1.知識目標:了解黃山松的形象和特征。
2.能力目標:培養學生對詩歌的感知。
3.德育目標:體驗詩人昂揚向上的革命豪情，樂觀向上的人生態度。
4.情感目標:體驗詩歌熱情飽滿的情感。
教學難點:理解黃山松的形象和性格。
教學重點:了解黃山松的形象和特征。
教學方法:研究式
教學過程:
首先，介紹壹個新的教訓:黃山是壹個著名的旅遊景點，那裏的松樹是壹個無與倫比的風景。黃山的“七十二峰”高聳入雲。漂浮的雲海中，黃松樹昂首挺立，像壹面“戰旗”。今天，我們就壹起走進《黃松》。
二、自主學習:
1，讀取標準聲音:
從高峰到高峰(Ji)到寒冷(chè)，骨閃(shuò)和應力爆發(bèng)。
2.寫標準字:
雷tíng()夾xí() luǒ()露不屈náo()
作者簡介:張萬樹是中國當代著名詩人，《黃山松》是他的代表作。
3.帶著感情讀課文。
第三，合作學習:
1.用高度簡潔的語言描述黃山的形象。
(明確:“挺硬的，挺牢的，挺高的，不歪，切不下來，敲不下來。”)
2.詩中寫“谷中陰風，寒山雪，紫石”等意象的目的是什麽？
(清:通過對比展現黃山松的豪邁氣節。)、
第四，合作探索:
黃山松有什麽樣的性格？
(明確:迎著風雪自強不息的精神，堅忍不拔、艱苦奮鬥的精神；不屈不撓的進取心)
動詞 （verb的縮寫）回顧和反思:
1.妳對黃山松有什麽感覺？
我感受到了黃山松“挺硬、挺硬、挺穩、站得高、不歪、不能砍、打不倒”的勇士精神。
2.這首現代詩和《蒼松怪石圖》上的詩分別表達了怎樣的感情？
(略)
黑板設計:
逆風傲雪(自強不息)
毅力(努力工作)
毅力(進取)