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詩歌朗誦主持人開場白集合1
女:親愛的老師。
親愛的同學們。
h:大家下午好！
w:隨著普通話的深入推廣，普通話就像壹股清新的風吹進了校園，吹進了每個人的心裏。
讓希望的春天圍繞我們的夢想，讓流利的普通話讓我們的希望成真。w:今天，壹場期待已久的詩歌朗誦比賽即將在這裏舉行。
m:這個活動是為了豐富師生的課外生活，提高大家的詩歌水平。
w:希望大家今天都能拿出水平，拿出風采！m:在此，我也預祝今天的比賽取得圓滿成功。
女:今天除了我們壹年級到六年級的選手，還有我們學校40歲以下的老師。
讓我們用熱烈的掌聲歡迎壹些老師！
詩歌朗誦主持人演講開場集錦2
開場白:
親愛的領導們，
(女)親愛的老師們:
親愛的學生們，
大家早上好！
(男)中國有五千年的悠久歷史，孕育了博大精深的民族文化。歷史悠久的古典詩歌是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
(女)它像夏天的星星，閃耀著耀眼的光輝；它像春天裏的百花，散發出濃郁的芳香。
(男性)詩歌的語言有五千年的悠久歷史和文化。
詩歌的聲音是不朽歷史的英雄精神的表現。
(女)讀經，我們尋找萬裏河山的浩瀚。
對話聖賢，我們感受到千言萬語的力量。
美蘭區20~~“我們的節日——端午節”中華經典誦讀比賽現在開始。
(女)本次比賽將設壹等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名。讓我們用熱烈的掌聲祝願同學們在今天的比賽中取得優異的成績。
(男)首先，我非常榮幸地介紹今天來參加比賽的嘉賓。他們是。讓我來介紹妳們是這次比賽的評委。它們是程序字符串:
1.如果說古詩是文化百花園，那麽古詩中的詩句就是奇葩。如果說古詩詞是壹首優美的歌，那麽古詩詞中的臺詞就是整首歌中廣為流傳的歌詞。燒古詩詞名句，是獨特的文化大餐。讀壹本古詩詞集，就是在經典中感受經典！接下來，請欣賞瓊山五小的老師和同學們為我們帶來的“古詩系列誦讀”。
2.古詩詞中，有很多好詩，文字簡潔，意境悠遠。它們有的是吟誦的東西，有的是風景，有的是推理，有的甚至是兒童啟蒙的教材。這些好詩，無論男女老少，幾乎都能脫口而出；寫作，幾乎可以得心應手。接下來請欣賞《古詩連讀:& lt流浪歌曲> & lt《靜夜思>》.
3.有水的地方，人就想家，有岸的地方，處處楚歌。妳在歌裏，在風裏，在水裏，每年端午節，現在是端午節。我們給了懷舊壹首足夠長的詩。壹脈相承的家國情懷和精神氣節，已經深深植根於每壹個炎黃子孫的心中。聽，那些珍愛生命、贊美民族、為國捐軀的千古絕唱！請欣賞金盤實驗學校的同學們為我們帶來的端午節朗誦。
4.背誦古詩，我們在和詩人進行心靈的聚會。我們在朗誦中遊覽祖國的秀美山川，我們在朗誦中感受中華民族的優秀歷史文化，我們在朗誦中學習和傳承民族精神！接下來，請欣賞農墾小學的同學們為我們帶來的《國學經典誦讀》。
5.是誰的相思之淚在傷害民洛江月？誰的壹滴母親之水錯過了香草的美麗？壹葉扁舟，壹片樹葉，壹個不屈的人的靈魂。自屈原之後，愛國成為中國歷代詩人的氣節、情懷和精神。請欣賞白龍小學的同學們為我們帶來的《端陽捧字》。
6.兩千多年來，芬芳的端午節伴隨著不朽的詩人屈原，他的愛國情懷和浪漫詩篇化作了民族文化和靈魂。請欣賞海口市龍峰實驗小學的同學們為我們帶來的“端午節愛”。
7.青少年是中華民族的載體，他們已經成為永恒的文明，繪制了成千上萬的篇章。青少年是中國文化的繼承者，他們的祖先博大精深，將延續未來的風光。蒼茫大地誰主沈浮？只有我，中國男孩。現在，請欣賞海口市第二十八小學的同學們為我們帶來的《少年中國》。
8.古詩詞是中國民族文學寶庫中的明珠，在歷史的長河中熠熠生輝。現在，讓我們壹起背誦千古傳誦的偉大詩篇，跟隨詩人去領略四季輪回的美好。請欣賞蔡穎小學學生帶給我們的“山水四季”。
9.當我們打開中國文化的長卷時，我們面對的是濃郁的儒家文化氛圍。讓我們用流暢的童聲再次感受儒家經典的魅力。接下來，請欣賞海口市第二十七小學的同學們為我們帶來的國學經典誦讀。
