天子重英雄豪傑,文章教二曹。
什麽都不如,讀書卻高。
幼兒壹定要好好學習,文章才能立足。
朱子貴滿腦子都是學者。
學問來自勤奮,但萬卷書是螢火蟲之窗。
三個冬天足夠今天,誰笑誰空虛。
從小到大學了很多東西,壹生誌存高遠。
別人有劍,我有筆如刀。
宮廷是田舍郎,黃昏時是天子的殿堂。
家裏沒有種子,男人要自力更生。
學為體之寶,儒為表之寶。
作為宰相,必須用學者。
莫道儒的錯誤,詩書不負人。
達則兼濟天下,窮則益身。
如果讓壹個孩子滿腦子都是錢,怎麽教他壹次?
名書晉州,朱自佐朝廷。
古有千言萬語,學前必先學。
聖賢聖賢皆出,如此為子。
神童的襯衫很短,袖子做了春風。
我沒去皇上那,就先來祭奠相公了。
大比是因為時間,鄉書是按班提升的。
爵位為仙貴姬,天府將先登。
我喜歡中選的錢,可以壓英國人。
螢窗新失,雁塔早有名。
年輕的時候去了第壹名,皇帝很驕傲。
玉門三浪,壹平雷。
壹舉,當我父母不老的時候。
錦衣回到了老家,帶著壹個男人。
玉宮傳金榜,妳的禮物如人頭。
三百英雄,隨我去潁州。
慷慨丈夫的誌向是忠孝。
做官要有圖,要爭第壹。
宮殿巍峨,街市爭奇鬥艷。
風雲今日會,帝王永垂不朽。
日月天德,山河壯。
和平不能報,願寫千言萬語。
久旱逢甘霖,故人遇異國。
新婚之夜,成為第壹次。
久旱逢甘霖,故人遇異國。
地脈陽光動人,幼花滿眼新。
壹枝梅斷,萬物復蘇。
柳色侵衣綠,桃花映酒紅。
在長安旅遊,妳每天都和春風壹起醉。
舒靜於三月,華英已經瘦了壹半。
妳要解釋誰的兒子,就三嘆而歸。
壹點雨壹點雨,壹個冷食壹個寒。
杜鵑花發,血與淚染丹。
春光明媚真好,晴天也很美。
每年這個節日,最後都會下雨。
風亭黃雨,廊下夜涼。
月華白,何處送荷香。
金風冷,堂空玉清。
誰可憐,獨坐寒。
秋景今夜半,天高月明。
誰宴南樓,絲竹奏清音。
壹開始下雨,金風就特別涼。
書窗要自爽,夜長燈長。
看著雲中的漂浮物。
奮鬥就像郝壹樣,只是在胃裏曬書。
在龍山宴會的第九天,黃色的菊花盛開斯我這朱。
眼睛看著秋風吹落我的帽子,月亮,月亮,月亮。
昨天爬山,今天又擡。
菊花太苦,又是重陽節。
北帝命天晴,愛太陽,愛和平。
農工築新土,* * *青納嘉禾。
幕外三天,新增壹條線。
臺上看天氣,雲兒樂。
嘉平要等了,歲月要催。
江南先暖,梅花先開。
冬天養,春天鬥柄歸。
問候隔壹夜,客催兩年。
能吹落秋天金色的葉子,能開出春天美麗的花朵。
千尺渡江浪,入竹。
人在陽光下,桃花紅。
每年的二月和三月,事情都在嘲笑春風。
庭院漆黑,花兒潔白芬芳。
壹場小雨,淚濕了禦妝。
枝頭霜白,無字笑曉鳳。
這對夫婦中的方清是粉紅色的。
傾吐自己國家的美好也不放過,多開富裕家庭。
在得到林軒的獎賞後,它變得又亮又多彩。
壹角梅花,淩寒獨自開。
遠遠的知道不是雪,是暗香。
克幹如石,內心強大,耐寒。
人生交的朋友,應該是* * *竹松。
家無君子,友情抗年寒。
春風經常移動,日報是安全的。
春水滿,夏雲多奇峰。
秋月皎潔,冬脊顯孤松。
詩酒琴棋書畫,浪漫的日子。
功名閑富,無所散。
道元迎仙客,書房藏儒。
法庭砍掉了鳳竹,養了池裏的龍魚。
春天遊草原,夏天賞綠荷塘。
秋天喝黃酒,冬天唱雪詩。
“欣賞”
《神童詩話》是宋代王鑄寫的壹部詩集。後人根據王鑄的壹些詩,再加上其他人的詩,編出了“神童詩”事實上,傳世的神童詩歌並不都是年輕神童的作品,也不都是王鑄壹個人寫的。而是在隋唐乃至南北朝的詩歌中進行了修改和補充。大部分標題都是單獨添加的。詩都是五言絕句,格律工整,用詞通俗易懂,是適合青少年學習詩歌的範本。
王鑄,北宋鄞縣人。傅園三年(1100)進士,官文殿學士。他年幼乖巧,九歲就能寫詩,被稱為王神童。
“反外篇”
人生四喜四悲——人生四喜四悲
四喜四喜是指生活中的四喜四喜,來源於北宋神童詩的四喜。
人生四大喜事:久旱逢甘霖,他鄉遇故知,新婚之夜,以及成為世界第壹。
人生四大悲劇:少年喪父,中年喪偶,老年喪子,缺少良師。
在麥的《容齋詩四首:得意與失意》中,他把“寡婦帶子之哀,將軍被敵虜,失寵於宮女之淚,兒子之心”概括為四哀。每當人們想到這些,不僅黯然神傷,而且難以言喻。