天子重英雄豪傑，文章教二曹。
什麽都不如，讀書卻高。
幼兒壹定要好好學習，文章才能立足。
朱子貴滿腦子都是學者。
學問來自勤奮，但萬卷書是螢火蟲之窗。
三個冬天足夠今天，誰笑誰空虛。
從小到大學了很多東西，壹生誌存高遠。
別人有劍，我有筆如刀。
宮廷是田舍郎，黃昏時是天子的殿堂。
家裏沒有種子，男人要自力更生。
學為體之寶，儒為表之寶。
作為宰相，必須用學者。
莫道儒的錯誤，詩書不負人。
達則兼濟天下，窮則益身。
如果讓壹個孩子滿腦子都是錢，怎麽教他壹次？
名書晉州，朱自佐朝廷。
古有千言萬語，學前必先學。
聖賢聖賢皆出，如此為子。
神童的襯衫很短，袖子做了春風。
我沒去皇上那，就先來祭奠相公了。
大比是因為時間，鄉書是按班提升的。
爵位為仙貴姬，天府將先登。
我喜歡中選的錢，可以壓英國人。
螢窗新失，雁塔早有名。
年輕的時候去了第壹名，皇帝很驕傲。
玉門三浪，壹平雷。
壹舉，當我父母不老的時候。
錦衣回到了老家，帶著壹個男人。
玉宮傳金榜，妳的禮物如人頭。
三百英雄，隨我去潁州。
慷慨丈夫的誌向是忠孝。
做官要有圖，要爭第壹。
宮殿巍峨，街市爭奇鬥艷。
風雲今日會，帝王永垂不朽。
日月天德，山河壯。
和平不能報，願寫千言萬語。
久旱逢甘霖，故人遇異國。
新婚之夜，成為第壹次。
久旱逢甘霖，故人遇異國。
地脈陽光動人，幼花滿眼新。
壹枝梅斷，萬物復蘇。
柳色侵衣綠，桃花映酒紅。
在長安旅遊，妳每天都和春風壹起醉。
舒靜於三月，華英已經瘦了壹半。
妳要解釋誰的兒子，就三嘆而歸。
壹點雨壹點雨，壹個冷食壹個寒。
杜鵑花發，血與淚染丹。
春光明媚真好，晴天也很美。
每年這個節日，最後都會下雨。
風亭黃雨，廊下夜涼。
月華白，何處送荷香。
金風冷，堂空玉清。
誰可憐，獨坐寒。
秋景今夜半，天高月明。
誰宴南樓，絲竹奏清音。
壹開始下雨，金風就特別涼。
書窗要自爽，夜長燈長。
看著雲中的漂浮物。
奮鬥就像郝壹樣，只是在胃裏曬書。
在龍山宴會的第九天，黃色的菊花盛開斯我這朱。
眼睛看著秋風吹落我的帽子，月亮，月亮，月亮。
昨天爬山，今天又擡。
菊花太苦，又是重陽節。
北帝命天晴，愛太陽，愛和平。
農工築新土，* * *青納嘉禾。
幕外三天，新增壹條線。
臺上看天氣，雲兒樂。
嘉平要等了，歲月要催。
江南先暖，梅花先開。
冬天養，春天鬥柄歸。
問候隔壹夜，客催兩年。
能吹落秋天金色的葉子，能開出春天美麗的花朵。
千尺渡江浪，入竹。
人在陽光下，桃花紅。
每年的二月和三月，事情都在嘲笑春風。
庭院漆黑，花兒潔白芬芳。
壹場小雨，淚濕了禦妝。
枝頭霜白，無字笑曉鳳。
這對夫婦中的方清是粉紅色的。
傾吐自己國家的美好也不放過，多開富裕家庭。
在得到林軒的獎賞後，它變得又亮又多彩。
壹角梅花，淩寒獨自開。
遠遠的知道不是雪，是暗香。
克幹如石，內心強大，耐寒。
人生交的朋友，應該是* * *竹松。
家無君子，友情抗年寒。
春風經常移動，日報是安全的。
春水滿，夏雲多奇峰。
秋月皎潔，冬脊顯孤松。
詩酒琴棋書畫，浪漫的日子。
功名閑富，無所散。
道元迎仙客，書房藏儒。
法庭砍掉了鳳竹，養了池裏的龍魚。
春天遊草原，夏天賞綠荷塘。
秋天喝黃酒，冬天唱雪詩。
“欣賞”
《神童詩話》是宋代王鑄寫的壹部詩集。後人根據王鑄的壹些詩，再加上其他人的詩，編出了“神童詩”事實上，傳世的神童詩歌並不都是年輕神童的作品，也不都是王鑄壹個人寫的。而是在隋唐乃至南北朝的詩歌中進行了修改和補充。大部分標題都是單獨添加的。詩都是五言絕句，格律工整，用詞通俗易懂，是適合青少年學習詩歌的範本。
王鑄，北宋鄞縣人。傅園三年(1100)進士，官文殿學士。他年幼乖巧，九歲就能寫詩，被稱為王神童。
“反外篇”
人生四喜四悲——人生四喜四悲
四喜四喜是指生活中的四喜四喜，來源於北宋神童詩的四喜。
人生四大喜事:久旱逢甘霖，他鄉遇故知，新婚之夜，以及成為世界第壹。
人生四大悲劇:少年喪父，中年喪偶，老年喪子，缺少良師。
在麥的《容齋詩四首:得意與失意》中，他把“寡婦帶子之哀，將軍被敵虜，失寵於宮女之淚，兒子之心”概括為四哀。每當人們想到這些，不僅黯然神傷，而且難以言喻。