地震》在短短幾周內就取得了5億元的票房收入。它成功的主要原因是它講述了壹個關於修復撕裂的家庭紐帶的感人故事。
b作為世界上最大的發展中國家和碳排放國，中國的選擇不僅決定了世界的未來，也決定了未來自身的核心競爭力和綜合發展前景。
C.近年來，中國以新的姿態積極參與知識產權國際規則的制定和相關內容的調整，邁出了從被動接受者向積極負責的參與者轉變的重要壹步。
D.朝韓海軍艦艇在西海北方界線交火，必然導致朝鮮半島局勢再度緊張，朝韓軍事沖突甚至戰爭的威脅在增加。
15.依次填寫下壹段橫線處的句子，最合適的壹組是(3分)。
史鐵生的離去令人惋惜。作家張煒在周末接受記者采訪時說:“”
我不禁想象他的作品，以及他是如何寫出這些文字的。
(2)他以常人難以想象的頑強生命力，不斷地向這異常嘈雜的地方投擲思想和詩歌。
在世界上。
我知道，是他把自己的壹生凝聚成壹道強光，照進了黑夜的無邊深處。
我不知道有誰和他壹樣，在這樣的情況下專註地凝視或者閉上眼睛沈思，灼傷自己。
⑤鐵生是這個時代不可磨滅的聲音。
⑥然後他發表的每壹篇文章，只要我看了，都讓我壹次次覺得特別。
A.②①③④⑤b .②③①⑤⑥c .⑤②④⑥①③d .⑤④②①③⑥
16.在下面的文字下劃線部分填入適當的虛詞，使整個段落意思連貫，層次清晰，邏輯嚴密。(5分)
特普朗被譽為美國商界的“新興巨星”。他說:“我做生意不是為了錢，錢只能是目的的壹部分。人富了，就容易變得大方，這也是應該的。我尊重那些自強不息，不斷進步的人。另外，我關心的不是人們奉獻的事業。④他們的動機簡單但不明顯。⑤他們絕不是純粹的利他主義。”
17.模仿下面的例子，以“心”為題，多寫兩句，需要運用比喻修辭，句式也是壹樣的。(6分)
心靈是壹片廣闊的天空，包容了世間萬物；
六、作文(60分)
18.閱讀以下材料，根據要求寫壹篇不少於800字的文章。(60分)
理由
逃避不壹定隱藏，
面對它不壹定是悲傷的；
活潑不壹定是幸福，
孤獨不壹定是孤獨；
擁有也許不會持續很久，
失去並不壹定意味著失去。
妳可能因為某些原因而悲傷，
但是妳可以找到快樂的理由。
要求選準角度，思路清晰，選準自己的風格，擬好自己的標題；不要脫離材料的內容和意義，不要抄襲，也不要照搬。