老師們，同學們，經過評委們緊張忙碌的工作，選手們的成績已經排定。請為我們宣布獲勝者。
結束語
(男)金色童年，陽光明媚，童年我們親近國學經典。(女)金色童年如夢。我們在校園內外閱讀中國經典。(男)中國經典的千年音韻好像還在我們耳邊回響。
中華經典的永恒情懷，似乎仍在我們心中蕩漾。
(女)誦讀經典，讓民族精神流淌在我們的血脈裏。
背誦經典，讓國學撐起我們人格的脊梁。
(男)絲絲管弦樂隊的弦樂演奏不出多彩的古風。
(女)長書之聲，背不完悠揚鏗鏘的古韻。
(男)願中國詩歌藝術之花永遠芬芳。
(女)願五千年文化的血脈永遠傳承。
(H)高古中學的“古典詩歌朗誦”比賽已經結束。
謝謝妳的精彩表演。
(女)謝謝指導。
詩歌朗誦主持人開場白合集3
m:親愛的各位老師、同學們:
h:大家下午好！
男:三月的風把長垣大地吹綠了，喚醒了各種顏色。
女人:風信子在笑啊笑。
引領我們追逐春天的腳步。
春天講述了我們的故事。
w:我們的夢想誕生在春天。
男人:我們做夢的時候都充滿自信。
女:我們做夢的時候鬥誌昂揚。
m:我們這些有夢想的孩子，
壹起:今天讓我們壹起放飛夢想。
女:下面“放飛夢想”朗誦比賽正式開始:
m:夢想是壹塊石頭，敲出星星之火；
女人:夢想是火，點亮熄滅的燈；
壹起:夢想是照亮前進道路的燈；夢想是帶領妳走向黎明的道路。
女:接下來請欣賞同學1帶來的《把握青春放飛夢想》。
w:在這個陽光明媚的日子裏，
m:在這個激動人心的時刻，
壹起:讓我們放飛夢想，走向輝煌。
w:接下來，請欣賞二號學生帶來的《放飛夢想》。
w:我們是祖國的花朵。
m:我們是祖國的希望；
現在，請欣賞三號學生帶來的《展開夢想的翅膀》。
詩歌朗誦主持人演講開場合集4
親愛的老師、家長、同學們，下午好！
m:在夏日溫暖的陽光下，我們歡聚壹堂，在班級舉行詩歌朗誦會。
w:今天，我們在這裏，享受著詩歌帶來的歡樂，享受著這美好的時光。
m:今天，我們在這裏，壹起走進詩畫。
w:今天，我們在這裏打開妳的心扉，釋放妳的激情。
m:今天，我們在這裏，這裏將成為詩的海洋，讓快樂響徹雲霄。
女:詩歌是我們古今人類努力的結晶。在這種光環的照耀下，壹代又壹代人茁壯成長。
m:古往今來，唐詩、宋詞、元曲充斥著我們身邊的每壹個角落。提高文化素養，凈化心靈。
壹起:現在讓我們沈浸在歌詞和歌曲的文化藝術圈裏。
讓我們來欣賞蔣建峰的詩《流浪的兒子》。
女:有人評價徐誌摩，說:妳想模仿也模仿不了。別人用兩條腿走路，他卻用翅膀飛翔。接下來，請欣賞王壹冉的《告別劍橋》。
男人:“石頭”在我們眼裏只是玩具和工具，但這個小石女不壹樣。請欣賞王胡欣樂帶來的《小石女》。
女人:冬天，雪從天而降。多美的雪啊！接下來請欣賞葉馨瑤的《假如我是壹片雪花》。
w:有壹首歌我們唱不厭，有壹份愛我們代代相傳。這首歌是最美的音符，這份愛是世界上最偉大的愛。即使我們唱了所有的歌，也很難表達我們對她的愛和感激。接下來，請欣賞侯佳麗帶給我們的《母愛》。
M: I現在7歲了。我可以幫我媽媽揉背。我將幫助我的父親端茶。我將為我的祖母采摘蔬菜。我也知道很多。爸爸媽媽已經大了。請不要叫我孩子。請聽李天偉帶來的詩歌《不要叫我小》。
w:如果我是壹只鳥，我會在天上飛。如果我是壹條魚，我可以在海裏遊泳。請欣賞鄧朗誦的《假如我是》。
男人:春天在哪裏？春天在盛開的花朵裏，春天在綠色的樹林裏。請欣賞柴源帶來的春天的消息。
w:從《兒童數星星》這篇課文中我們知道，只要我們仔細觀察，開動腦筋，就會有新的發現。請欣賞鄧亞鑫帶來的明星。
m:我們都喜歡折紙。妳折過紙船嗎？現在讓我們和張邯鄲壹起疊紙船。
w:海灘、貝殼和海水構成了美麗的海景。我們和張偉壹起去海邊玩吧！請欣賞《海邊》。
男:我壹直認為青春是壹團火，光榮而熱情。
女:我壹直認為青春是壹幅畫卷，色彩斑斕，溫暖如春。
m:後來我才知道，青春是壹個美好的春天。
女:後來才知道，青春是壹彎新月，又亮又冷。
m:青春是首詩，壹個字難忘。
女:青春是首詩，壹句話翻壹千遍。
m:詩歌是壹望無際的大海。正對著它，遠遠就能看到春暖花開。
w:詩歌是無邊無際的天空。擡頭望去，可以發現鳥兒的蹤跡。
m:當詩歌種在校園裏，校園就是指點江山，激發寫作靈感的人文資本。
