在寫作的過程中,我要通過我的語言、動作、心理描寫,把人物的煩惱寫得具體生動。寫作內容方面,學生過度勞累,壓力大;周末補習,失去自由;長輩寵溺,不能獨立;父母總是把自己當孩子,不尊重自己...他們都可以輸入文本。
寫作過程:
1,選擇壹個寫作體驗最深刻的煩惱。
2、開頭
(1)開門見山
誰說我們青少年沒有煩惱,我有很多煩惱,最困擾我的是…
(2)場景風格
比如“玲玲,六點了,快起床,今天去少年宮上劍橋英語!”“嗯,隨著媽媽的《號令》,我的“黑色周末”就這樣開始了。
3、中間部分的敘述
(1)寫下自己的忙碌
(2)寫出自己對玩樂的向往,對自由的向往,對家教的痛恨和無奈等復雜感受。
4.結局
呼應開頭,進壹步提問也能發出發自心底的真實呼喚。