東岸登上碣石山看茫茫大海。
大海如此廣闊無垠，島嶼高高聳立在海面上。
樹木和百草枯草，非常茂盛，秋風吹得樹木發出悲傷的聲音，大海正在湧動巨浪。
太陽和月亮的運行似乎來自浩瀚的海洋。
太陽和月亮之旅，如果出去的話。
韓是才華橫溢的明星，若出其不意。
我很高興用這首詩來表達我內心的渴望。
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向東走，爬碣石山，欣賞無邊無際的大海。大海多麽浩瀚無垠，山島高高聳立在海邊。樹木草本茂盛，秋風吹樹發出悲涼的聲音，海中波濤洶湧。太陽和月亮的運動似乎是從這浩瀚的海洋中發出的。銀河系到處都是星星，仿佛是從這浩瀚的海洋中產生的。我很高興，所以我用這首詩來表達我內心的抱負。
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《看海》以景抒情，巧妙地將眼前的海景與自己的誌向融為壹體。從詩的體裁來看，這是壹首古詩；從表現方式上看，這是壹首四言山水詩。“碣石在東，看海”四個字，點出了“看海”的定位:詩人登上碣石之巔，視野遼闊，大海盡收眼底。以下十個描述幾乎都是由此引申而來。“關”字在全篇起主導作用，體現了這首詩意境開闊、氣勢雄渾的特點。
詩的高潮放在詩末，感情很奔放，但思想很含蓄。不僅做到了情景交融，也做到了理智與情感的結合。因為含蓄，所以更有啟發性，更能激發我們的想象力，更耐人尋味。過去人們稱贊曹操的詩深沈飽滿，渾厚有力，從這裏可以得到印證。全詩基調蒼涼大方，也是建安性格的代表作。
這首詩充滿了風景，其中沒有直接表達感情，但讀全詩還是能讓人感受到詩人被它深深托付的感情。通過詩人對波濤洶湧的大海的生動描寫，讀者仿佛看到了曹操銳意進取、壹統天下的遠大誌向和宏偉胸懷，觸摸到了曹操作為詩人、政治家、軍事家在典型環境中的思想感情流動。風景部分準確而生動地描繪了海洋的形象，簡單而飽滿，豐富而不瑣碎，像壹支粗大的炭筆。尤其難能可貴的是，這首詩不僅反映了海洋的形象，還賦予了它以性格。每壹句都是場景，每壹句都是抒情。它展示了大海和詩人本人。詩人並不滿足於模仿海洋的形狀，而是努力通過意象來表現海洋的孕育和洶湧的性格。原本沒有生命的大海在詩人的作品中有了個性。只有這樣，才能更真實、更深刻地反映大海的面貌。
2.聽說王長齡走了，搬去龍標窯送這個(李白)
在容易的容易的秋天之後，布谷鳥鐘，我聽見妳經過五條溪流。
我心有戚戚，明月有戚戚，我會壹直跟著妳，直到夜郎溪。
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樹上的花全沒了，布谷鳥在不停地啼叫。聽說妳被貶龍標，途中要經過無錫。讓我把為妳難過的心托付給天上的明月，陪妳到夜郎西去吧！
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王昌齡和李白都是唐代著名的詩人，他們是非常好的朋友。李白之所以寫這首詩，從詩的題目就可以直接知道:李白聽說他的好朋友王昌齡被貶(遷左)到了偏僻的龍標，就寫了這首詩送給他。
關於風景敘事的壹兩句話。暮春時節，當所有的花兒都在綻放，孩子們都在傷心地哭泣的時候，突然聽到朋友遠離龍牌的消息，對於筆者來說猶如晴天霹靂。此時，作者的眼前只是壹片散花，聽到的是秭歸傷心的哭聲。《繁花似錦》，以落英之感，喚起讀者對王昌齡被放逐遠方的關註；《秭歸》，以離別之恨，引發出國旅行的人心中的傷感；“無錫”已經是很偏遠的地區了；而“龍標”還在更遙遠的距離？這種悲傷疊加在作者的腦海裏，更是烘托出了傷感的情緒，表現了作者對朋友的辛苦跋涉和自己的被拋棄的深切同情。
三四句借景抒情。“我”想把我這壹片傷心的心送給明月，讓它陪我的朋友壹路到夜郎溪。在這裏，作者大膽想象，直接表露了自己在聽說朋友遠在天邊後的內心感受。有句話叫“月行千裏寄鄉愁”。作者發出的是對朋友貶謫的同情和對遠行的擔憂。是壹種深情的陪伴朋友壹路前行，還是壹種安慰朋友自己並不孤單的感覺？這些都真實地傳達了作者在得知朋友被貶後的心靈震撼以及由此引發的強烈主觀感受。
全詩如實描寫景物，通過景物抒發感情，特別是運用奇特的想象直接抒發感情，正是表達了作者對朋友不幸遭遇的迫切關懷和安慰，從而使這首詩成為《友誼》中的名篇。