w:如果在校園裏種上詩歌，校園將是五彩繽紛的花鳥魚蟲歡唱的人間天堂。
讓我們與詩為友，與詩同行，徜徉在詩的海洋裏。詩歌朗誦到此結束。
謝謝大家！
詩歌朗誦主持人開場白合集5
(1)各位領導:
(2)親愛的老師們:
(3)親愛的同學們，大家——
(下午見面時用語)下午好
(4)今天，我們相聚在這裏，閱讀永恒的美，傳承中華文明。
(1)今天，我們相聚在這裏，讀中國經典，聽古詩詞的韻。
(2)中國五千年的悠久歷史孕育了深厚的民族文化。
(3)歷史悠久的經典詩詞是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
(4)猶如春天百花齊放，散發出濃郁的芳香。
(1)它像夏天的星星，閃耀著耀眼的光輝。
(2)詩歌的語言包含了五千年的悠久歷史和文化。
(3)詩歌的聲音是經久不衰的歷史的表達。
(4)讀經典，我們尋找萬裏河山的浩瀚。
(1)對話先賢，我們感受到千言萬語的力量。
(二)人民路學校六年級“誦讀中國古典詩詞”表演——(壹起)現在開始。
第壹類:
1明天，我們就要畢業了。
明天，我們將很快離開。
1親愛的老師，回顧六年的歷程。
我們的每壹項成就都凝聚著妳們的辛勤勞動和汗水。
1我們取得的每壹個進步都離不開您的幫助和指導。
請聽61班朗誦的詩歌《明天，我們將畢業》——
第二類:
1時間是最平凡最珍貴的。
最容易被忽視也最令人遺憾
1時間，把智慧和力量留給勤奮的人。
把空虛和遺憾留給懶惰的人。
1接下來請欣賞62班的經典朗讀表演《時光匆匆》。
三班:
1洶湧澎湃的江河，淹沒了浩瀚的中國靈魂。
雄偉的昆侖山鎖不住中國風。
請欣賞六班、三班集體朗誦《中國少年》。
第四類:
1我們是中華兒女，是新時代的少年。
沐浴在輝煌的歷史文明中，我們驕傲，我們自豪。
1責無旁貸地肩負起祖國的重任，延續希望。
讓我們暢遊在詩的海洋裏，贊美我們偉大的祖國。
1請欣賞6班、4班集體朗誦《中國少年》。
第五類:
1我們是炎黃子孫。
我們是中國少年。
1黑眼睛讓我們看清未來。
2~皮膚讓我們更強壯。
1在這裏，5000年的文化根植於我們心中。
在這裏，寫出更加輝煌的中國詩詞。
1接下來請六年級五班的同學為我們朗誦《中國少年》。
六班:
1的春雨染綠了世界，卻無聲無息地消失在泥土裏。
老師，您是我們心中的春雨，我們永遠感謝您。
老師1，作為妳六年的學生，我明白了:原來，陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤幼苗的。
請聽六六班帶來的集體朗誦《給老師的壹封信》。
七班:
1五千年的悠久歷史，沈澱了中華兒女的愛國豪情。
五千年的歷史畫卷，記錄了中華兒女澎湃的熱血。
1對祖國的眷戀，書寫了中國輝煌的過去。
2.對祖國的熱愛支撐著今日中國的蓬勃發展。
1今天，震撼心靈的旋律還在中華兒女的血液裏激蕩。
接下來請欣賞六七班全體同學帶來的經典誦讀示範《祖國在我心中》。
第八類:
1六年春天去秋來。
兩年寒來暑往。
1收拾行囊，踏上新的征程。讓我們壹直往前走。
收獲生活中的寶藏，盡情享受。接下來請聽六八班帶來的詩歌《我們前進》。
九班
1美景，鳥語花香。
2松迎客，寒梅迎春。
1大自然是多姿多彩的，
自然是有情有義的。
1我們在朗誦中遊覽了祖國的秀美山川。
我們在朗誦中感受祖國燦爛的歷史文化。
1我們在朗誦中學習和傳承民族精神。
六年級九班《走進自然》表演現在開始。
第10類
1叩開了詩歌的大門，壹個美麗的詩歌世界展現在我們面前。
讓我們徜徉在詩歌的花園裏，
1讓詩歌伴隨我們壹生。
全體同學:讓詩歌伴隨我們壹生。
請欣賞60班帶來的經典讀物《與詩同行》。
結論:
(1)中國經典的千年音韻仿佛還在我們耳邊回響。
(2)國學經典的永恒情懷，似乎仍在我們心中蕩漾。
(3)背誦經典，讓民族精神流淌在我們的血脈裏。
(4)背誦經典，讓國學撐起我們人格的脊梁。
(1)願中國詩歌藝術之花永遠芬芳。
(2)願五千年文化的血脈永遠傳承下去。
(3)人民路學校六年級《中國古典詩詞閱讀》(合)到此結束。再見！
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