我們的祖國曾經是世界上最文明、最強大的國家。我們引以為豪的有四大發明，包括被譽為“世界第八大奇跡”的秦始皇兵馬俑，凝聚著古代勞動人民智慧和汗水的萬裏長城...所有這些都讓我們作為壹個中國人感到驕傲！
妳對中國遠征軍了解多少？那是20世紀80年代末。國家實行對外開放政策，乘車往返邊陲故裏，停靠松山拉蒙鎮。很多日本人經常去那裏參拜。壹些日本老人熱淚盈眶，捧著壹把紅土，小心翼翼地用緞子包好，非常小心地放進禮品袋。這是為什麽呢？我對眼前看到的東西非常好奇。於是，我抱著壹種探索的心態跑到省圖書館查閱相關資料。令我驚訝的是，在這片土地上發生了壹場慘烈的戰鬥！而且我們的軍隊和盟軍壹起抗擊日本人。翻看這些材料，我的疑問越來越多，漸漸發現了更多的東西:當時國家* * *曾經派壹支印度軍隊在中國作戰，為了保衛國家，保護中國領土不受外敵入侵。這支軍隊就是鮮為人知的中國遠征軍。翻閱著這些塵封的資料，這支軍隊的形象在我的眼中漸漸清晰起來，直到有壹天，我終於決定為那些在異國他鄉浴血奮戰的軍人，也為那支抗擊日寇的英雄軍隊寫壹本書。現在呈現給讀者的是我的心血之作。我把它命名為《沖出南亞的猛虎——太平洋戰爭中的中國遠征軍》。寫下這個名字的時候，我仿佛看到了壹支英勇的遠征軍如猛虎壹般，沖出國門，奔赴南亞，打著他們血與火交織的傳奇戰役...
太平洋戰爭初期，杜將軍率領的中國遠征軍是壹支敢打敢拼的部隊。5軍機械化200師在銅鼓抵擋了日軍15約兩個師十二晝夜的進攻；新38師能成功從日軍的包圍圈中救出近萬英軍。相比美英軍隊在新加坡、菲律賓等地對日軍的大規模投降，以及英軍在緬甸的潰逃，可以說是盟軍對抗囂張日軍的最大亮點。雖然中國遠征軍傷亡慘重，10萬人中只有4萬人歷盡艱辛撤至中印，但在當時的太平洋戰場上，哪個國家的軍隊創造了如此驕人的戰績？
2006年5月28日，商標局核準了壹個有* * *感的詞作為商標，就是“三光”。我們壹看到這個詞，就會想到日本之前在中國實行的三燈政策——殺光、搶光、燒光，而且這家公司還是日本公司，這當然會讓我們感到不舒服，所以要防止這種事情的發生。歷史雖然過去了，但我們要永遠記住，永遠記住壹句話:勿忘國恥，復興中華！
2.急，仔細審題“且壹人守，萬人不能逼”。在作文考試中，第壹關是對作文的考查。題目作文雖然降低了審題難度，但不代表不應該審題，更不代表寫作時可以天馬行空。話題往往是由材料引出的，也就是說材料和話題之間有著密切的關系。考場上的壹道作文題目凝聚了很多命題專家的心血，材料中的每壹句每壹個字都有很多深刻的內涵。我們要在材料中找出控制駿馬奔騰的韁繩——體現主題的關鍵詞。這樣才能把命題的意圖搞對，在壹定的高度上審視材料，才不會在寫作的時候顧此失彼。如果僅僅因為時間緊就視而不見或者走馬觀花，就很難抓住文章的中心，也很難找到合適的切入點。另外，要認真學習作文要求。現在構圖要求很寬泛，可以自由選擇風格。但也不是沒有要求！如果選擇了敘事的體裁，就要老老實實按照敘事的規律來寫。如果選擇議論文，壹定要有論點、論據、論據，老老實實寫。不要混淆解釋和敘述，抒情和討論。寫詩要有形象和意境，寫劇要有尖銳的矛盾和沖突。“我不怕老虎，就怕不小心。”要認真研究作文要求，認真閱讀，發揮自己寫文章的長處，註意揚長避短。第二，很多熟門熟路的人，或者能言善辯的人，不是用散沙填充的，而是用壹塊塊觀點和材料統壹的“預制構件”填充的。考前也要做壹些“預制構件”，即圍繞壹個中心，先做分段練習，適當記憶，熟練掌握。在現有“預制構件”的基礎上，可以改變角度，形成新的文章，使之符合考試命題要求。這些“預制構件”如何成為壹個有機整體也需要熟悉，即建立壹個熟悉的結構框架。盡量選擇壹個妳所了解的新角度、新形式、新體裁，構建壹個獨特的、個性化的框架。然後再看框架，就能明白全文是否與題目緊密相關。所用材料是否符合題目要求？全文內容具體、充實嗎？妳的觀點是否正確，妳的感情是否健康？段落層次是否清晰？開頭和結尾是如何處理的？這樣就會有“胸中有大局，筆中有數途”，為文章提供了可靠的依據。如果按照“大綱”和“路”走，寫作的過程就不會出現“短路”，不僅能節省寫作時間，還能提高作文質量。第三，亮點表現多種多樣。它可以是壹個巧妙的想法，壹個生動的細節描述，壹個內涵豐富的好句子，壹個極具個性的詞，壹個精煉的詞，甚至是壹個獨特的標點符號...簡而言之，它必須有“光彩”:沒有“太陽”也要有“月亮”；沒有“月亮”，必然有“星星”；沒有“星星”，必然有“螢火蟲”。如果沒有螢火蟲，那麽作文只能在“基層”徘徊在文章中設置壹兩個亮點讓閱卷老師眼前壹亮可以起到掩蓋壹切醜惡的作用，可以從以下幾個方面考慮:1。醒目的標題。醒目的標題是整篇文章的壹大亮點。只有這樣才能讓審稿人重視起來，對沒見過面的文章有好感。率先垂範，這是提高作文檔次極其有效的手段。題目要“大題小作”，入口要窄，把原來題目的寬泛範圍變成具體的小範圍，把大題變成小題。或者借名人名言擬壹個題目；或者巧用修辭手法擬題。議論文的標題要讓人看得清楚；記敘文要生動。標題鮮明，文字閃耀。2.壹個美好的開始。開頭是展現給考官的第壹縷“陽光”，需要考生精心打造。既奠定了寫作的基調，又給審稿人帶來了好心情。3.有意義的結局。文章的結尾和標題、文章的開頭壹樣重要。然而，壹些學生草草結束了隨便做事。這樣會大大影響整篇文章的整體質量。文章結尾要麽緊跟開頭，首尾呼應，要麽重申觀點，再次提出問題，要麽給讀者留下想象的空間。結局是留給評論者的最後壹道“風景”，壹定是給評論者壹個驚喜“如果她不過轉頭笑笑，就有百種法術施放了”。4.句子充滿了文采。如果壹個好的主題是壹部作品跳動的心臟，那麽優美的語言應該是壹張美麗的臉。杜甫的“執念於人之性，語不驚人死不休”，更是顯而易見這位大詩人在創作上的嚴謹。在充滿文采的考場上，很難做出壹篇作文。壹段話甚至壹段精彩的評論，不僅能升華文章主旨，還能給人壹種心靈的感悟和啟迪。個別句子用多種靈活句式表達，個別段落善用排比、比喻等修辭手法，個別地方引用得當。言出必行，言出必行，必勝無疑。