在寫作的過程中，我要通過我的語言、動作、心理描寫，把人物的煩惱寫得具體生動。寫作內容方面，學生過度勞累，壓力大；周末補習，失去自由；長輩寵溺，不能獨立；父母總是把自己當孩子，不尊重自己...他們都可以輸入文本。
寫作過程:
1，選擇壹個寫作體驗最深刻的煩惱。
2、開頭
(1)開門見山
誰說我們青少年沒有煩惱，我有很多煩惱，最困擾我的是…
(2)場景風格
比如“玲玲，六點了，快起床，今天去少年宮上劍橋英語！”“嗯，隨著媽媽的《號令》，我的“黑色周末”就這樣開始了。
3、中間部分的敘述
(1)寫下自己的忙碌
(2)寫出自己對玩樂的向往，對自由的向往，對家教的痛恨和無奈等復雜感受。
4.結局
呼應開頭，進壹步提問也能發出發自心底的真實呼喚。